中公考研 让考研变得简单 第三节 辩证法
一、联系的观点 内涵 事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系 特点 客观性 普遍性 事物的联系是事物本身所固有的，不是主观臆想的。 内容 ①任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的。 ②任何事物都都同其他事物处于一定的相互联系之中。 ③整个世界是相互联系的统一整体。 ④事物的普遍联系是通过“中介”来实现的。 方法论意义 要求人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性的观念，从动态中考察事物的普遍联系。 多样性 内部联系和外部联系、直接联系和间接联系、必然联系和偶然联系、本质联系和非本质联系等。 条件性 内涵 条件是对事物存在和发展发生作用的诸要素的总和。 辩证看待 ①条件对事物发展和人的活动具有支持或制约作用。 ②条件是可以改变的，经过努力化不利条件为有利条件，可以创造出事物发展所需要的条件。 ③改变和创造条件不是任意的，必须尊重事物发展的客观规律。 方法论意义 整体与内容 部分 要立足现实、脚踏实地、胸怀大志、奋发有为，既善于充分利用有利条件，又善于化不利为有利，创造有利条件。 相互依存 ①整体是由部分组成的，没有部分便没有整体； ②整体制约着部分，没有整体便没有部分。 ③整体包含部分，部分反映整体。 一定条件整体功能并不一定等于部分功能之和。整体功能与部分功能之和是相互转化 否相等，要视具体情况而定。 方法论意人们在认识事物时总是首先把整体区分为它的各个组成部分，弄清它们的性义 二、发展的观点 内涵 质、特点和功能，然后再经过综合达到对整体的认识。 前进上升的运动。 实质 新事物的产生和旧事物的灭亡 新事物 合乎历史前进方向、具有远大前途的东西。
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中公考研 让考研变得简单 旧事物 丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。 新生事物不①新生事物具有新的结构和功能，能适应已经变化了的环境和条件。 可战胜原理 ②新生事物是对旧事物的扬弃，并添加了旧事物所不能容纳的新内容。 ③在社会历史领域内，新生事物符合广大人民群众的根本利益和要求。 特性：过程性 内容 ①一切事物都有其产生、发展和转化为其他事物的历史，都有它的过去、现在和未来。 ②一切事物只有经过一定的过程才能实现自身的发展。 ③一切现象都是作为过程而存在、作为过程而发展的。 ④“世界不是既成事物的集合体，而是过程的集合体。”（恩格斯） 方法论意义 坚持事物发展是过程的思想，就要用历史的眼光看问题，把一切事物如实地看做是变化、发展的过程，既要了解它们的过去、观察它们的现在，又要预见它们的未来。 【真题示例】
(2012)“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”辩证法认为发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。新生事物必然取代旧事物，从根本上说，是因为 A.新生事物产生于旧事物之后，是新出现的事物
B.新生事物具有新的结构和功能，能适应已经变化了的环境和条件 C.新生事物是对旧事物的扬弃，并添加了旧事物所不能容纳的新内容 D.在社会历史领域内，新生事物符合广大人民群众的根本利益和要求
(2015)母质、气候、生物、地形、时间是土壤形成的五大关键成土因素。母质是土壤形成物质基础的初始无机养分的最初来源。气候导致矿物的风化和合成，有机质的形成和积累，土壤中物质的迁移，分解和合成。生物包括植物、动物和微生物等，是促进土壤发生发展最活跃的因素。地形可以使物质在地表进行再分配，使土壤及母质在接受光、热、水等条件方面发生差异。时间是阐明土壤形成发展的历史动态过程，母质、气候、生物和地形等对成工过程的作用随着时间延续而加强。土壤的生产过程说明 A.事物总是作为过程而存在 B.时间是物质运动的存在形式
C.事物的发展总是呈现出线性上升的态势 D.事物的产生是多重因素相互作用的结果 三、规律 内涵 事物运动发展过程中所固有的本质的、必然的、稳定的联系。
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中公考研 让考研变得简单 特性 ①客观联系，事物本身所固有。 ②本质联系，事物的共性。 ③必然联系，事物的发展方向。 ④稳定联系，重复性。 人与规律的不能 关系 ①藐视规律。 ②创造规律。 ③消灭规律。 ④完善规律。 可以 ①认识规律。 ②发现规律。 ③利用规律。 ④改变规律发生作用的条件和形式。 【真题示例】
(2014)俄国早期马克思主义理论家普列汉诺夫说，绝不会有人去组织一个“月食党”以促进或阻止月食的到来，但要进行社会革命就必须组织革命党。这是因为社会规律与自然规律有所不同，它是 A.不具有重复性的客观规律 B.由多数人的意志决定的
