蕲春县2013—2014学年度上学期 初中七年级语文教学质量检测试题
（考试时间：120分钟，卷面分数：120分）
题号 得分 一 二 三 四 （一） （二） （三） （四） （五） 五 总分 总分人 一、把下面古诗文名句空缺的部分补充完整。（每题1分，共8分） 1．___________________，天光云影共徘徊。（朱熹《观书有感》） 2．子曰：“三军可夺帅也，_____________________。”（《论语〃子罕》） 3．__________________________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） 4．海日生残夜，________________________。 （王湾《次北固山下》）
5．虽有嘉肴， ， 。虽有至道， ， 。《礼记·学记》 6．孔子在《论语》中慨叹时光流逝，蕴含生活哲理的名句是： “ ， ”。
7．孟浩然《过故人庄》中描写农村优美风光的一组对仗句（对偶句）是： “ ， ”。 8．春风春雨自多情，如南宋志南和尚《绝句》中写道：“沾衣欲湿杏花， 。”
二、语文基础知识与实践：（21分）
9．请将下面的句子，公正规范美观地写在田字格中：（3分）
推进均衡发展，实现教育公平。
10．下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（ ）（2分）
A．憔悴(qiáo) 蜈蚣(ɡōnɡ) 祷告(dǎo) 秋风萧瑟(sù) ．．．．荡漾(yànɡ) 霎时(shà) 水波粼粼(lín) ．．．C．虐杀(nüa) 脸颊(jiá) 脚踝(luǒ) 烈士暮年(m?) ．．．．D．温馨(xīn) 树杈(chà) 花瓣(bàn) 苦心孤诣(yì) ．．．．11．下列各句中，画线的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A．今天小学同学相聚，我看到了张明，真想不到当年拿起英语书就头疼的他，竟然能
说出一口流利的英语，真得刮目相看了。
B．学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获取更多的知识。
C．莲有袅娜可爱的茎叶，有娇嫩雅致的花朵，有沁人心脾的清香。
D．到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞， 活跃在田间草地的昆虫也都销声匿迹了。
七年级语文期末试题第1页（共8页）
B．瑟缩(sù) ．
12．下列各句中，没有语病，表意明确的一项是（ ）（2分）
A．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。 B．吴天祥先后被授予全国学雷锋先进个人，全国优秀共产党员等。 C．能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 D．春风吹来，垂柳摇曳，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声音。 13．下面标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）
A．原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科技的发展达到了世 界先进水平。 B．没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功？ 我们的建设怎么能够成功？ C．“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门。
D．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸 金难买寸光阴。”这句话的真正含义。
14．下面是《做人》这首小诗的前两节，请顺着文意续写一节。（2分）
做花一样的人∕ 不一定艳丽娇媚∕ 但必须芬芳四溢 做树一样的人∕ 不一定枝繁叶茂∕ 但务必挺拔秀颀
15．选出对下面判断正确的一项：（ ）（2分）
A．“骇人听闻、诲人不倦、随声附和、独具慧眼”中有一个错别字。 B．“我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。”“狡猾”是夸张的说法，其意思是：聪明，伶俐。
C．母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？这个句子用了比喻和反问的修辞方法，突出表现了母亲对我的呵护，抒发了对母爱的感激之情。
D．下午的阳光穿透遮满阳台的金银花叶子。句子的主干是：阳光遮满叶子。 16．读下面《伊索寓言》中《狐狸和山羊》的故事，用一句话，写出你受到的启迪：（2分） 一只狐狸落在井里，没法上来，只好待在那里。一只山羊渴极了，也来到井边，他看见狐狸，就打听井水好喝不好喝。狐狸遇见这么个好机会，大为高兴，就竭力赞美那井水如何好，如何可口，劝山羊快下去。山羊一心想喝水，又没有心眼儿，就跳下去了。当他解了渴，和狐狸一起没法上来的时候，狐狸就说，他有办法，可以救他们两个出去。他说：“假如你愿意，可以用脚扒着井壁，把犄角放平，我从你后背跳上去，再拉你出去。”狐狸一再劝说，山羊欣然同意了。于是，狐狸就踩着山羊的后腿，跳到他的后背上，再从那里跳到他的犄角上，然后扒着井口，跳了上去，上去以后，就走了。山羊责备狐狸背信弃义，可是狐狸回过头来说道：“朋友，你的头脑如果和你的胡子一样完美，那么，你刚才就不会不预先想好出路就跳下去了。
我的启迪是： 17．语言表达运用。（4分）
