6、家长座谈会：每期期初、期末召开班级家长会议，同时根据班级教学情况不定时的、有计划有目的地组织家长座谈，汇报幼儿园工作，及时收集家长的意见和建议。
7、家长开放日：每期每班至少一次，让家长了解孩子在园情况，了解教师工作，征求家长对本班工作的意见，共同做好幼儿的保教工作。
8、教师家访、个别谈话，每班每月不得低于全班总数的1/5，全期每名幼儿接受家访至少一次。幼儿一天以上未入园，该班教师应主动联系或家访，了解其原因。
9、特色家园活动：每班每月一次。根据本班情况灵活开展，促进家园之间有效沟通，为家庭之间的育儿经验交流搭建平台。
10、所有家长工作教师均应有记录，并有目的，有计划，行之有效，家长反映好。
十八、籍田中心幼儿园教职工考核与评估制度
一、考核和评估的意义：
幼儿园教职工考核与评估制度是幼儿园管理工作的重要组成部分，是加强管理的有力措施，是记录和了解教职工工作的有效途径，是管理者和教职工用《幼儿园教育指导纲要》审视自己的工作态度、质量、效益、水平，并发现、分析、研究和解决问题的过程，同时也是促进教职工自我成长的手段，是教职工任职资格、评定职称、奖惩、升级、评选先进等等的依据。
通过考核与评估，教职工可以反省自己的工作；管理者可以从中发现问题，从而使管理者和所有教职工不断改进工作，提高工作效率及质量。 二、考核和评估的原则：
1、幼儿园管理者、教职工和幼儿及家长都是考核和评估工作的参与者，考核和评估过程是各方共同参与、相互支持与合作的过程。
2、考核和评估工作以教职工自评和有关管理人员、其他教职工、家长等各类人员参与评价相结合的方式。
3、考核和评估注重过程评价、动态评价和工作（或活动）结束后评价。 4、考核和评估内容与标准由考核和评估部门根据党和国家有关政策、规定和上级主管部门要求、幼儿园管理制度、各类人员岗位职责提出，经参与考核和评价与被考核和评价的人员充分讨论、修改、完善后执行，力求充分发挥管理职能与民主精神。
5、考核和评估的结果可用定性与定量的方式表示，但需准确说明考核结果。 6、考核和评估的结果应通知被考核评估人。以利被考核人改进工作。同时考核结果记入被考核评估人（班级）档案。
7、考核和评估的方法应根据幼儿园工作和考核的成效及时调整、改进，以发挥最大效应。
三、考核和评估的方法：
1、幼儿园实行分级管理和自下而上的分级考核与评估办法。 2、考核与评估程序：
自评——部门负责人考核与评估（他评）——分管园领导评（考评）； 3、考核与评估时间： 定期：每月考核与评估；
期末考核与评估；
不定期：工作（或活动）结束（或阶段结束）时评估。
附：各类人员期月考核表
籍田镇中心幼儿园保教主任岗位职责考核表
时间： 年 月—— 年 月 被考核人： 考核人： 项子项评估细则及考核标准 分值 自评 考评 得分 目 目 日 常 工 计划保教业务有计划、有目标、安排恰当，无因此10分 总结 造成的工作失误。 作 月、周工作安排上墙，临时工作通知到位，安工作排值周人员和做好保教人员的临时缺课安排，5分 协调 做好日常管理工作，无因此造成的混乱。 工作团结全园教职工，主动向领导汇报工作，无影10分 汇报 响工作的发生。 教育、教学、教研、业务学习等工作实施落实好，重点突出，措施有力，活动丰富，有创新。业务及时总结经验。每月完成工作心得、随笔、经20分 管理 验或其它文章二篇，每月按时组织教师业务学习二次，有计划、有目的、有记录、效果好。 坚持日巡视，有记录、有分析，能解决实际问题。有周工作检查记录，有分析，能指导工作，解决实际问题。有月工作检查记录、评估，总结经验，发现问题，制定合理科学的措施。每工作周深入班级看半日活动二次，有记录、有分析，30分 指导 能指导教师工作。 