÷6）×100%。
五、关于教育事业发展表五
1．主要功能：专项统计15-18岁本地户籍人口接受高中阶段教育的情况，分析高中阶段教育结构与比例。
2．填表说明：
（1）“学龄人口”，在16-18岁和15-17岁两个年龄段中，由县（市、区）根据实际情况确定，同一个县（市、区）内各乡镇（街道）必须统一。
（2）“本地户籍人口高中阶段教育在校生数”，包括在辖区内学校就学和辖区外学校就学的两部分人群。本栏统计主要在于分析户籍人口高中阶段教育入学率。
（3）“辖区内高中阶段教育分类别人数”，主要统计辖区内各类高中阶段教育学校具有正式学籍的在校生总数，不论户籍关系和年龄。本栏统计数据的作用是计算毛入学率和普职比。
（4）主栏序号20“应届毕业生数”，以学校报送、县级教育行政部门验印的初中应届毕业生毕业证书为依据统计，往届生补考补发的不统计在内。
（5）主栏序号21和22的统计数据包括本地和异地就学的学生。
3．本表栏目关系：17=（14÷13）×100%﹕?（15+16）÷13×100%?，18=?（9+10+11）÷（3+4+5）?×100%，19=?13÷（3+4+5）?×100%，23＝?（21+22）÷20?×100%，24=?21÷（21+22）?×100%：?22÷（21+22）×100%?。
六、关于教育事业发展表六
1．本表统计对象为15-50岁本地户籍人口。 2．填表说明：
（1）主栏“普查确认文盲人数”，以《关于进一步加强扫盲工作的实施意见》（闽教基?2008?57号）中“主要任务”的第一
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条要求，2008年下半年调查摸底的人数为基本数据。
（2）主栏“批准免缓学人数”指的是完全丧失学习能力、持有医学鉴定证明、经批准的人口。
（3）主栏“分年度扫盲、脱盲人数”，除填写本表下方补充统计所有栏目之外，还应提供相应的脱盲测试资料，方可认定。
（4）主栏“ 年15-50文盲率”，标目前加年份，表明属动态统计性质。
（5）主栏“15-50岁人口数”，取当年的人口数填报。 3．栏目关系：18=?4－7－（10+11）－……?÷1×100%。 七、有关工作要求 1．关于学龄的界定
“统计表”中学龄的界定与学校教育的学年相对应，以适龄人口出生年月为准，上一年度的9月1日至下一年度的8月31日为一学龄。
2．关于“取证”工作
“取证”主要是获取义务教育适龄人口异地（招生服务区外）就学证明的一项工作，目的在于促进地方政府依法落实适龄人口接受义务教育，掌握具体情况。在招生服务区内就读的无需“取证”。
（1）“取证”对象：在义务教育招生服务区（招生片区）外就学的学生需要取证，否则不能视为在校生。
（2）证明形式：
——转学、休学和异地借读的学生，按省颁中小学学籍管理规定办理的申请审批材料，由学生原就读学校提供。
——学生就学证明书。必须具备下列基本信息：学生姓名、性别、出生年月日、户籍关系、监护人姓名，就学年级、班级，学号，由学生就读的学校提供，并加盖公章，“取证”工作经办人签字。
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——其他证明材料。能证明学生在校的其它书面材料也可认定。如学生就读学校开具的正式收费发票，班主任填写、学校盖章的学生综合素质报告单，学籍卡片和义务教育登记卡复印件、传真件等。
（3）“取证”要求：小学阶段教育，学生6周岁入学时取证一次，6年有效；初中阶段教育，一个学年取证一次，当年有效。学生在县（市、区）内异地就学的，可以由县级教育行政部门组织相关学校统一办理。非义务教育阶段的“取证”参照本规定办理。
随着“福建省普通初中新课程管理系统”、“福建省小学新课程管理系统”逐步建立和完善，届时，在省内异地就读义务教育阶段学校的学生将无需“取证”，相关工作另文通知。
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