为了响应关于创建文明城市的号召，某校七(1)班决定召开一次“我与文明同行”的主题班会。请你按要求完成下面的问题。
①请以“文明”二字开头，写一条不超过20字宣传口号，要求用比喻修辞手法，（2分） ．．．．．．．．．．．．．． _______________________________________________________________________
②你在学校食堂是否发现有同学乱倒剩饭剩菜，请你并对他提出一句忠告。（2分）
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我的忠告： 三、浅层阅读：（28分） （一）阅读下面古诗，完成18—19题。（4分） 钱塘湖春行 唐〃白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
18．本诗以“行”为线索，从“ ”起，到“ ”终。以“ ”为着
眼点写出自然界的美景。最后两句中的“ ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。（2分）
19．展开联想和想象，描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。（2分）
答： （二）阅读文学名著选段，完成20、21题：（4分）
却说那大圣已至灌江口，摇身一变，变作二郎爷爷的模样，按下云头，径入庙里。鬼判不能相认，一个个磕头迎接。他坐中间，点查香火：见李虎拜还的三牲，张龙许下的保福，赵甲求子的文书，钱丙告病的良愿。正看处，有人报：“又一个爷爷来了。”众鬼判急急观看，无不惊心。真君却道：“有个甚么齐天大圣，才来这里否？”众鬼判道：“不曾见甚么大圣，只有一个爷爷在里面查点哩。”真君撞进门，大圣见了，现出本相道：“郎君不消嚷，庙宇已姓孙了。”这真君即举三尖两刃神锋，劈脸就砍。那猴王使个身法，让过神锋，掣出那绣花针儿，幌一幌，碗来粗细，赶到前，对面相还。两个嚷嚷闹闹，打出庙门，半雾半云，且行且战，复打到花果山，慌得那四大天王等众，提防愈紧。这康、张太尉等迎着真君，合力努力，把那美猴王围绕不题。 20．关于选段以及原著说法有误的一项：（ ）（2分）
A．鬼判“一个个磕头迎接”从一个侧面写出大圣变化手法之高超。“真君即举三尖两刃神锋，劈脸就砍。”写出了此番打斗的凶险。
B．本段通过语言、动作描写，表现出美猴王聪明机智、神通广大、勇敢无畏的性格特点。 C．《西游记》主要叙述的是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净师徒四人西天取经，历经八十一难的故事，取得了非常高的成就。 D．《西游记》是明代杰出的小说家吴承恩是，根据唐太宗年间唐玄奘西天取经回国后口述，由其弟子辩机辑录成《大唐西域记》改编而成。
21．《西游记》中塑造的美猴王的美好形象可谓深入人心，然而从该选段来看，大圣虽然
有七十二般变化，最终还是被众位神仙“围绕”，选段是不是表现不出大圣的那种美好形象来？你怎样看待这个问题？（2分）
（三）阅读《再塑生命》，完成22、23题：（4分）
这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔坏了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。
我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道
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了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
22．试用简洁的语言给所选的文字加一个小标题（不超过10个字）（2分）
23．文中的“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”一句有何深刻含义？
（2分）
（四）阅读《济南的冬天》选段，完成24、25题。（4分）
①设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
②最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
24．冬天的济南为什么能有温晴的天气？请用原文回答。（2分）
_________________________________________________________________________ 25．联系上下文说说你对下列句子中加横线词语的理解。（2分）
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；
_________________________________________________________________________ （五）比较阅读下面两篇文言文，完成26—30题（12分）
【甲】河中石兽 沧州南一寺临河干①，山门圮②于河，二石兽并沉焉。阅③十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竞不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐④寺中，闻之笑日：“尔辈不能究物理。是非木柿⑤，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。 一老河兵四闻之，又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?”