每月检查教研组长、班长、保健医生工作月、周工作计划和工作情况，有记录在案，并对其进行工作考核，并对其适当的指导。 家长每月有目的、有计划地开展家长工作，征求家10分 工作 长意见，有记录，根据需要改进工作。 遵守幼儿园规章制度和教师职业首先坚持说普通话 . 思德在不同的对象面前都能以身作则，做到行为表10分 表率 率，对家长热情大方、对幼儿有爱心，耐心细心做好保教工作。尊敬领导，团结同事。 教学反思教学的意识强、教学钻研和探索的自觉性5分 探索 高，有主持大型活动及指教师的能力和水平。 合 计
100分 教 研 工 作 模范 表率
籍田镇中心幼儿园教研组长岗位职责考核表
时间： 年 月—— 年 月 被考核人： 考核人： 项自考子项目 评估细则及考核标准 分值 得分 目 评 评 教研组工作有计划、有总结，计划符合实际，计划总实施操作性强，认真实施，按时开展活动，作10分 结 好总结记录，总结经验，有成绩，能分析存在日 的不足。 常 工 工作协工作安排到位，组织协调好，无相互推诿、影10分 作 调 响工作的事情发生。 工作汇报 积极主动向园领导汇报工作，听取意见和建10分 议。 平均每月安排常规教研活动至少2次，间周有教研活动1次以上。活动目标明确，有计划、有记录、有总结，能调动和形成研讨氛围，结20分 合本年龄组幼儿的教育教学和管理等实际问题，安排看说评活动，解决教学困惑和难题，促进教育教学质量提高。 结合园课题、年级组子课题制订教研计划，分阶段有目的的实施，实施过程中有记录。总结20分 有经验，有成果。经验成果性文章有一定深度。 在不同的对象面前都能以身作则，做到行为表率。对家长热情大方，对幼儿有爱心，耐心细心做好保教工作。尊敬领导，团结同事。 反思教学的意识强，教学钻研和探索的自觉性高，有主持教研的能力和水平。 5分 教 研 工 作 常规活动 专题教研 师德表率 教学探索 幼儿活动 模范 表率 其它活动 5分 组织多样化的活动丰富幼儿生活，给幼儿提供体验社会、具体感知自然和周围事物、新奇事10分 物的机会和条件，围绕幼儿的兴趣点开展活动，注重生成、预成目标相结合。 教师活动 团结教师，组织教师开展丰富多彩的学习娱乐活动，促进年级组成员相互间的交流、协作和10分 探索，承担指导和培养组青年教师的任务。 合 计
籍田镇中心幼儿园班长岗位职责考核表
100分
时间： 年 月—— 年 月 被考核人： 考核人： 项子项评估细则及考核标准 分值 自评 考评 得分 目 目 每月主持召开一次以上班务，对阶段性工作有班务总结、有反思、有布臵，保证工作开展的一致5分 会 性和目的性。会议有记录，精练扼要，体现实班 质内容。 务 工作安排到位，无安排不周造成的工作失误。班组管 班级工作协调配合好，对幼儿的要求一致、教5分 配合 理 育一致。 大事对幼儿远足、家长投诉、安全事故等处理安排处理 得当，幼儿安全、家长满意、领导放心。 计划按时、按要求完成班务工作计划，指导配班老总结 师和班级保育员的工作，达到教育一致。 工作检查配教教师半日活动等工作计划，指导配班指导 老师和班级保育员的工作，达到教育一致。 利用家园联系栏、联系册、谈话、家访家长会家长等形式积极主动做好家园联系和沟通工作，按工作 要求作好记录。虚心接受家长的意见和建议，家长对班级和教师工作满意。 幼 儿 根据教育教学的要求采用适合幼儿的方法引观察导幼儿做好动植物生长情况和观察自然科学评 现象的有关记录。 观察评估 财产班级财产无遗失，损耗率低。对幼儿实施爱护管理 集体财产以及自己和别人物品的美德教育。 环 班级环境整、美化、净化，物品归类堆放有序。 境 5分 5分 5分 教 育 教 学 10分 10分 10分 5分 卫生