运动学的基本概念(位移、速度、加速度等)和基本规律是我们解题的依据，是我们认识问题、分析问题、寻求解题途径的武器。只有深刻理解概念、规律才能灵活地求解各种问题，但解题又是深刻理解概念、规律的必需环节。 根据运动学的基本概念、规律可知求解运动学问题的基本方法、步骤为： （1）审题。弄清题意，画草图，明确已知量，未知量，待求量。 （2）明确研究对象。选择参考系、坐标系。 （3）分析有关的时间、位移、初末速度，加速度等。 （4）应用运动规律、几何关系等建立解题方程。 （5）解方程。
动力学解题的基本方法：
我们用动力学的基本概念和基本规律分析求解动力学习题．由于动力学规律较复杂，我们根据不同的动力学规律把习题分类求解。
1、应用牛顿定律求解的问题，这种问题有两种基本类型： （1）已知物体受力求物体运动情况，
（2）已知物体运动情况求物体受力．这两种基本问题的综合题很多。 从研究对象看，有单个物体也有多个物体。 解题基本方法
根据牛顿定律解答习题的基本方法是 ①根据题意选定研究对象，确定m。 ②分析物体受力情况，画受力图，确定。 ③分析物体运动情况，确定a。
④根据牛顿定律、力的概念、规律、运动学公式等建立解题方程。 ⑤解方程。 ⑥验算，讨论。
以上①、②、③是解题的基础，它们常常是相互联系的，不能截然分开。 2、应用动能定理求解的问题
动能定理公式为，根据动能定理可求功、力、位移、动能、速度大小、质量等。 应用动能定理解题的基本方法是
①选定研究的物体和物体的一段位移以明确m、s。 ②分析物体受力，结合位移以明确。 ③分析物体初末速度大小以明确初末动能。 然后是根据动能定理等列方程，解方程，验算讨论。 3、应用动量定理求解的问题
从动量定理知，这定理能求冲量、力、时间、动量、速度、质量等。
动量定理解题的基本方法是
①选定研究的物体和一段过程以明确m、t。 ②分析物体受力以明确冲量。
⑧分析物体初、末速度以明确初、末动量。
然后是根据动量定理等建立方程，解方程，验算讨论。 4、应用机械能守恒定律求解的问题
机械能守恒定律公式是知，可以用来求动能、速度大小、质量、势能、高度，位移等。 应用机械能守恒定律的基本方法是 ①选定研究的系统和一段位移。
②分析系统所受外力、内力及它们作功的情况以判定系统机械能是否守恒。 ③分析系统中物体初末态位置、速度大小以确定初末态的机械。 然后根据机械能守恒定律等列方程，解方程，验算讨论。 力与运动
6．（2011四川广安，卷I第13题）一个重50N的木箱放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下静止不动，此时木箱受到的摩擦力为f1；当推力为22N时，木箱作匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为f2，则（）111111002 A、f1=0N f2=22N B、f1=0N f2=50N C、f1=50N f2=22N D、f1=10N f2=22N 2.踢到空中的足球,受到哪些力的作用( ) 3230103
A受到脚的作用力和重力 B受到重力的作用C只受到脚的作有力 D没有受到任何力的作用 3.一辆汽车分别以6米/秒和4米/秒的速度运动时，它的惯性大小：（ ）2130004 A.一样大； B.速度为4米/秒时大；C.速度为6米/秒时大； D.无法比较 4.站在匀速行驶的汽车里的乘客受到几个力的作用( )2130012 A.1个 B.2 个 C.3个 D.4个
5．甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为( ）2120103 A、100牛 B、200牛 C、0牛 D、400牛
6.一物体受到两个力的作用,这两个力三要素完全相同,那么这两个力( )2310100 A 一定是平衡力 B 一定不是平衡力 C 可能是平衡力 D 无法判断
7.体育课上，小明匀速爬杆小刚匀速爬绳。有关他们受到的摩擦力下面说法正确的是（ ）1231002 A、因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大 B、因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大
C、小明和小刚受到的摩擦力一定相等 D、若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大
14．如图6所示，质量分别为m1和m2的两个物块甲与乙放在上表面光滑且足够长的木板上，随木板一起以水平向右的相同速度沿同一直线作匀速直线运动，当木板突然停止时，以下说法中正确的是（）4231008
A.若m1
C.只有当m1＝m2时，甲、乙才不会碰撞 D.无论甲与乙的质量关系如何，它们始终不会碰撞
17．一个物体始终只受到F1和F2两个力的作用。一开始物体处于静止状态且F1＝F0，在t1时间内保持F1不变，只改变F2的大小，此过程中物体所受到的合力的方向始终与F1方向相同，表示F2大小随时间变化的图像可能是图6中的（）2310109
20．光滑水平面上的物体，在水平方向只受一对平衡力的作用，则该物体（）1111009 A．只能以一定的速度做匀速直线运动B．只能沿一个力的方向做匀速直线运动
