8.（1）“鞋”是小说的线索，文章用它引出奶奶给小驴做鞋的情节，表现出奶奶对小驴的爱。(2)小驴穿着破旧的鞋在雪地里找药的情节描写，突出了小驴对奶奶的深厚感情。
9.交代了小驴为奶奶上山找药的环境，营造了一种大雪封山、无比寒冷的氛围，表现了小驴为奶奶寻找治疗失眠草药的艰辛，体现了他对奶奶的爱。
10.用“长在心上的眼睛”好，因为“心上”一词最集中、最具体的表现了奶奶的爱，形象生动，深化主题，而“ 奶奶的眼睛”则较为普通，既不形象，也没有文采。(意近即可)
11.短信示例：叔叔阿姨好，你们为了家庭的生活幸福，长年在外打工，的确不容易。但小驴年幼，奶奶多病，很需要你们的照顾，请你们平常多电话问候，逢年过节多回家看看，好吗？
广告词示例：关爱留守儿童呵护祖国花朵爸爸（妈妈），请别走得太远。同在一片蓝天下
训练４6 一、
1.忏宵 膜 巍峨 麓 栉 ２.贮——伫 拣——捡
３.（1）不动声色（2）不以为然（3）固执己见（4）忍俊不住
４．比喻、拟人。
５.（1）示例一：喜欢流行歌曲的的学生远比喜欢 革命歌曲和民歌的学生多。示例二：喜欢
革命歌曲和民歌的学生比喜欢流行歌曲的的学生 少得多。示例三：喜欢流行歌曲的的学生更 多（喜欢革命歌曲和民歌的学生更少）。
（2）描绘宁静和谐的夜景；适当运用“月”的诗句；语句通顺并且在60字左右。
（3）示例一：支持。有人做过试验，听音乐的生物生长得更好。事实上，听音乐可以使人放松，可以提高学习效率。示例二：反对。一心不能二用，容易让人分心，边听音乐边读书做作业注意力必定不集中，学习效率自然不高。示例三：不能简单地加以肯定或否定。有的人听音乐会分心，有的人听音乐反而会提高学习效率，不能一概而论。 二、
６.“我”因为分得98号课桌而收到鲜花的祝贺与鼓励，从而学习劲头高涨，明白缘由之后，“我”又把献花的传统传承下去。
７.示例：谢谢你！放心吧，我一定传承下去。 ８.因为每一位坐过98号课桌的同学都会收到前任学长的鼓励和祝福并因此而奋发学习，98号课桌是他们友谊的最好见证，是他们不竭的动力，所以前任学长们都十分爱惜98号课桌。 ９.悬念一：98号桌保护完好，它先前的主人是谁？ 悬念二：“我”两次意外收到小男孩送的花，授意送花的人是谁？
作用：使文章情节波澜迭起，给人留下丰富的想象空间，能有效调动读者阅读的兴趣。 １０.有上进心的人；（2）信守承诺；（3）爱惜物品、珍视友情的人。
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