织和协调、领导。无论从研究资料的获得、研究经费的筹措，还是研究时间和研究人员的保障等，都给予充分的优先考虑。学校为了便于教师们互相学习，实行集体备课制，并多次组织教师外出学习，从多方面给教师的学习创造了浓厚的氛围，促进了教师的专业发展。 学校领导向来十分重视教育科研工作，并以科研兴校、科研兴教、促进教师专业发展位办学的理念。学校为了给教师提供学习的环境，订阅了各个学科教学杂志。学校图书馆的藏书量大，老师个人自费订阅教育教学杂志不少于三种。学校的各类多媒体资源丰富，学科网站、各类专题学习网站；还有每年购置的各种学习光盘素材与资源，都为课题的实施提供了保障。
课题负责人所在单位推荐意见： 本单位完全了解有关规定，完全意识到本声明的法律后果由本单位承担。保证课题负责人所填写内容完全属实；课题负责人和参加者的职业素质与业务能力适合于主持或参与本课题研究；本单位能够提供完成课题研究所必需的时间、经费等条件；本单位同意承担课题的管理职责和信誉保证。 负责人签字（公章）： 年 月 日 县（区、市）教研室意见： 负责人签字（公章）： 年 月 日 市教研室意见： 负责人签字（公章）： 年 月 日 省评审专家组意见： 经专家评审，同意该课题（在括号内打“√”） 1、立项为山东省教学研究重点课题（ ） 2、立项为山东省教学研究课题（ ） 3、不予立项（ ） 组长签字： 年 月 日 省领导小组意见： 组长签字： 年 月 日