to take the job that he thinks he is good at，and he works with his __57__ to try to be the best in class. Isn't it a good way to judge students?
We all know that cooperation is __58__，but how to develop this ability? I do think we can learn __59__ from schools in Canada. Maybe it's a good idea to __60__ group activities! 语篇导读
小组活动是加拿大中学教育的一大特色，这有助于培养学生的团队精神。当地老师的小组活动教学让作者感到惊讶。
41．A.with C．about
B．like D．except
解析：B words like these诸如此类的话，like表示列举。 42．A.in pairs C．by chance
B．on purpose D．at once
解析：A 文章主要介绍了加拿大中学的小组活动，对比四个选项只有in pairs“成对的，成双的”符合语境。这与后面多次提到的“group”对应。
43．A.arguments C．activities
B．laughter D．noise
解析：C 从上文引号中的内容不难看出这些都属于课堂上的小组活动(activities)。 44．A.moved C．disappointed
B．puzzled D．surprised
解析：D 本句的意思是说他们对团队精神的重视，让作者感到惊讶。第三段中的“took me by surprise”也是信息提示。
45．A.forced C．expected
B．permitted D．encouraged
解析：C 这里是说学生们要进行一次考试。be expected to do sth.被期待/要求去做某事。 46．A.task C．plan
B．way D．tool
解析：B 这里表示学生使用幻灯片做展示的这种高科技的考试方式，所以用way。 47．A.separated C．invited
B．driven D．led
解析：A be separated into groups被分成小组。 48．A.worked as C．called on
B．agreed with D．acted as
解析：D 从下文中的“Students chose the roles themselves”可以看出，这个考试是让孩子们扮演不同角色进行小组活动，所以act as“充当”，符合语境。work as从事??工作；agree
with与(某人)有相同的看法，同意(某人的)意见；call on拜访。
49．A.explanations C．answers
B．lectures D．details
解析：C 对应上文中的“to ask questions”，所以这里用answers。 50．A.skilled C．interested
B．buried D．engaged
解析：A 根据常识，学生一般都选自己擅长的角色，所以用skilled“(人)有技能的，熟练的”，它常与at/in连用。
51．A.so C．but
B．for D．or
解析：A 结合空处前后语境可知，此处表示因果关系，故用so。 52．A.coldly C．shyly
B．slowly D．proudly
解析：D 根据语境，一名学生向作者介绍了他们的小组，并说自己的小组很优秀，所以用proudly才更能体现这一点。
53．A.marked C．discussed
B．recorded D．shown
解析：A 根据老师的回答和接下来的内容可知，这里作者是问如何给学生打分。make打分。
54．A.characters C．weaknesses
B．advantages D．performances
解析：C 对应空前的“strong points”可知选C项。weakness弱点。 55．A.teach C．develop
B．evaluate D．test
解析：D 本句的意思是：用同一张试卷测试(test)每一名学生，这样公平吗？ 56．A.requests C．dreams
B．volunteers D．refuses
解析：B 本题的意思是：学生主动承担自己认为所擅长的工作。volunteer作动词，意思是“自愿做”。用volunteers表示学生乐于这样做，更说明这调动了学生的积极性。
57．A.friends C．roommates
B．teachers D．partners
解析：D 本文的主题是小组活动，所以此处用partners表示学生和自己的搭档们一起努力做到最好。
58．A.important
B．simple
C．attractive D．difficult
解析：A 根据常识及下文中作者希望我们学习加拿大的小组活动这种模式可知，作者认为合作很重要(important)。
59．A.anything C．something
B．everything D．nothing
解析：C 本句意思是：我们能从加拿大的学校中学到一些东西，所以用不定代词something。
60．A.give up C．put off
B．hope for D．begin with
解析：D 既然学习人家的教学方式，那么就从小组活动开始，所以用begin with，意思是“从??开始”。
第Ⅱ卷
第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分)
阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。 Are you the first or the last child in your family? Or are you a middle or an only child? Some people think it matters about the birth order in the family. But there are different __61__(idea) about what birth order means. Some people say that the oldest children，__62__ are smart and strong-willed，are very likely __________63__(succeed). The reason for this is simple. Parents have a lot of time for their first child __64__ give him or her a lot of attention. An only child will succeed for __65__ same reason. What happens __66__ the other children in the family? Middle children don't get so much attention，so they don't feel that important. If a family has many children，the middle one sometimes gets __67__(lose) in the crowd. The youngest child，however，often gets special attention. Often this child grows up to be funny.
