碧时空-考研就业周刊
??U?+I(r?+jX)+jI?X?jI?XE0a?dadqaq?+(I?+I?)(r+jX)+jI?X?jI?X =Udqa?dadqaq?+jI?(X?X)?jI?(X?X)+Ir? =Udad?qaq?a?+jI?X?jI?X+Ir? =Uddqqa ?E0?xjIdd?xjIqq?U由此画出矢量图如右：
注意其中?,?,?角的含义，具体应用请看下例：
?Iq????I?Id（03年）一台三相同步发电机与无穷大电网并联，线电压UL?380V，直轴同步电抗
Xd?1?，交轴同步电抗Xq?0.8?，忽略电枢电阻，假设磁路不饱和，
1、合闸前发电机端相电压U??200V，合闸后功率角??30?，求发电机电磁功率Pem为多少？
2、合闸后驱动发电机的原动机损坏，并断开发电机励磁电流，原动机、发电机总损耗
?p?12kW，求功率角?为多大？
3、画出两种情况下的电势矢量图。 （类似的还有04年第八题）
解：(1) 默认合闸前电机空载，且合闸瞬间励磁电势不变
故合闸后E0?U??200V 又?Pem?m?E0?UXd?sin??m?U238032(1Xq?1Xd)?sin2?
其中m?3,E0?200V,U?Xd?1?,Xq?0.8?
?220V,??30
??Pem?3?200?2201?sin30??3?22022?(1??)?sin60?81.72kW 0.811（2）当断开发电机励磁电流时，
有E0?0 故Pem?m?U22(1Xq?1Xd)?sin2?
此时电机变为电动状态运行，总损耗全部由电磁功率提供
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即Pem??p?12kW
2代入参数得： 12k=3?2202(1?)?sin2? 0.811?sin2??0.66
得 ??20.7? （3）
?Iq?E0j?Idxj?Iqxdq??I???Uj?Idxd?Ij?Iqxd?I?Eq?I?Id?Uq?0情况（1）的电势矢量图 情况（2）的电势矢量图
注2：一般情况下，矢量图宜画成[知识点总结2]中的形状，但这种情况（负载感性）下，励磁电势是恒大于电机端压的。考虑到本题题给条件励磁电势小于电机端压，故可推出负载呈容性，即电机端压滞后于电枢电流，于是有情况（1）的矢量图。至于情况（2），此时电机处于电动状态，其电枢电流的正方向规定与发电状态相反，电压平衡式变为：?=E??jI?X?jI?X??UIra（参教材0ddqqP230），忽略ra后画出电势矢量图如上。 Ⅱ论述题：
（综合03、04年）试回答下列问题：
1、三相同步电机的直轴和交轴同步电抗Xd和Xq的物理意义是什么？ 2、三相同步电机的Xd和Xq的大小与磁路的饱和是否有关？ 3、为什么一般情况下Xd?Xq？什么情况下Xd?Xq？ 4、直轴超瞬变同步电抗X?d?的物理意义是什么？ 5、试画出直轴超瞬变电抗X?d?对应的等值电路。
6、三相同步电机突然短路过程中电枢电流都包含哪些分量？
答：(1)直轴同步电抗Xd是由直轴电枢反应电抗与漏抗合成，其物理意义是三相系统单位
直轴电流产生的电枢反应磁场在每相电枢绕组中所感应的电势。交轴同步电抗Xq是由交轴
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电枢反应电抗与漏抗合成，，其物理意义是三相系统的单位交轴电流产生的电枢反应磁场在每相电枢绕组中所感应的电势。
(2)Xd、Xq的大小与磁路是否饱和有关，因为电枢反应电抗正比于电枢磁路的磁导。不饱和时，其磁导是气隙磁导，饱和影响时，计及铁心磁阻，相应的总磁阻增加、磁导减小，电抗（饱和值）也随之减小。
(3)一般情况下，对于凸极电机轴磁路的磁导，交轴的大，即Kad>Kaq，电枢反应电抗正比于磁路的磁导，所以Xad?Xaq，进而Xd>Xq。一般对于隐极电机有Kad=Kaq?1，此时，Xd=Xq。
(4)同步电机在突然短路时，电枢反应磁通???被挤到阻尼绕组和励磁绕组漏磁通的路ad径上去，与此相应的电抗即为直轴超瞬变同步电抗；在数值上，它是阻尼绕组漏抗（X?D）、励磁绕组漏抗（X?f）、直轴电枢反应电抗（Xad）的并联再与漏抗（X?）串联的总和。
(5)按（4）中所述，可画出直轴超瞬变电抗X?d?的等值电路如下：
X??X?dX??XadX?fX?D
（6）三相同步电机突然短路过程中电枢电流包含直流（非周期）分量和交流（周期）分量，即i?i?+i~
注3：第（6）问亦可适当展开，描述一下各分量的衰减规律，具体可参教材P213~214。
三、考试信息：
电机学部分的考研命题已经结束，命题老师为电气系的王自强和黄建老师，王老师的办公地点为6号楼一层东电源实验室（曾做过电机实验），由于原则上命题人不能答疑，故无法约定具体的时间组织答疑，但大家有问题仍可以个人的名义找老师咨询。如果可行，考前几周我们会请电气系的其他老师组织正式的答疑，具体安排请大家随时关注考研就业专刊。
(电机组：费鹏、冯英)
