断；亲子代基因型的推断；子代基因型和表现型出现概率等问题，都比较常规，简单，学生容易得分。涉及的基因突变的实质分析也不难理解，只有最后一个小问，需要学生灵活组织生物学术语准确表达，需要在平时的练习中进行有针对性训练。
42.（2015·山东卷.28）（14分）果蝇的长翅（A）对残翅（a）为显性、刚毛（B）对截毛（b）为显性。为探究两对相对性状的遗传规律，进行如下实验。
（1）若只根据实验一，可以推断出等位基因A、a位于 染色体上；等位基因B、b可能位于 染色体上，也可能位于 染色体上。（填“常”“X”“Y”或“X”和“Y”）
（2）实验二中亲本的基因型为 ；若只考虑果蝇的翅型性状，在F2的长翅果蝇中，纯合体所占比例为 。
（3）用某基因的雄果蝇与任何雌果蝇杂交，后代中雄果蝇的表现型都为刚毛。在实验一和实验二的F2中，符合上述条件的雄果蝇在各自F2中所占比例分别为 和 。
（4）另用野生型灰体果蝇培育成两个果蝇突变品系。两个品系都是由于常染色体上基因隐性突变所致，产生相似的体色表现型—黑体。它们控制体色性状的基因组成可能是：①两品系分别是由于D基因突变为d和d1基因所致，它们的基因组成如图甲所示；②一个品系是由于D基因突变为d基因所致，另一个品系是由于E基因突变成e基因所致，只要有一对隐性基因纯合即为黑体，它们的基因组成如图乙或图丙所示，为探究这两个品系的基因组成，请完成实验设计及结果预测。（注：不考虑交叉互换）
Ⅰ.用_______为亲本进行杂交，如果F1表现型为__________,则两品系的基因组成如图甲所示；否则，再用F1个体相互交配，获得F2；
Ⅱ.如果F2表现型及比例为______，则两品系的基因组成如图乙所示； Ⅲ.如果F2表现型及比例为______，则两品系的基因组成如图丙所示。
【答案】（1）常 X X和Y（注：两空可颠倒） （2）AAXY、aaXX（注：顺序可颠倒） 1/3 （3）0 1/2 （4）Ⅰ.品系1和品系2（或两个品系） 黑体 Ⅱ.灰体︰黑体＝9︰7 Ⅲ. 灰体︰黑体＝1︰1
BBbb
【考点定位】基因自由组合定律的应用
【名师点睛】遗传规律的应用一直是一个难点，这类题重在考查学生综合分析和逻辑推理能力。解决本题有几个关键地方：一是根据表中杂交信息，推断控制性状的基因位于什么染色体遗传（方法是常染色体遗传，后代表现型与性别无关；反之位于X染色体遗传，后代表现型与性别有关联）；二是计算后代某种表现型所占比例（或者出现概率）要注意题意表述，尤其是所占比例的总数；三是解决遗传实验中探究问题，应注意由果执因法的应用（即把结论当作已知条件进行分析）。
43.( 2015·四川卷.11)（14分）果蝇的黑身、灰身由一对等位基因（B、b）控制。 （1）实验一：黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2雌雄果蝇
表型比均为灰身：黑身＝3：1。
①果蝇体色性状中，＿＿为显性。F1的后代重新出现黑身的现象叫做 ；F2
的灰身果蝇中，杂合子占 。
②若一大群果蝇随机交配，后代有9900只灰身果蝇和100只黑身果蝇，则后代中Bb的基因型频率为 。若该群体置于天然黑色环境中，灰身果蝇的比例会 ，这是 的结果。
（2）另一对同源染色体上的等位基因（R、r）会影响黑身果蝇的体色深度。 实验二：黑身雌蝇丙（基因型同甲）与灰身雄蝇丁杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2
表型比为：雌蝇中灰身：黑身＝3：1；雄蝇中灰身：黑身：深黑身＝6：1：1。
①R、r基因位于 染色体上，雄蝇丁的基因型为 ，F2中灰身雄蝇共有 种基因型。
②现有一只黑身雌蝇（基因型同丙），其细胞（2n＝8）中Ⅰ、Ⅱ号染色体发生如图所示变异。
变异细胞在减数分裂时，所有染色体同源区段须联会且均相互分离，才能形成可育配子。 用该果蝇重复实验二，则F1雌蝇的减数第二次分裂后期细胞中有 条染色体，F2的雄蝇中深黑身个体占＿＿。
【答案】（1）①灰色 性状分离 2/3 ②18% 下降 自然选择 （2）①X BBXY 4 ②8或6 1/32
r
【考点定位】本题主要是考查遗传规律的应用，涉及伴性遗传、生物基因型频率的计算以及生物进化的实质等知识点。
【名师点睛】基因位置的判断方法：（1）伴性遗传和细胞质遗传的正反交结果都会出现不同，但细胞质遗传产生的子代总是与母方性状相同，而伴性遗传则不一定都与母方相同。（2）设置隐性雌和显性雄个体杂交还可判断基因位于X、Y染色体的同源区段还是X染色体的非同源区段。
显隐性的判断：（1）具有相对性状的双亲进行杂交，子代只表现出一种性状，子代表现出的性状即为显性性状。（2）亲本自交若子代发生性状分离，则亲本表现出的性状即为显性性状。
44.( 2015·课标I卷.32) （9分）
假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等，且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型。回答下列问题：
（1）若不考虑基因突变和染色体变异，则该果蝇种群中A基因频率：a基因频率为 。理论上该果蝇种群随机交配产生的第一代中AA、Aa和aa的数量比为 ，A基因频率为 。
（2）若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型，且比例为2：1，则对该结果最合理的解释是 。根据这一解释，第一代再随机交配，第二代中Aa和 aa基因型个体数量的比例应为 。
【答案】（1）1:1 1：2:1 0.5 （2）A基因纯合致死 1:1
【考点定位】本题主要考查基因频率、基因型频率的推理和计算。
【名师点睛】今年的高考遗传题是历年全国高考中最简单的。这就告诉考生不要以为高考中遗传题一定很难，在题容易的时候还是要细心，认真对待，以免大意失荆州。简单的遗传题中，也有其限制条件存在，做题时考生要注意限制条件在解题中的作用。
【名师点睛】今年的高考遗传题是历年全国高考中最简单的。这就告诉考生不要以为高考中遗传题一定很难，在题容易的时候还是要细心，认真对待，以免大意失荆州。简单的遗传题中，也有其限制条件存在，做题时考生要注意限制条件在解题中的作用。
45.（2015·上海卷.综合题一）回答下列有关生物进化与多样性的问题。（9分） 对某保护区的鸟类资源调查后共发现54科390种鸟类。其中北坡有31科115种，南坡有54科326种。
31．造成该保护区南坡物种远比北坡丰富度高的可能因素是______（多选）。 A．面积
B．气候
C．水文
D．地貌
32．图11显示了该保护区内古北界等三大类鸟的垂直分布格局，由图可知，物种丰富度最大出现在海拔______。
A．1.6～2.5 km
B．2.5～3.1km
C．3.1～4.0 km
D．4.0～4.8 km
研究显示，保护区内地雀味的形态与ALX1基因高度相关。图12显示MG、CE、DP、DW四种地雀ALX1基因的核苷酸序列多样性。
33．测定该基因序列可为生物进化提供_______证据。据图推测，MG与其他物种的亲缘性由近及远的顺序是___________。
A．DP、CE、DW
D．DP、DW、CE
图13显示ALX1基因型（BB、BP和PP）与FM地雀喙形态的关系。
B．CE、DW、DP
C．CE、DP、DW