But a recent study saw things quite __68__(difference). The study found that the first children believed in family rules. They didn't take many chances in their life. They usually __69__(follow) orders. But rules didn't mean as much to the other children in the family. They took chances and they often did __________70__(well) in life. 语篇导读
本文主要谈论了在一个家庭中孩子的出生顺序对孩子的影响。 61．ideas 解析：考查名词复数。idea是可数名词，根据空前的different可知，这里应用名词复数形式。
62．who 解析：考查定语从句的关系词。此处引导非限制性定语从句，修饰the oldest children，且在从句中作主语，故用who。
43．to_succeed 解析：考查非谓语动词。be likely to do sth.是固定用法，意为“可能做某事”。 64．and 解析：考查连词。父母给第一个孩子很多时间，并非常关注他/她。此处表示并列关系，故用and。
65．the 解析：考查冠词。独生子女也会因为同样的原因成功。same前要用定冠词the，表示前面刚提过的同样的原因。
66．to 解析：考查介词。家庭中的其他孩子会发生什么呢？What happens to sb.是固定句型，意为“某人发生了什么事”。
67．lost 解析：考查词形转换。如果一个家庭中有很多孩子，中间的孩子有时候会在众多孩子中迷失。此处的gets是系动词，后接形容词作表语，故填lost。
68．differently 解析：考查词形转换。但是最近一个研究不是这样看待这个问题的。此处应用副词修饰动词saw，故用differently“不同地”。
69．followed 解析：考查动词的时态。他们通常遵循规则。文章对研究的描述为一般过去时，故填followed。
70．better 解析：考查副词的比较级。他们敢于冒险，经常在生活中做得更好。此处表示与大孩子相比，故用比较级。
`第四部分 写作(共两节，满分35分)
第一节 短文改错(共10小题；每小题1分，满分10分)
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线(\\)划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。
My soccer coach retired in last week. I wanted to do anything special for him at his retirement party. My mum makes the better biscuits in the world，so I decide to ask her for help.
Mum taught me some basic step of baking. I insisted on doing most of the baking myself. I thought the biscuits were really well. My only mistake was that I dropped some on the floor after I was packing them up.
At a party，my coach，with a biscuit in his mouth，asked surprisingly who made them and joked，“I might have to retire again next year just get some more of these biscuits.”
My favorite picture at the party was of my coach and me enjoy the biscuits with happy laughter!
71．第一段第一句：去掉in 考查介词。在last week，next week，this week之前不需要任何介词。
72．第一段第二句：anything→something 考查代词。我想为教练做点什么特别的事情，而不是任何事情。
73．第一段第三句：better→best 考查形容词最高级。妈妈做的饼干是世界上最好的。这里用最高级。
74．第一段第三句：decide→decided 考查动词时态。全文是回忆过去的一件事情，用一般过去时态。
75．第一段第四句：step→steps 考查名词的数。some basic steps一些基本的步骤。 76．第一段第六句：well→good 考查形容词。be动词后接形容词good，意为“好的”，well作形容词时，意为“健康的”。
77．第一段第七句：after→when/while 考查连词。在打包的时候掉了一些饼干。 78．第二段：第一个a→the 考查冠词。party是第二次出现，应用定冠词。 79．第二段：第二个just后面加上to 考查非谓语动词。此处为不定式作目的状语。 80．第三段：enjoy→enjoying 考查非谓语动词。此处为动名词表主动。 第二节 书面表达(满分25分)
假设你是李华。你远在美国的笔友Jack对中国的春节很感兴趣，他来信询问有关情况。请你给他回一封电子邮件，简单介绍春节及中国人是如何过春节的。内容应包括如下要点：
1．春节在中国的地位；
2．春节持续的时间、春节来临前及期间人们的活动； 3．你对春节的态度。
注意：1.可适当发挥使行文连贯，词数100左右； 2．开头和结尾已给出，不计入总词数。
参考词汇：春节联欢晚会Spring Festival Gala Evening 【参考范文】 Dear_Jack， Thanks_for_your_e-mail._I'm_glad_to_tell_you_something_about_China's_Spring_Festival. As you know，the Spring Festival is the most important festival in China，just like Christmas