中共河南理工大学委员会文件
校党发?2010?1号
关于印发《抢抓新机遇，实现新跨越，全面开创高水平教学研究型大学建设新局面》的通知
各党委、党总支，校属各单位：
中国共产党河南理工大学第一次代表大会于2009年12月26～27日隆重召开。王少安同志代表上届党委所作的题为《抢抓新机遇 实现新跨越 全面开创高水平教学研究型大学建设新局面》的工作报告（以下简称《报告》），已经大会审议通过，现印发给你们，请认真组织学习并贯彻落实。
《报告》对我校2003年党代会以来的工作进行了全面回顾和深刻总结，并在此基础上提出了今后5年把学校建设成为一所以理工为主、多学科协调发展，整体办学实力居河南、行业高校
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行列，优势和特色学科国内领先，在国内外有较大影响的高水平教学研究型大学，进而再经过一个时期的努力，把学校建设成为特色更加突出的研究教学型大学的奋斗目标，以及根据这一目标定位确立的“质量立校、人才强校、文化兴校、开放发展”四大战略，为今后一个时期学校的发展绘就了宏伟的蓝图、统一了思想、坚定了信心、指明了方向。
我们的任务艰巨，使命光荣。当前，各党委（党总支）和校属各单位要组织全体共产党员和广大师生员工认真学习第一次党代会报告，明确党代会确定的今后5年工作的指导思想、奋斗目标和主要工作任务，把大家的思想统一到大会的精神上来，并为实现大会确定的目标而更加更加勤奋工作。要按照党代会确定的奋斗目标，编制《河南理工大学2010-2020年事业发展战略规划》，校属各单位要结合《报告》和各自的实际，制定本单位、本部门的具体发展规划并付诸实施，奋力完成或超额完成第一次党代会提出的各项奋斗目标，全面开创高水平教学研究型大学新局面。
中共河南理工大学委员会
2010年1月5日
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抢抓新机遇 实现新跨越 全面开创高水平教学研究型大学建设新局面 ——在中国共产党河南理工大学第一次代表大会上的报告
（2009年12月26日）
王少安
各位代表，同志们：
现在，我受上届党委的委托向大会报告工作，请予审议。 本次党代会，是在学校跨入新百年的关键时期召开的一次十分重要的大会。大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，团结动员全校共产党员和广大师生员工，进一步解放思想，振奋精神，不断抢抓新机遇，实现新跨越，全面开创高水平教学研究型大学建设新局面。
一、上次党代会以来的工作回顾
自2003年党代会召开以来，在省委、省政府的正确领导下，校党委坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入
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贯彻落实科学发展观，团结带领全校共产党员和师生员工紧紧围绕建设高水平教学研究型大学的目标，创造性地完成了上次党代会确定的各项任务，顺利实现办学层次、实力、水平的历史性突破，成功举办建校一百周年庆典活动，学校的知名度、影响力显著提升，学校事业步入了新的历史阶段。
（一）以建设高水平教学研究型大学为目标，着力推进发展方式的转变，学校事业发展不断实现新跨越
六年来，我们围绕上次党代会提出的“8153工程”学校改革与事业发展总体目标，齐心协力，开拓创新，办学层次、水平跨上新的台阶。
——以获得博士学位授予权为标志，办学层次实现新突破。我们坚持以学科建设为龙头，进一步凝炼和发展了在地矿领域的特色优势，成功获得博士学位授予权，成为全省第四所拥有博士学位授予权的高校。建成1个一级学科博士点、2个博士后科研流动站和12个二级学科博士点，新增一级学科硕士点7个、二级学科硕士点34个、本科专业25个；新增省重点一级学科9个、二级学科33个，省特聘教授设岗学科7个，6个学科获得教授评审权，形成以理工为主、多学科发展的办学格局，成功更名河南理工大学，高水平多科性大学构架基本建成。
——以本科教学评估优秀为标志，教育教学质量实现新突破。我们坚持办学以育人为本的思想，不断强化本科教学工作的中心地位，教育教学与人才培养质量不断提高。作为全省第一所
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接受教育部本科教学工作水平评估的高校并获得优秀评价；建立并实施本科教学工作新体系，扎实推进教学质量工程建设和四门课教学改革，获得6类22项国家级教学质量工程项目、37项省级教学质量工程项目，获得28项国家、省级教学成果奖（其中国家级二等奖1项，河南省特等奖、一等奖12项）；学生在数学建模、“挑战杯”等全国性竞赛活动中获得国家级奖励37项。坚持强力发展研究生教育的方针，研究生在校生规模从399人增加到1906人；获得硕士研究生推免权和硕博连读培养研究生资格，积极实施研究生创新教育计划，研究生培养质量稳步提高。新开辟国防生、留学生、“三校生”和煤炭企业优秀青年、实用软件人才、紧缺人才培养新领域；成人高等教育、高等职业教育健康发展，万方科技学院教育教学质量稳定，综合排名位列全国独立学院百强。学校全日制在校生规模从1.3万人发展到2.6万人，高考第一志愿上线率逐年攀升，生源质量大幅提高。学生就业率居全省高校前列。
——以获得教育部创新团队为标志，人才队伍建设实现新突破。我们坚持人才是第一资源的观念，大力实施人才强校工程，采取引进与培养结合、待遇与事业留人并重的办法，以高层次人才和团队建设为重点，师资队伍建设取得显著成效。专任教师人数六年净增一倍，总人数达到1573人；引进院士10人（含双聘院士7人），教师队伍中博士从61人增加到399人，硕士从318人增加到858人；高级职称人员从407人增加到599人，其中正
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