领导干部创新思维能力的开发
创新思维是一把钥匙人类文明史就是一部人类自我超越、不断创新的历史。创
新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。创新已成为当今时代的主旋律，无论是企业家、专家学者、政府官员，还是普通老百姓都在讲创新。各级领导干部作为社会主义事业的组织者、实践者，科学发展的带领者，更是创新的关键。而创新的首要方面是思维的创新。恩格斯说，人类思维是“地球上最美丽的花朵”，而创新思维是其中最璀璨的一枝。胡锦涛总书记在党的十七届四中全会上对领导干部提出了\三个思维能力\，即战略思维能力、创新思维能力、辩证思维能力。对于领导干部来说，提高创新思维能力是最重要的，因为人类历史上的所有新东西都是从思维创新开始的。领导干部的思维新了，思路广了，才能更好的提高执政能力和执政水平。思路决定出路，创新思维能力决定事业的成败。当前的常德正处于大发展的黄金期，面临着“3+5”城市群发展战略的良好机遇，我们要建设现代常德，幸福家园，领导干部必须高举科学发展旗帜，解放思想，创新思维。今天我们围绕领导干部的创新思维探讨3个问题。
一、领导干部创新思维概述
1.内涵：首先谈一谈创新，创新有三层内涵：更新、改变、创造新的东西。创新有三
个阶段：目标寻找、构想创意、付诸行动。领导干部在执政过程中会遇到许多新情况、新问题，要解决这些问题，最重要也是最困难的，就是头脑中的构想，即创新思维阶段。创新思维是指什么呢？
创新思维是一种开创性的，探索未知事物的高级复杂思维，是在思维过程中追求“独到”、“新颖”、“最佳”，从而形成新的思想、见解和办法的思维。创新思维的实质是对原有思维模式的超越,是对创新主体头脑中原有知识、经验、
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观念、方法等进行新的组合。（安徽小岗村搞起来的家庭联产承包责任制是一个划时代的改革，是农民群众的伟大创举。这是一种创新思维。）今天我们要讲的是领导干部的创新思维，那么，领导者的创新思维是什么呢？它是指在思维过程中，没有现成方法可直接套用，不存在确定规则可供遵循的那些思维活动。凡是能想别人所未想，见别人所未见，做别人所未做，勇于除旧立新的思维活动，都属于领导者的创新思维范畴。
（毛泽东曾经说过：领导就是两件事，一是出主意，二是用干部。出主意其实就是创新思维的过程。毛主席一介书生，一辈子没拿枪，但指挥千军万马，他所提出的游击战、持久战等等在世界军事史上大放异彩。他师从于苏联布尔什维克，但没有拘泥于苏联布尔什维克，而是坚信星星之火可以燎原，突破了“城市中心论”，走农村包围城市的道路，领导中国人民建立了新中国；
改革开放的总设计师邓小平提出的“一国两制”、“先富论”、社会主义市场经济体制的思想都是创新思维的生动体现。他老人家说过，建设有中国特色的社会主义，我们是摸着石头过河。而我们当前所进行的中国特色社会主义也没有现成的经验和方法，是一个摸索、创新的过程；
以胡锦涛总书记为核心的领导集体提出的一系列战略决策如科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设创新型国家，建设“两型社会”、发展低碳经济等等都充分体现了创新思维。作为我们执政党，墨守成规将会是思路一条。
当前湖南省委提出的四化两基，弯道超车，常德市委所进行的生态宜居城市、交通枢纽模范城市、综合整治模范城市等等都无不闪烁着创新执政的思想光辉。）
2.特征：（1）独到性：指思维过程中有独到的方法、独到的见解、得出非同寻常的独到结论。（常德诗墙，它把防洪和常德的文化底蕴有机的结合了起来，创造了“诗国长城”的世界第一，非常具有创意。）
（2）跳跃性：指思维的过程不是连贯的、渐进的，而是隐性的、潜行的，可跳过许多思维环节得出正确结论。
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（3）多向性：指能从多个角度、多个层面分析、思考问题。(比如我们做决策时不能随意拍脑袋，而要从多个角度和层面出发，这样做出的决策才具有可行性和科学性）
3.要素 ：（1）一个指针（发散思维）——解决思维的方向性；（2）两条策略（辩证思维、横纵思维）——提供宏观的哲学指导策略和微观的心理加工策略；（3）三种类型（形象思维、直觉思维、逻辑思维）——构成创新思维过程的主体。
二、领导干部创新思维过程中存在的枷锁