C．不是静止，就是沿力的方向做匀速直线运动D．可能在水平面上向任意方向做匀速直线运动 21．小宏沿水平方向推静止在平直公路上的汽车，但没有推动。下列说法正确的是（）0001002 A．虽然汽车未动，但小宏的推力一定等于汽车所受的阻力 B．虽然汽车未动，但小宏的推力一定等于汽车所受的重力 C．因为小宏的推力小于汽车所受的重力，所以汽车未被推动 D．因为小宏的推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动 22．如图3甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A．B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为______N；若将A．B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝_________N. 图2是一只气泡水准仪，它是将装有水并有一气泡在内的密封玻璃管，固定在一平整的长方形木块上，如果将它放在桌面上，若气泡A恰好在玻璃管的正中央，则说明桌面是水平的，今将放在水平桌面上的水准仪突然由静止变为向右运动时，气泡将向移动，如果使向右运动的水准仪突然停下来时，气泡又将向移动。 0 A
t1
t 0 B
t1 t 图6
v
甲 图6 乙 F2 F0
F2 F0
F2 F0
0 C
t1 t F2 F0 0 D
t1 t 图2 【变式1】图中的物体A的质量是 400g，物体B的体积是 8cm3。用细绳将两物体通过定滑轮连接，放手后，A恰
能沿着水平桌面向右做匀速直线运动。若将B始终浸没在水中，并使A沿着水平桌面向左做匀速直线运动时，需要施加水平向左的1.12N拉力。则物体B的密度为g/cm3(g取10N/kg )
图6
【变式2】如图6所示，M是放在水平桌面上的物体，两边用细线通过滑轮与吊盘相连。若在左盘中放重为G的砝码、右盘中放重为2G的砝码时，物体M恰好以速度v向右做匀速直线运动；如果右盘中的砝码不变，物体M在水平桌面上以速度2v向左匀速直线运动，则左盘中砝码的重应为（吊盘重不计，绳子与滑轮摩擦不计） ( ) A. 3G B. 2G C. G D. 4G
【变式】如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。当t＝1s时，物体处于状态。t＝5s时，物体受到的摩擦力为N。
【例8】如图4所示，一根轻质弹簧测力计，两边分别悬挂200N、100N的A,B两个物体，一个重为500N的人站在磅秤上。当人用N的力向下拉B时，A物体就能静止不动（弹簧测力计重力、绳与滑轮之间的摩擦力均可忽略不计），此时弹簧测力计的示数是N，磅秤的示数是N。
B A 图4 图7
【例9】运动员在水平路面上骑自行车沿直线加速前进，车轮受到地面的摩擦力的方向是（） A．前、后轮都向后 B．前后轮都向前 C．前轮向后，后轮向前 D．前轮向前，后轮向后
【例10】如图7所示，物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上．当水平力减小为F／2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑．此时物体A所受摩擦力的大小（） A．减小为原来的1／2 B．和原来一样 C．增大为原来的2倍 D．无法判断
【变式】图9中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦．物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为_____N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做________运动，受到的摩擦力是_____N。
图9
讲：整体法与隔离法
【例13】如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在F1=12N的水平拉力作用下，AB一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为 N，A与地面之间的摩擦力为N；若将AB紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2 = N。
【例14】如图3所示，放在光滑水平面上的小车上固定一块磁铁，人用木杆吊着一块磁铁，始终保持两块磁铁之间有一定的间隙且不变。则小车的状态是（） A.向左运动，越来越快 B.向右运动，越来越快 C.匀速直线运动或静止 D.有时快有时慢的直线运动
【变式】如图14所示，在弹簧测力计下拉一物体A和吊篮B，一个人站在篮中，此时，弹簧测力计的读数为700N，当人用100N的力竖直向下拉A时，弹簧测力计的读数为（）
A．800N B．600N C．700N D．条件不足，无法判断
【例15】将甲、乙两个物体叠放在一起，放在水平面上，一水平拉力F=20N，方向向右作用于甲，
如图12所示，使两物体恰能一起以相同的速度作匀速直线运动，那么对乙物来说，它在水平方向上受到个力的作用，它们的大小和方向分别是。