如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤? (选自纪昀《阅微草堂笔记》) 【乙】赵括（人名，战国时期赵国的将领）自少时学兵法，言兵事①，以天下莫能当。尝与其父奢（人名，赵奢，赵括之父，赵国良将）言兵事，奢不能难②，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也③，而括易言之④。使⑤赵⑥不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”
赵括既代廉颇（人名，赵国名将），悉更约束，易置⑦军吏。秦将白起（人名，秦国将领）闻之，纵奇兵⑧，佯败走，而绝⑨其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑⑩之。 （选自《史记》）
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【注释】①言兵事：议论用兵打仗的事。②难：驳倒。③兵，死地也：用兵打仗，本是危险的场合。④易言之：把它说得很轻易。⑤使：假使。⑥赵：赵国。⑦易置：撤换。⑧纵奇兵：调遣派出变化莫测的军队。⑨绝：截断。⑩坑(kēnɡ）：活埋。 26．解释下列句子中加点的词。(2分) ①尔辈不能究物理（ ） ②括母问奢其故 （ ） ．．． ③盖石性坚重（ ） ．
④佯败走（ ） ．
27．下列句子中加点的词的意义和用法都相同的一项是（2分）（ ）
A．如其言 甚智其子 B．岂能为暴涨携之去 可以为师矣 ．．．．
C．一老河兵闻之 若必将之 ．．
D．以天下莫能当 此独以跛之故 ．．
28．翻译下列句子。（4分）
?然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
?括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。
29．根据【甲】【乙】两文的内容，下面判断错误的一项是：（2分）（ ）
A．【甲】文中，“讲学家”“闻之而笑”中的“笑”有讥笑、嘲笑的意思，他的话表面上很有道理，实际上是错误的。 B．【甲】文最终的结果是：河中石兽是在几里之外的上游找到的，原因是石头一再不停地翻转，于是反而逆水而上了。 C．【乙】赵奢认为自己的儿子赵括只会纸上谈兵，不能带兵打仗，而且他预言假如以赵括为将，打败赵军一定是赵括自己。 D．【乙】文中，赵括之所以被打败，其根本原因是白起“纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心”。
30．你从【甲】【乙】两文的故事使你懂得了什么道理?（2分）
四、深层阅读：阅读《一只飞在深秋的蜜蜂》完成31—34题。（13分）
一只飞在深秋的蜜蜂
天气骤然变冷了，一只孤独的蜜蜂栖在窗台上。它一动也不动,一副冻僵了的样子。我推开窗户,原想室内的暖意,一定会将它吸引进来。可是它仍无动于衷,只是微微地翘了两下翅膀，而后吃力地朝远方飞去。
我猜想,它应该是一只迷失了方向的流浪蜂。在这个乍暖还寒的季节,它竟拒绝了一丝温暖的慰藉,毅然选择了远行。
一只蜜蜂飞过,竟悄然唤起了我对往事的回忆。
很多年前,在我居住的村前,有一片一眼望不到边的槐树林。每当到了五月槐花盛开的时节,远远望去,那片槐树林犹如一座座延绵起伏的雪山似的,浓郁的花香,溢满了整个天空。 这个时候,就会有一些从异乡赶来的放蜂人,在槐树林旁边搭起一个个小帐篷。那一排排蜂箱的四周,被舞动的群蜂围裹着,宛如一团团漂浮的彩云。那些蜜蜂们总是不知疲倦地飞进飞出,忙碌着采集花蜜。
当时,尽管我对那些蜂箱充满了好奇,可是嗡嗡嘤嘤的蜂群却令我望而生畏,只能远远地观望。有一次,淘气的我为了探究蜜蜂是如何采蜜的,竟然用柳条去扑打那．．
些落在野花上的蜜蜂。我的野蛮举动,被一位放蜂的老人发现了。他疾步赶过来,狠狠地呵斥了我一顿。之后,他蹲下身,捡起一只奄奄一息的蜜蜂放在手心。他的眼神溢满怜惜。过了许久,放蜂老人才把目光从那只蜜蜂的身上移开。他看着我,说话的声音轻了很多,“孩子,你看它们活得多么不容易啊。”我听了之后,惭愧地低下了头。但一直令我感到不解的是，放蜂老人养着数不清的蜜蜂，为什么会因为一只蜜蜂的
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