冀教版六年级语文上册期末考试模拟试题库(10套)(5)

2019-09-02 13:28

3、陆游和毛泽东写的《卜算子·咏梅》,词中都有表现梅花不与群芳争春特点的句子。陆游是这样写的__________________________,毛泽东是这样写的________________________。

4、茶叶如_______,旋转着________,这时________。________,一旗一枪,_________,姿态极其动人。 ——《碧螺春》 四、阅读部分。

认真阅读短文,回答后面问题。

风雪夜中的一盏灯

我家对面有一座山,山腰上有一所学校,童年,我就在这里上学。 隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田,我的窗户正好对着学校里张老师的窗户,我常常喜欢向那里眺望。每晚,那个窗口都闪烁着灯光。

那一年的冬天来得特别早 天气也格外冷 一个寒风凛冽的夜晚 我早早就钻进了铺得软软的被窝 一觉醒来 我又习惯地向对面山腰望去 张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光 在这沉沉的雪夜 这灯光显得分外明亮 、 耀眼 ,我猛然想起,张老师的木柴已经烧光了! 这样冷的天,张老师拿什么取暖?我急忙翻身下床,悄悄爬上小楼阁,把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴\背\了一捆,向对面山腰跑去。

赶到老师窗下,我被眼前的情景惊呆了:寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌,年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔,正在批改作业。他不停地跺脚,还不时放下笔来,往手里哈着热气,灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇,他的鼻尖和耳朵冻得通红?? 看着这一切,我的心里就像吞进了铅块,难受极了。我贴着窗户,轻轻地叫了一声:\张老师\。他吃惊地抬起头来,认出是我,便急忙打开了门??回到家,我又钻进被窝,还做了一个梦:我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣,做在红红的炭火旁给我们批改作业,他的眼睛闪着光,脸上露出了笑容??

时光荏苒,四季更迭。学校门前的桃花开了又落,落了又开,一批批同学来了又去,去了又来。张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪,暑往寒来,每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯,照亮我们前进的路?? 1、联系上下文理解下列词语。 4分

寒风凛冽:_________________________________________

四季更迭:_________________________________________ 3、 给文章第3自然段前部分加上标点。 3分 4、 选择正确的答案,(在序号上打\√\分

(1) 一个风雪交加的夜晚,\我\为张老师送柴,说明\我\尊敬关心老师。

(2) 一个风雪交加的夜晚,张老师伏案批改作业,说明张老师忠诚于党的教育事业。 5、 摘录文中具体描写张老师冬夜冒着严寒为学生批改作业的一句话。圈出文中反映张老师冷得厉害的词语。 2分

____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 6、 理解句子的含义,将正确答案的序号填在括号里。 4分 (1)\看着这一切,我的心里就像吞进了铅块,难受极了。\

我难受是因为( )

a、 张老师冷得厉害。

b、 张老师工作到深夜,实在太辛苦了。

c、 张老师的工作环境,生活条件那么恶劣,工作却那么辛苦,会把身体搞垮的 (2)\学校门前的桃花开了又落,落了又开,一批批同学来了又去,去了又来。\文章写这一句是为了说明( ) A、\我\毕业离校已有多年。 B、张老师教出了许多学生。

C、张老师多年如一日辛勤工作,培养了许多学生。 D、在漫长的岁月中,张老师培养了一批批学生。 参考答案:

五、 习作部分。

你在学习上、生活里遇到过哪些苦恼,你想对谁说呢?是爸爸?是妈妈?是老师?还是??请你以“_________我想对你说”为题,结合你的经历,把你的想法、看法和心里话写出来吧。字数在400字左右。 (8)

一、 字词部分

1、 在带点字正确的读音下打“√”。

吊唁(yan yan ) 水浒(hu xu) 蹊跷(xiao qiao) 泯灭(min min ) 蹿出(cuan cuan ) 憎恨(zeng zeng) 2、 读拼音,写汉字。

Di zeng si fu nian 洗( ) ( )恨 放( ) 皮( ) ( )压 Bi cao lian chi ni ( )夷 粗( ) ( )刀 奢( ) 细( )

3、 把成语补充完整。

富足有( ) 相( )为命 狂风怒( ) ( )( )不安

4、 写出四个带有“然”字的成语:________、________、________、________。 5、写出四个表示“说”的成语 :________、________、________、________。 二、 句子部分。

