恋爱和婚姻：人生最重要的课程须从少年就开始学习 http://blog.sina.com.cn/s/blog_4f7cd6a10100i5yw.html
题记：常言说，婚姻乃人生第一大事，不可不慎。然而中国目前的离婚率攀升之快，各种性乱现象不可思议，令人咋舌。有人悲叹，“婚姻已经变成了爱情的坟墓”。有人调侃，“因为糊涂而结婚，因为清醒而离婚。”无论哀伤嘲讽也好，严肃认真也罢。只要你参与其中，就免不了沦为受害者或肇事者的极大可能。
那么，究竟是什么原因把这件关乎每个人一生的不可不慎的大事，居然变成了可以视为小孩子过家家的轻率放纵的儿戏？到底应该以怎样的心态和原则来面对和选择自己的人生伴侣，进而成就一生的甜美爱情与幸福婚姻？如何让婚姻成为基础教育的重点课程？这不得不引起每个人的反思。
恋爱和婚姻：人生最重要的课程必须从少年就开始学习
------今日学堂课程讲记实录 张校长上的电影课
作者：朱云龙
本周的电影课，张校长给大家看了美剧《lie to me》的其中一集，这一集的主角是一个分裂人格的患者遇到的问题。校长不仅利用这个案例告诉学生们分裂人格导致的人生灾难和不幸，而且借几个场景片段，引发学生思考了一个异常重要，乃至关乎自己一生幸福的问题——爱情与婚姻。
看到这里，可能有人要提出反对的意见了，“学堂孩子才多大?10来岁就讲这些东西太早了，让孩子们这么早就懂得性与婚姻爱情，让他们早熟，有什么好处？会不会把他们教坏了？”
中国人习惯了对有关“性”的问题“藏起来”，从来不正面告诉孩子们正常的性生理和性心理，以及如何面对异性。假装孩子大了“自己会懂”，俨然一个大鸵鸟。因此我们的社会才会有这么多的怪异的性放纵和性问题，不良的婚姻和家庭问题。根源就在于从小没有得到良好的婚姻恋爱和正确的性教育。
实际上，家长们对孩子不懂得去实施性教育和婚姻恋爱教育，恐怕也是因为家长们自己也不懂。有多少家长是清醒地走入婚姻和家庭的？还是糊里糊涂地走入婚姻的？造成了多少遗憾和教训？大家如果真的很懂的话，为什么还会出现题记中描述的局面——对待爱情如此放纵，对待结婚如此草率，对待离婚如此疯狂？
可见，中国大众对这个问题普遍很糊涂，所以就选择逃避。学堂居然来讲这些问题，自然就“不可理解”。可是，难道家长们更愿意孩子们复制自己的经历吗？恋爱和婚姻根本就不是年龄的问题，而是到底有没有思考过的问题。
或者说，正是由于从小根本没有人告诉我们要去思考这个问题，以及怎样思考这个问题，进而才导致了我们糊里糊涂的乱来胡来，最终因为害人害己而遗憾和懊悔。
相比西方的教育，父母们很早就让孩子们自然地接受自己的性别，并觉得对异性有兴趣是很自然的事情。同时学校里也开设有各种婚姻和家庭课程，据说美国的一个学校还有对12岁的孩子开设“怀孕”课程，女生们模拟孕妇，挺个大肚子在校园里走。接下来还会“生宝宝”，每个女孩发一个电子婴儿给她们照顾，放学后还要带回家，必须按程序喂
养和照顾他们，不然小婴儿就会不断哭闹。而且会有电子记录自动考评孩子们是否履行了自己的“妈妈职责”，老师根据这些记录来评判孩子们的成绩。经历这样的“另类课程”后，女孩们普遍理解了生育的责任和妈妈的不容易当，因此她们后来在面对自己的婚姻和家庭生活的时候就谨慎得多了。
所以，只要孩子有兴趣了解，或者有机会的时候，长辈们就有必要帮助孩子们及早理解正确的异性关系，帮助他们长大。男生一定要了解女生，女生也要了解男生，这样才不会在长大后因为“发昏”而“结昏”。校长自己在孩子七岁的时候，就同孩子讨论婚姻和恋爱的问题，讨论什么样的女孩子才适合自己，什么样的女生要躲着走。学堂孩子们12岁才来讲，其实已经很晚了。
