作业 应知： 应会： 课 题 Flash CS5橡皮擦工具与擦除对象（2课时） 1. 了解橡皮擦工具选项及擦除方式. 目 标 2. 掌握橡皮擦工具的使用方法. 重 点 合理设置擦除方式 方 法 讲授与示范 难点 擦除模式 教 学 过 程 教学环节 教学内容 导入 生活中的橡皮擦的功能及优缺点列举. 一. Flash中橡皮擦的功能: 轮廓线 擦除不需要的对象 填充物 二. Flash中多功能的橡皮擦属性设置: 1橡皮擦形状:设置橡皮擦的大小与形状. 2橡皮擦模式:设置多种擦除方式,方便准确擦除指定对象,而不必担心破坏需保留的对象. 标准擦除： 擦除填色： 擦除线条：（水龙头模式） 擦除所选填色： 擦除内部： 三．常用技巧： 1双击“橡皮擦”可擦除舞台中的所有时象。 2擦除对象时学与舞台显示比例配合使用。 教师活动 引入目标 举例与讲解 讲解与演示重点是引导学生观察在橡皮擦不同模式下擦除结果的异同。 学生活动 明确任务 理解 观察、思考 掌握橡皮擦工具的使用方法。 备注 新授 小结 Flash中橡皮擦的功能很强大，准确把握可以达到事半功倍的效果。
作业 应知： 应会： 课 题 Flash CS5绘制有填充物的图形（2课时） 1、 掌握掌握画笔工具的用法 目 标 2、 会使用椭圆工具和矩形工具绘制轮廓线或填充物 重 点 画笔工具的用法 方 法 讲解与示范 教 学 过 程 教学环节 教学内容 导入 本节课我们继续学习填充物的绘制 一、 画笔工具：（绘制填充物的专用工具） 1、 参数：画笔宽度、画笔形状画笔模式 2、 画笔模式 ①标准擦除 ②擦除填色 ③擦除线条 ④擦除所选填充 ⑤内部擦除 3、 锁定填充按钮的使用（单色过渡） 二、 绘制矩形和椭圆形填充物、 注意：使用铅笔工具和线条以及画笔工具绘制的是一个对象，一个是轮廓线，另一个是填充物。这两个对象是独立的，可以分离，分别操作。 教师活动 展示目标 学生活动 明确任务 备注 难点 画笔工具的多种模式 新授 示范与讲理解不同画笔解 模式的特征及 适用情形 归纳各绘理解掌握各绘图工具的异同。 图工具的功能上的异同
小结 作业 画笔工具、铅笔工具，椭圆工具的区别 应知： 应会： 课 题 Flash CS5填充物的设置（2课时） 1. 掌握“调色板”的用法 目 标 2. 会设置单色、渐变色及位图填充物 重 点 填充物的设置 方 法 讲授与示范 难点 “调色板“的用法 教 学 过 程 教学环节 教学内容 导入 春天来了，你仔细观察花瓣的颜色吧？ 一、单色填充： 可设置填充物颜色的面板或工具有： 工具箱中的“颜色栏”，调色板面板、属性面板，颜色样本面板。 （体验Alpha的作用） 二、渐变颜色的填充： 线性 径向 位图 观察渐变色纹理： 改变关键与颜色 移动关键点 增加关键与颜色 删除关键与颜色 三、位图填充： 前提：将图像导入库中，导入多个图像文件可按住Shift或Ctr;（不连续） 教师活动 引入目标 讲授 试验指导 示范并讲解如何设置好自己需要的渐变色纹理 学生活动 明确任务 通过试验总结 出Alpha值的作用 能区分各种填充方式的特征 尝试渐变填充的编辑 备注 新授
小结 作业 Flash填充方式：单色、渐变色、位图 应知： 应会： 课 题 Flash CS5编辑对象——选取对象（2课时） 1. 了解摆舞台工作区中对象的种类及常用的编辑方法 目 标 2. 掌握选取对象的常用方法 重 点 选取不同对象的方法 方 法 讲授、演示 难点 不同选取方法各自的特点 教 学 过 程 教学环节 教学内容 导入 进行文件操作时，首先要选取欲操作的对象 在Flash舞台工作区中编辑对象时同样要先进行选取，相比之下Flash选取工具及选取功能更为强大 一、对象及常用编辑 1在Flash中，对象包括矢量图、文本、导入的图像声音，元件在舞台中形成的实例 2编辑对象包括：对象的复制、删除、移动、改变大小、改变形状、改变颜色和透明度前后次序等。 二取工具：箭头工具、套索工具、魔术棒工具、贝赛尔曲线工具 三、选取对象 1选取单个对象：单击 2选取多个对象：帧、柜选双击shift+单击 3选取部分对象：柜选魔术棒。 教师活动 引入目标 归纳对象的种类和常用编辑操作。 示范与讲解 学生活动 明确任务 思考、识记舞台上的对象有哪些？你能列举出哪些常用编辑操作？ 观察、思考如何使用魔术棒工具？怎样选取不同的对象 （包括工具及方法） 备注 新授 小结 选取对象是很基础又必须掌握的操作，根据对象的不同应使用恰当的工具。
作业 应知： 应会： 课 题 Flash CS5改变对象的大小与形状（2课时） 1、 掌握工具箱中同一工具的不同用法。 目 标 2、 会使用箭头工具和任意变形工具改变对象的大小与形状。 重 点 箭头工具任意变形工具的用法 方 法 示范、探究、讲解 难点 任意变形工具 教 学 过 程 教学环节 教学内容 导入 在编辑对象时，常常需要改变对象的大小及形状 教师活动 引入目标 学生活动 明确任务 备注