四年级数学上册各课时练习
预习方法：1、看书中例题，找知识点
2、不懂的地方与同伴交流并做上记号 3、尝试练习
第一单元
《大数的认识》 预习学案
第一课时 《认识计数单位，掌握数位顺序表》 自学课本 第2~5页
1、有哪些计数单位？每相邻两个计数单位之间有什么关系？ 2、尝试完成第4页第一题。
3、读一读含有两级的数，有什么困难，与同桌交流。 4、练习设计：
（1）读出下面各组数，想想每组的两个数在读法上有什么区别？
35和350000 3006和30060000 350和35000000 3060和3060000 （2）填空
4800700是（ ）位数，它的最高位是（ ）位 一个数的最高位是千万位，它是（ ）位数
万位的左边第一位是（ ）位，右边第一位是（ ）位
（3）读出下面各数
24000 90000000 800050803
1065385 73031064 19000763
www.tongzhuo100.com
第二课时 《根据数级写数及两级数的写法》 自学课本 第6~7页
1、写含有两级的数，你觉得怎么写又对又快？ 六千八百五十万 一千五百六十九万三千 三千零八十万 六百七十二万三千一百一十三
2、有“零”的数的写法，你会吗？有什么困难？（小组里交流） 3、练习设计： （1）写一写
最大的七位数是（ ），最小的七位数是（ ） 最大的八位数是（ ），最小的八位数是（ ）
比59999多1的数是（ ），比59999多1万的数是（ ）
（2）连一连
六千五百零二百 65005200 六千零五万二千 65000200 六千万五千零二十 60005020 六千零五十万零二 60500002
（3）写出下面各数
1、二百零五万零四十三 写作： 2、四千零八十万 写作： 3、六千零一万无前三百四十 写作： 4、三千万零二 写作： 5、五百二十万 写作： 6、五千零七十万零三百 写作：
www.tongzhuo100.com
第三课时 《练习课》P11-12 第10-16题 1、读数：
35860 12964 440000
2、写数：
五千八百万零九十六 二千三百七十万六千
三万零七 四百一十万零一百 3、按要求写数
5个万，3个千，6个百组成的数是（ ） 6个十万，2个百，8个十组成的数是（ ） 4个千万，9个十万，3个一组成的数是（ ） 8个百万，8个千组成的数是（ ）
4、一个数，它的千万位和万位上都是9，十万位上是5，其他各个数位上都是0，这个数是（ ）
第四课时 《数的读写及大小比较》
自学课本 第13~14页 1、尝试练习：
在○内填上“〉”或“〈”
83024○60324 51830○1201190 78205○78138 976600○949900 14699○16204 443544○366183 2、在比较的过程中，你是怎么比的？和同伴说一说方法。 3、有什么困惑？
www.tongzhuo100.com
第五课时 《将非整万的数用“四舍五入”法改写成以“万”做单位的近似数》 自学课本 第14~15页 1、这节内容有哪些知识点？ 2、尝试做一做第14页
3、四舍五入法是怎样运用的？请举例并与同桌说一说 4、练习设计
（1）改写成用“万”做单位
2030000 80000000 1200000
（2）先读再用四舍五入法省略万位后面的尾数
48600≈（ ） 387000≈（ ） 6231400≈（ ） 1076000≈（ ）
（3）下面画线部分哪些是近似数，准确数？ ①某实验小学共有学生1439人。
②到2004年末，全国共有医院、卫生院约62000个 ③上海到南京的高速公路全长约274千米，投资近62亿元 ④地球赤道全长近4万千米 ⑤地球赤道全长近40075千米
第六课时《数的产生、十进制计数法》 1、自学第19~20页 ①你了解到什么信息？
②收集有关数的产生的知识，与小组成员交流。
www.tongzhuo100.com
第七课时 《亿以上数的认识、写法和改写》 自学课本第21~22页 例1、2、3
1、例题介绍了哪些知识？你懂吗？（与同桌交流一下）有什么疑惑？ 2、尝试第21~22页中的做一做 3、练习设计： 一、回答下面问题
1、从个位起，第几位是万位？第几位是亿万位？ 2、万位的右边一位是什么位？左边一位呢？ 3、亿位的右边一位是什么位？左边一位呢？ 4、500030003中，“5”、“3”、“2”各表示的意义。 二、读出下面各题
1、2300000000 读作： 2、50600000000 读作： 3、123480005000 读作： 4、300200500300 读作： 三、写出下面各数
1、二百三十六亿 写作： 2、五百二十亿八千万 写作： 3、一百零五亿零六十万 写作： 四、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）
1、将整亿数改写成以“亿”作单位的数，大小不变。???????? （ ） 2、将非整亿数用“四舍五入”法省略亿后面的尾数，改变了原数的大小。?????????????????????????? （ ） 3、用“四舍五入”法得到的近似数比原数小。????????? （ ） 五、改写下面各数。
1、把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
1300000000 10000000000 102000000000 2、用“四舍五入”法省略亿后面的尾数。 2021560000 5273500000 980321000
www.tongzhuo100.com