1、 妈妈说:“我明天出差,这几天只好你自己照顾自己了。”(改为第三人称转述句)

______________________________________________。 2、 修改病句,在原句上改。 老师要求同学们默默地朗读课文。

3、 听到波涛的轰鸣和狂风怒吼,桑娜感到心惊肉跳。(改成反问句) ___________________________________________________________ 4、 给句子加上关联词语,使语句更流畅。 对联寓意较好。 讲究对仗工巧。

三、 积累背诵部分。

1、 在《乡愁》一诗中,作者席慕容表达了身为游子时刻怀念故乡的情感。其中以一个比喻句抒发了乡愁的永恒,是:离别后,___________________,__________。 2、 ⑴风摇竹影有声画,___________________。 ⑵书山有路勤为径,____________________。 3、欢乐女神,___________,_____________。 4、如石子一粒,_____________,但不__________。 若小草一颗,_____________,却不___________, 四、阅读部分。

认真阅读短文,回答后面问题。

没有人喝彩的工作

有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很( )地走回家。

妈妈抱着弟弟,站在门口。弟弟向我招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来。

但是,我那带着眼泪的脸,使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手,一边走进去,一边问我说:“为什么这般伤心?”

我一边抹(mā mǒ)着眼泪,一边呜呜咽咽地说:“妈妈,我想要做的事,老师总不让我做。”“呀!到底是什么事?”妈妈温和地问我。

“学校开家长会??要演节目??但是老师不让我当主角(jiǎojué),却只要我在后台工??工作!那小龙平时很不爱文艺,这次反做了!”我呜呜咽咽,连话也说不清楚。 妈妈伸出手来,要我看看她戴着的手表。

“云,你看,这手表上面有些什么东西?”妈妈一面擦干我的眼泪,一面( )地问。

“那是一块玻璃,两根指针。”我回答说。

妈妈把弟弟放在一旁 脱下手表 把表壳打开 又问我说 你看里面是些什么 是小齿轮和螺丝 这时我完全忘记了我的伤心事 妈妈继续说:“当表的指针不走,或走得不准的时候,别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝,也就是这些别人看不到的部分。”

停了一会儿,妈妈又望着我意味深长地说:“这是没有人喝彩的工作,但却是重要的,而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话,我恍然大悟。 1、结合上下文解释词语。

意味深长:___________________________________ 恍然大悟:___________________________________

2、画去文中不正确的读音。(1分)

3、从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。(4分 ) 悲哀 伤心 温和 柔和

4、给第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。(4分) 5、读文中画“——”的句子,回答下列问题。4分

(1)句中的“这”指的是什么?为什么说它“是重要的,而且是不能够没有的工作” ? 答:_______________________________________________________________。 (2)现实生活中,像这样无人喝彩的工作还有很多,试举一例。

答:_______________________________________________________________ 五、 习作部分。

生活,教会了我们很多东西,生活也留给我们很美好的回忆。在这些美好的回忆中,哪件事是你最难忘的,请写一写,题目自拟。(400字左右)

(9)

一、 字词部分

1、 在带点字正确的读音下打“√”。

纤细(xian qian) 袄领(nao ao ) 矜持(jin jing) 祈祷(qi qi) 立即(ji ji ) 怔住(zheng zheng) 2、 读拼音,写汉字。

Ji hui mo ce si hu ( ) 寂( ) 计( ) 放( ) 吓( ) Jun yu guang ni man ( )俏 ( )意 ( )街 叛( ) 弥( ) 3、 把成语补充完整。

( )然失笑 矜持不( ) 心急如( ) ( )然而止 4、 选择加点字的正确解释,将序号填在括号里。 ① 病,身体不适 ②恨 ③快,迅速 ④痛苦 ⑴眼疾手快( ) ⑵积劳成疾( ) ⑶疾恶如仇( ) ⑷疾苦( ) 二、 句子部分。

1、 在括号里填上合适的词语,使句子更生动具体。 我们喝着( )的泉水,听着( )的鸟叫声,真是( )。 2、 修改病句,在原句上改。 ①老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

② 我遇到困难的时候,同学们总是虚心而又热情地帮助我。 3、 不改变句子的意思,给下边的句子换一种税法。


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