只要孩子们有了一定的理解、判断和分辨能力之后，便让其开始去关注和思考这些将来在自己的人生当中必然要面对和处理的问题，让他们以一种平静的态度去反思自己的内心，以一种理智的方式去推测可能出现的结果，才有可能在将来真正遇到这些情况的时候少犯错误，以至于不犯错误。从而成就美满幸福的人生。
关于爱情与婚姻的问题，张老师曾经专门给大学生做过讲座，并开创了武汉大学历史上从来没有出现过的“男生专场”（只允许男生入场）和“女生专场”（只允许女生入场）的授课形式。无论是男生专场还是女生专场，其场面都特别的火爆（连过道里面都挤得水泄不通）。张老师透彻的人性分析和智慧的引导得到了大学生由衷认地认同和赞服。在大学生的多次要求之下，为了照顾那些没有机会听到讲座的同学，
张老师还对讲座的内容进行了文字整理，并全部都公布在网上，方便更多人了解和学习。（有兴趣的读者也可以从网上查阅）
当时我也有幸听到了讲座，并深感这次讲座对自己的帮助是受益一生的。自己原先很多错误的观念和一直困扰心头的疑惑（比如，人为什么要谈恋爱，男性容易落入的几种危险的女性陷阱，什么才是真正的爱情，怎么找到自己的灵魂伴侣等等）都得到了解答。突然间自己对爱情婚姻这方面的问题有了豁然开朗的感觉，一下子找到了原则和方向。后来在关键的时候才避免了自己犯错误，不然一定会让自己后悔一生的。 这一次在给小孩子讲解这个问题的时候，张老师的引导思路和阐述方式跟原来对大学生讲解的又完全不同。他以人格的“分裂”与“合一”作为切入点，让孩子们去思考究竟是什么原因造成了爱情与婚姻的失败，如何才可以避免这样的失败，从而构建完美和谐的婚姻爱情。不仅分析说明的形象生动，通俗易懂，而且由于更多的是让学生进行自我反思，所以对他们的心理冲击更加强烈，印象更加深刻。这也充分体现了张老师因材施教，因情景不同而设教的教育原则。
下面提供一些课程的片段记录与大家分享： 1，你们到底在害怕什么，究竟想隐藏什么？ 2，隐藏代表了怎样的心理特征？ 3，怎样判断一个人是分裂还是合一？
4，难道隐藏可以换来想象中美好的爱情与婚姻吗？
5，摘掉面具真的那么可怕吗？ 6，怎样才能拥有幸福和谐的爱情婚姻？
影片的主人公lightman是一个测谎专家。他可以透过人们细微的面部表情和轻小的肢体动作来判断一个人是否在说谎。或者说，这个人是一个心理解读大师，就像有一双透视眼一般，可以把你的任何心思都看得非常透彻。电影进行到lightman和自己前妻的一番对话，前妻说了一些编出来的理由想要他同意自己对女儿的安排。但是lightman就很认真地歪着头看她，她于是很排斥的回避，并说“你知道，我最讨厌的就是你这样看我”，因为他开始分析自己的表情，并判断自己是否在说谎，在他面前她无法隐瞒自己的秘密。而这便是前妻最接受不了，甚至痛恨lightman的地方。看来这就是他们分手的一个主要原因。
你们到底在害怕什么，究竟想隐藏什么？
张老师暂停了影片，问到：“感觉奇怪吗？你们都觉得lightman很厉害，非常喜欢他是吧。可是，为什么那个女的偏偏就不喜欢我们聪明的男主角。这么聪明能干和善解人意的男士，而且他显然对妻子和孩子都很好，可是他妻子居然不喜欢而要闹离婚，竟会生活不到一块去，为什么呢？”
学生想了一会儿。
小璐举手：“因为她不喜欢被lightman发现她在说谎。女人都想