望的向往
教学重难点：解决难点6---6---，气息要掌握好 授课类型：欣赏 唱歌 表演 教学方法：听唱。模唱 教学手段：图片，幻灯 录音 课时安排：三教时
第一课时
教学内容：听 《雨天等妈妈》、唱 《小伞花》、歌表演 《小伞花》 教学目标：
1，通过聆听与表演《雨天等妈妈》，增进学生对母亲的热爱之情
2，指导学生用优美，动听的歌声演唱小伞花。通过对歌曲的创造，表现与体验，增进同学之间团结友爱，互相帮助的精神
教学过程： 一、导入新课
1.听《三月里的小雨》进教室，并随着音乐进行简单的律动 2.听歌曲《雨天等妈妈》 二、教授新课
1.听范唱一遍，说说歌曲中小朋友是怎样做的？ 2.学唱歌曲
a,用La,Lu音哼唱旋律 b,填入歌词演唱 c处理歌曲中的难点
d和老师进行接龙演唱 e有表情的演唱好小伞花
3.分组用打击乐器伴奏，看哪组的小朋友团结友爱，把这首歌演绎得最好！
6 三、总结下课
师：马上就是三八妇女节，你会为妈妈做点什么呢？回家想想并付诸于行动，下节课和大家一起交流。
第二课时
教学内容：唱《共同拥有一个家》、歌表演《共同拥有一个家》
教学目标：指导学生用舒缓，优美的声音演唱《共同拥有一个家》，教育学生要做一个有爱心的人
教学过程： 一、复习检查，
1． 交流三八节你为妈妈做了些什么？
2． 复习小伞花，强调符号演唱时声音要短促而富有弹性 3． 歌表演 小伞花（可用打击乐器或学生自编动作表演等） 二、导入新课
这个世界上还有很多没父母的孤儿，他们特别需要别人的关心和爱护，如果你身边就有这样的人，你会怎么去帮助他呢？
三、讲授新课
1．听范唱，谈谈听后的感受 2．学唱歌曲
（1）跟着琴进行模唱1~2遍
（2）解决难点6---6---，气息要掌握好 （3）采用分组，男女声等演唱方式进行练习 （4）老师弹琴，学生朗读歌词
3.请学生自编简单动作进行演唱《共同拥有一个家》 4．学手语\只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间\ 5．回家收集有关SOS的资料，下节课一起来分享交流
7 四，听《爱的奉献》，总结下课！
第三课时
教学内容：听 《小纸船的梦》、动 《小纸船的梦》
教学目标：通过聆听和表演小纸船的梦，激发学生的想象力，创造力，在音乐中对美好愿望的向往
教学过程： 一、复习检查
复习歌曲《共同拥有一个家》，请部分学生上台表演 二、导入新课
师：看一组图片（全是各种各样的船），你都认识哪些船？你们都有哪些梦想？长大想做什么呢？
师：小朋友们拿出一张纸来，把你的梦想写下来，然后折成小纸船，比一比谁折的纸船漂亮，独特！
（边听《小纸船的梦》，边折） 三、讲授新课
师：小朋友折的纸船真漂亮，为了能让大家的梦想成真，我们先来听一首歌，听听歌曲中小朋友对理想的向往
1．听童声合唱《小纸船的梦》 2．唱一唱旋律
3．歌表演，听音乐看小船起航（注意音乐中的节奏感） 4．观看一段舞蹈，说说这段舞蹈想要表达什么意思？
5．听电声乐曲《小纸船的梦》与童声合唱进行对比，感觉有何不同？ 6．复听 标序号（书上11页）
四、根据听《小白船》进行律动体验34拍与《小纸船的梦》44拍不同拍号的韵律
8 感
第三单元 赶花会
教学内容：唱：《对鲜花》《茉莉花》、
动：音乐游戏 编花篮
听：茉莉花（齐唱）（竖笛合奏） 奏：八孔竖笛《茉莉花》伴奏曲
教学目标：
1.感受歌曲欢快的情绪，通过指导切分节奏和附点节奏的演唱歌曲。 2.通过教唱歌曲，使学生更加热爱我们的民间音乐和民歌。 3.培养学生有感情的演唱歌曲的能力。 4.培养学生正确的审美观和艺术观。 教学重难点：
1.指导学生唱准确歌曲中切分节奏和附点节奏部分。
2.感受同题材民间小调的不同风格特点，能够用问答的演唱形式表现歌曲活泼诙谐的情绪。
授课类型：唱 动 奏
教学方法：讨论法 对比法 唱歌 欣赏
教学手段：图片 幻灯 录音 课件或录象 歌片 彩带 课时安排：五教时
第一课时
教学内容：歌曲《对鲜花》 教学目标：
1．通过欣赏《赶花会》这首歌，了解我国的民俗风情\花会\。 2．通过指导切分节奏和附点节奏的演唱歌曲。
9 教学重点：
感受庙会的感受，感受歌曲欢快的情绪，初步学唱歌曲。 教学过程： 一、导入
1、让大家描绘一下庙会的场景。 二、新课
1、听\赶花会\，提问乐器中运用了什么乐器
2、听录音范唱，思考：歌曲在演唱方式上有什么特点？ 3、歌中描写了哪些花？每种花有什么特点？ 4、两人为一组，相互一问一答读一读歌词。 5、学唱歌曲：
（1）跟录音范唱初步齐唱歌曲。 （2）跟琴指导学生的演唱： （3）男女生对唱歌曲。
（4）换过来进行练习，并加打击乐器进行伴奏。 （5）两人为一组对唱，背一背歌词。
（6）跟音乐伴奏边做拍手游戏边进行对唱，两人一组。 6、创编活动。
（1）小组进行歌词的创编活动。 （2）请几组同学进行表演。
第二课时
教学内容: 歌曲《茉莉花》、综合练习 教学目标：
1.通过教唱歌曲，使学生更加热爱我们的民间音乐和民歌。2.培养学生有感情的演唱歌曲的能力。
10