思维枷锁是什么？——就是一种思维模式，是存在于头脑当中的认知框架，也可以说是头脑所习惯使用的一系列工具和程序的总和。
头脑中的思维定势有许多种，较为普遍的定势主要是以下几种。 （一）从众型思维枷锁
1，含义——跟从大众，追随大伙，随大流，人云亦云，缺乏主见。 从众就是跟从大众，追随大伙，随大流，别人怎样做，我也怎样做，别人怎样想，我也怎样想。大家看这幅图片，它生动形象的说明了从众的特点。
2，生活中的表现。
从众型思维枷锁在我们的生活中非常广泛。如你来到一个十字路口，红灯亮着，但你发现周围的人都往前闯，于是你也跟着大家闯红灯；看到别人搞开发你也搞开发；看到别人种葡萄你也种葡萄；表决看到别人举手你也举手。社会上称我们的干部为“三手干部”：见面—握手；表决—举手；通过—拍手。没有不同的意见，没有不同的声音，没有自己的主见。那么，从众型思维枷锁产生的原因是什么呢？
3，产生的原因——屈服于群体的压力。
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群居动物都有从众倾向。(法国自然科学家法伯做了一个“毛虫实验”：把许多只毛虫放在一个盘子的边沿上，每只毛虫都跟在另外一只毛虫的屁股后面，它们转了7天7夜，最后因为饥饿而死去，而盘子的中央就是它们最喜欢吃的食物，没有一只毛虫另辟蹊径。这就是从众。我们人类一定要克服这个枷锁，特别是领导干部，一定要有自己的主见。从众是思维枷锁中最常见、最重要的因素之一,所以我把它作为第一个来讲。
（二）经验型思维枷锁
1. 含义----看不到经验的局限性，对经验过多依赖甚至崇拜，形成固定死板的思维模式，会削弱大脑的想象力，阻碍创新思维的发展。
2. 经验的局限性。（1）时空狭隘性。中国古代的晏子曾说：“桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳”，二者结出的果实相似，但味道就差远了，那是由于水土和时空的不同。任何经验总是在一定的时空范围中产生的，而往往也只适应于一定的时空范围。外国或外地的成功经验，只能说明在外国或外地是成功的，在本国或本地是否成功则不一定。某一乡镇党委书记在乡里被评为焦裕禄式的好干部，调到政府工作部门主持工作后，工作开展一塌糊涂，连续换了3个单位，仍然一筹莫展，究其原因，他用积累的几十年农村农民的工作方式方法来指导机关工作方法，显然行不通。
（2）主体狭隘性。每一个领导干部，不管经验多么丰富，从数量上说总是有限的，没有经历过的事情总是无穷多的。你从未经验过的事物，往往很难对它进行正确的想象；你从未经验过的事情，要处理得非常好，也往往比较难。 如： 08年底我国南方的冰冻恶劣天气，前两年全世界流行的H1N1流感，日本目前
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面临的因地震引发的核泄露等等这些突发性事件，没有经验可以借鉴。这对领导干部而言就是重大考验。
（3）经验之外的偶然性。个人的经验在内容上仅仅抓住了常见的东西，而忽略了少见的，偶然的东西。（我们常说“初生牛犊不怕虎”，为什么？初生的牛犊没有见过老虎，也不知道老虎的厉害，就是说，它对老虎没有任何经验。当它看到老虎的时候，只把老虎看作一个普通的“侵略者”，于是便本能的躬腰低头用角去撞，也许老虎会被这种意想不到的抵抗弄得不知所措，落荒而逃。如果换了老牛，情况就不同了，老牛根据自己的阅历和经验，深知老虎的厉害，是斗不过老虎的。于是遇到老虎后便吓得骨酥腿软，乖乖的成为老虎的美餐。 ）
在每一个具体的现实环境中，总会有大量的平常很少见的、偶然的东西出现，如果我们仍然用以往的经验来处理，则不可避免地要产生偏差和失误。
作为领导干部不能唯经验，必须拓展思路，海阔天空，束缚越少越好。 （三）书本型思维枷锁。
——一种把书本理论当教条，不敢越雷池一步的错误倾向。
书本是一种系统化、理论化的知识，是千百年来人类经验和感悟的结晶，是人类最伟大的发明。有了书本，我们不必每一件事情都从零开始。但它往往表示的是一种理想的状态而不是实际存在的状况。书本知识与客观现实之间存在着一段距离。
我们知道历史上的赵括“纸上谈兵”，输得一败涂地。英国哲学家贝克莱说过，人们不能吃观念，不能喝思想，只能依靠物质性的东西而存活。把握这2个世界的不同，乃是人生的第一要义。
所以，在信息时代我们不能成为书的奴隶，用孟子老夫子的话来说，“尽信
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