C.通过人的有意识的活动实现的 D.比自然规律更易于认识的规律 四、对立统一规律：事物发展的动力和源泉 (一)对立统一规律：唯物辩证法的实质和核心 实质 揭示了事物普遍联系的根本内容。 解释了事物永恒发展的内在动力。 是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索。 提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。 核心 (二)矛盾的内涵 1.矛盾的含义 生活矛盾 冲突。 逻辑矛盾 辩证矛盾 指人们思维过程中由于违反形式逻辑规则所造成的自相矛盾。 事物本身所固有的对立统一关系。 2.矛盾的基本属性 矛盾同一内涵 ①矛盾着的对立面相互依存，互为存在的前提，并共处于一个 http://www.kaoyan365.cn
中公考研 让考研变得简单 区别 性 统一体中。 ②矛盾的对立面之间相互贯通，在一定条件下相互转化。 特点 相对性、有条件性。 矛盾着的对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势。 无条件性、绝对性。 矛盾斗争内涵 性 联系 特点 ①同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性。 ②斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中。 ③斗争性与同一性相结合，构成事物的矛盾运动，推动事物的发展。 方法论意义 要求我们在分析和解决矛盾时，必须从对立中把握同一，从同一中把握对立。 3.矛盾在事物发展中的动力作用 >
①矛盾双方可以利用对方的发展使自己获得发展。 ②矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展。 ③矛盾双方可以向着自己的对立面转化而得到发展，并规定着事物发展的方向。 矛盾同一性作用 矛盾斗争性作①推动矛盾双方力量对比发生变化，造成事物的量变。 用 ②促使矛盾双方地位或性质转化，实现事物的质变。 4.内因和外因的辩证关系 内因 定义 作用 内因是事物的内部矛盾。 ①事物存在的基础；②一事物区别于他事物的内在本质；③事物变化的根据；④规定着事物发展的方向。 地位 外因 定义 作用 地位 关系 意义 事物发展的根本原因。 外因是事物的外部矛盾。 ①事物变化的条件；②能够加速或延缓甚至暂时改变事物发展的进程； 事物发展的第二位的原因。 外因必须通过内因而起作用。 是我国实行独立自主、自力更生和对外开放方针的重要哲学基础。 (三)认识矛盾：矛盾问题的精髓 矛盾普遍内涵 矛盾存在于一切事物中（矛盾无处不在） 矛盾存在于一切事物发展过程始终（矛盾无时不有） 区别 性 特点 方法论意义 共性、无条件性、绝对性。 要求我们在任何时候对任何事物，要承认矛盾，分析矛盾，
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中公考研 让考研变得简单 敢于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 矛盾特殊内涵 性 具体表现 处处矛盾不同，时时矛盾不同。 ①不同事物的矛盾各有其特点。 ②同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点。 ③构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用。 特点 方法论意义 联系 内容 个性、有条件性、相对性。 要求我们在分析和解决矛盾时，要具体问题具体分析。 ①任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。 ②共性寓于个性之中，通过个性表现出来。 ③一定条件下，共性和个性能够相互转化。 理论意义 既是客观事物固有的辩证法，也是科学的认识方法。人的认识的一般规律就是由认识个别上升到认识一般，再由一般到个别的辩证发展过程。 (四)解决矛盾：矛盾的不平衡性原理 根本矛盾和非根本矛盾 区分依据 是否贯穿事物发展过程的始终。 主要矛盾和次要矛盾 区别 主要矛盾 次要矛盾 矛盾体系中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾。 矛盾体系中处于服从地位的矛盾。 联系 ①主要矛盾制约着次要矛盾。 ②次要矛盾影响主要矛盾。 ③主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可以相互转化。 矛盾的主要方面和矛盾的次要方面 区别 主要方面 次要方面 事物发展中处于支配地位的矛盾方面。 事物发展中处于服从地位的矛盾方面。 联系 ①矛盾的主要方面支配次要方面，事物性质由矛盾主要方面决定。 ②矛盾次要方面影响、制约着主要方面。 ③矛盾的主次双方在一定条件下可以相互转化。 http://www.kaoyan365.cn