第十八届江苏省青少年科技创新大赛
5、参赛作品不得抄袭他人已发表过的作品，违者一经发现，将被取消资格。 四、参赛作品征集数量和方式
1、各市组织机构应主要依靠当地科协、教委、团委、妇联和体委系统所属的校外活动机构，组织作品的征集并择优选送全省参赛。
2、经省级组织机构推荐，方可参加全国少年儿童科学幻想绘画比赛。
3、申报表一式二份。 五、评选标准及有关规定
1、 在内容、形式、规格和申报手续等方面均符合文件规定的少年儿童科学幻想 绘画作品，可以参评。
2、 评审标准
（1） 想象力：选题、创意和新颖程度。 （2） 科学性：科学依据，逻辑思维。
（3） 绘画水平：画面设计，色彩处理，绘画技巧。 3、凡有下列情况之一者不予参评 （1）出现科学性错误的。
（2）与国家现行法律法规相抵触的。 （3）画幅尺寸不符合规定的。 （4）把科学和神话混淆的。
（4） 引入神鬼迷信故事内容的。 六、评审及奖项
1、科学幻想绘画比赛设一、二、三等奖。
2、科学幻想绘画按幼儿组、小学组、初中组分别评审。
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优秀科技教师评选
一、优秀科技教师评选的依据
1、申报者从事青少年科技活动的经历和成绩； 2、对青少年科技活动的理念和认识； 3、申报者设计的青少年科技教育活动方案； 在上述三项内容中，以第3项为主要评选依据。 二、申报优秀科技教师的要求
1、申报者必须是具有指导学生开展科技教育活动的经历并取得优异成绩、具备一定教学经验的中、小学科技教师；
2、填写并提交《优秀科技教师评选申报表》，由所在省（区、市）大赛组织机构推荐；
3、提交一份本人（仅限一人）设计的青少年科技教育活动方案一项.
4、所在学校出具支持信函，介绍参赛科技教师的工作表现及业绩，确认同意推荐其参加优秀科技教师的评选活动。 三、青少年科技教育活动方案的内涵界定
1、活动方案不是对以往开展科技活动的总结，而是对准备实施的某项科技教育活动的总体设计；
2、活动方案的内容侧重在自然科学学科和工程技术领域；
3、活动实施的途径，主要是课外科技活动、研究性学习、综合实践活动、选修课和校本课程。
四、青少年科技教育活动方案的结构要素
1、活动方案的名称 2、活动方案的具体目标
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3、活动方案所涉及的对象、人数和需求分析 4、活动方案的主体部分： （1）活动内容 （2）难点、重点 （3）活动过程和步骤
（4）可能出现的问题及解决预案 （5）活动结果及呈现方式 （6）评价标准
（7）活动对学生的教育作用 5、申请者实施活动方案的有利条件 （1）曾经开展过类似的教育活动 （2）个人相关知识和经验的积累 （3）可以得到的各种资源
五、青少年科技教育活动方案的评审标准
1、教育性
（1）符合教育教学规律和教育部课改的精神
（2）重在科学素养的培养，从科学思想、科学精神、科学知识和科学方法等方面全面提高学生的素质
（3）学生有较大的动手和实践空间，能经历科学探索的完整过程 （4）能促使学生思考其活动结果对人类生活和社会发展的促进作用 2、创新性
（1）内容、过程或方法的设计有创意 （2）整个活动方案的构思新颖、巧妙
（3）因地制宜、因校制宜，创造性地开展科技教育活动
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3、可行性
（1）符合方案设计对象的知识、能力和认知水平 （2）具备方案实施的必备条件
（3）有足够的时间保证，不加重学生的负担 （4）所在单位对方案实施非常支持 4、示范性
（1）具有鲜明的时代特征，体现当代科技发展方向和教育理念 （2）着重解决现实世界中的真实问题
（3）有较强的可操作性，便于推广普及，并产生较大的社会影响 5、完整性 （1）活动过程完整 （2）实施步骤清晰、具体
（3）各部分内容前后一致、系统配套
六、优秀科技教师的论坛及评选
优秀青少年科技教育活动方案经专家评选确定。 大赛组委会组织专家从各地报送的活动方案中选出优秀方案的设计者并以书面形式通知参加教师论坛，在教师论坛中差额角逐优秀科技教师奖及优秀科技教师方案奖。
评选的过程为请候选方案申报人逐个对自己的方案在教师论坛上介绍（必须使用PPT），每人介绍的时间不超过10分钟。介绍后由专家对方案进行问辩，时间为5分钟。全部问辩完成后由专家委员会根据答辩结果及教师本人的工作业绩进行综合评定，确定最终的获奖结果。
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机器人工程设计比赛
一、主题：节能与创新
二、竞赛内容：机器人工程设计成果展示与优秀项目评选
1、参赛选手根据组委会提出的题目要求，在学校、家庭、校外机器人工作室、实验室里，以个人或小组的方式，在导师的指导下，进行智能机器人创意、设计、研制，最后以机器人工程创新成果的方式进行展示并参与竞赛活动。 2、长期题的题目范围：
1）、中学组的参赛作品是，“我的家庭机器人设计与表演”。 2）、小学组的参赛作品是“我的宠物机器人设计与表演”。 三、比赛规则：
1、比赛将按小学组、初中组、高中组分组进行，机器人工程设计（创意）项目参赛人数为2人。
2、参赛作品，不要求选手在现场搭建，比赛将按小学组、初中组、高中组进行。
机器人设计的现场参赛程序为：现场布展、机器人的组装与调试、项目展示和接受评委的问辩。
3、无论是中学组还是小学组的智能机器人创意设计，使用的器材不限，但机器人的创意、设计、结构搭建与程序设计必须由学生个人或集体动手完成。
4、中学组机器人设计创新成果或小学组机器人创意设计成果，都要体现五要素： 1）要有明确的一节能为主题的工程目标； 2）要体现一定的创新性和完整性； 3）要有一定的科学、技术研究工作量； 4）项目研制大部由学生自主完成； 5）要注重工艺制作整体的精致性； 6）要有完整详实的研制报告与数据资料；
5、每个参赛队机器人创新设计成果的展示面积不能超过2平方米。
6、每个参赛队应于2007年2月为机器人工程设计比赛资料审核与项目初评。 7、每个参赛队应于2007年1月30日前完成向组委会办公室的参赛申报工作，
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