一、单项选择题
第1题：学会会议报告的撰写提纲的目的是（ ）。
A:为演播片提供解说词 B:为了获得听着的赞扬 C:为听者提供关键信息 D:为论文撰写提供思路
第2题：利用系统的同一结构可以具有不同的功能的特征，通过对系统显现的
不同功能的考察，来揭开系统结构的秘密的一种方法，这是指（ ）。
A:信息方法 B:黑箱方法 C:反馈控制方法 D:功能模拟方法
第3题：由学术机构组织的、旨在对某一领域或某一专题大家共同关注或感兴
趣的研究课题进行广泛学术交流的研讨形式，其目的在于为同行学者提供一种集体研讨、充分表述个人观点以期共同提高的机会，这是指（ ）。
A:学术项目 B:学术应用 C:学术成果 D:学术会议
第4题：构成了文学研究的特殊性是指（ ）。
A:个性差异 B:创作方法 C:艺术感受力 D:创作主体
第5题：“This report contains ...,first, ... second, ...; finally,”
是属于国际学术会议的哪一项常用语？
A:开场语句 B:导言语句 C:内容语句 D:结束语句
第6题：下列哪项不属于社会科学文献信息源的评价标准？（ ）
A:科学性 B:理论性 C:真实性 D:准确性
第7题：科学研究立足于文献资料和（ ）。
A:经验事实 B:科学理论 C:大胆假设 D:科学猜测
第8题：随着现代科学的发展，出现了许多新兴学科和交叉学科，已打破了传
统的自然科学和社会科学的截然分界，学科之间的相互渗透成为现代科学发展的重要特点。这是（ ）的客观基础。
A:回溯法 B:移植法 C:比较法 D:综合法
第9题：方法(Method)与方法论(Methodology)在（ ）上属于两个不同的范畴。
A:认识论 B:价值观 C:方法论
D:世界观
第10题：科研的客观条件中，哪一项是最重要的条件？（ ）
A:设备 B:经费 C:导师 D:资料
第11题：在人们解决某些实际问题的研究中所采用的各种手段和步骤，是指
( )。
A:科学研究方法 B:科学理论 C:科学知识 D:科学技术
第12题：当前的科学技术发展，呈现高度分化，又趋于一体化的态势，（ ）
已成为一种普遍的趋势。
A:多学科交叉 B:学科独立 C:文理分科 D:取消文理分界
第13题：亚里士多德提出了科学知识体系的理论化设想，并创立了相应的逻
辑工具（ ）。
A:假说方法 B:移植法 C:公理方法 D:观察法
第14题：科学方法可分为三个层次：各门自然科学中的特殊研究方法，各门
自然科学中的一般研究方法和普遍性的哲学方法。各层次方法研究的对象和范围是不同的。在科学方法的三个层次中，重点是哪个层次？( )
A:第二层次科学方法论和第三层次领域特殊研究方法 B:第二层次科学方法论 C:第三层次领域特殊研究方法 D:第一层次
第15题：对前一阶段学习的检验，又是为将来从事科研工作作准备，而一般
并不是正式承担解决某一课题的任务，这是指（ ）。
A:社会实践 B:环境调查 C:社会调查 D:科研实践
第16题：科学素养重视（ ）三者之间的关系。
A:科学、理论、实践 B:技术、社会、人类 C:科学、技术、社会 D:人类、理论、技术
第17题：下列哪个选项不是科研不正之风的特征？（ ）
A:独立性 B:裙带性 C:一次性 D:顽固性
第18题：科研创新要有（ ），才能及早抓住前沿研究课题，使我国科研发
展居于世界领先水平。
A:学术意识 B:创新意识 C:超前意识
D:挑战意识
第19题：从（ ）的观点来看，人只是生物类群中的一种，属于动物范畴，是
从猿进化而来的。
A:化学 B:物理学 C:心理学 D:生物学
第20题：科研道德不仅具有协调人与人、个人与群体的关系的作用，并且还
具有协调（ ）的关系的作用。
A:人与自然 B:人与社会 C:社会与人 D:自然与社会
第21题：科研人员道德最基本的行为规范是指（ )。
A:奉献精神 B:学术精神 C:爱国主义
D:全心全意为人民服务
第22题：通过授予有限时间内的专有地位是指（ ）。
A:专利 B:发明 C:创造 D:认证
第23题：科学素养的核心是（ ）。
A:理解科学的态度、价值和精神