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5.ENGLISH 用超精读提升四六级阅读 在国内这样的非母语学习环境里，如何在英语学习上少走弯路，最为行之有效和直接的提高英语水平的办法就是大量阅读，并作精细阅读，这样才能带动“听说写译”等其它能力的突破。结合我个人的学习体会，并经过长时间的思考和教学中的摸索，我总结出了一套以阅读为突破口，提高英语综合能力和突破四六级和考研等等英语考试的“超精读”方法，希望能对同学们有所帮助。
在超精读的过程中积累的词汇能力，对词汇题也有很大帮助，我曾做过统计，如果对10套左右的四六级、考研阅读真题中的词汇进行过深入学习，大纲中的重点词汇就已经囊括大半。最好的词汇记忆方法是通过阅读来学习，可以记得又牢又准确。如果我们能在早晨、傍晚朗读或背诵英语报刊文章或真题阅读文章，经常进行翻译练习，耳濡目染接触到的都是地道的英语，坚持下去，我们的听说读写译能力很自然地就会得到提高。
第一步：准备好阅读材料训练阅读速度
在阅读英语报刊(推荐阅读Time, Newsweek, the Economist等)或者真题的时候，第一遍都必须首先注意提高阅读速度。对报刊上的文章，第一遍读的时候不要查字典，记下起止时间，计算单位时间的阅读量。这时的重点放在训练速度，掌握文章大意、结构，以及作者和专家等的观点。
第二步：总结文章中词汇使用特点
总结文章中词汇使用的准确性、形象性、多样性和感情色彩及语气，复合词的使用，总结各类重要搭配，对各类重要词汇进行扩展，正确识别代词与抽象名词的指代，并记忆和运用可以在作文中使用的词汇。
1.从文章中词汇使用的准确性、形象性、多样性和感情色彩及语气角度，复合词的使用进行总结。
2.总结文章中动词和名词(动宾)搭配、形容词和名词的搭配、副词和动词、形容词的搭配、各类介词搭配(动词和介词、形容词和介词、名词和介词、介词和名词)。
3.注意对文章中重要词汇进行一定的扩展。我们可以从词汇的同义词、反义词，同根词、相关性等等角度进行扩展，让你的词汇形成一个网络，而不是孤立的个体。
4.正确识别代词与抽象名词的指代，如果无法正确识别指代，读者就无法把句子和句子连接成具有连贯意义的整体，就无法把握作者的思路延展。·如何猜测句子中生词的意思 第三步：总结文章中的好的短句、长难句
总结文章中句子如何开头，句子之间的关系、衔接，段落之间的衔接，并记忆和运用可以在作文中使用的句型。
例1：He is a big spender. 他花钱大手大脚。
运用：Many young adults are big spenders. 许多年轻人花钱大手大脚。 例2：1949 witnessed the liberation of China.
运用：The dawn of the new century witnessed the increasing popularity of the web. 例3：He got off the plane. Reporters surrounded him.
这两个句子没有语法问题，但放在一起就显得缺乏连贯性。如果改成He got off the plane and was surrounded by reporters 或者He got off the plane. And he was surrounded by reporters 就可以了。所以平时要多研究英文句子是如何衔接的。·四六级作文52活用句型 第四步：总结文章主要讨论对象、关键词 作者、专家的观点以及语篇及段落发展模式。对考试类文章而言，还要总结文章的考点、
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题目的定位、答案的替换、正确和干扰项的规律、特征。 例 2000年1月四级阅读第二篇
Some studies suggest that straight, horizontal bars painted across roads can initially cut the average speed of drivers in half. However, traffic often returns to full speed within months as drivers become used to seeing the painted bars.
30. What does the author say about straight, horizontal bars painted across roads? A) They cannot be applied successfully to traffic circles. B) They tend to be ignored by drivers in a short period of time. C) They are falling out of use in the United States.
D) They are applicable only on broad roads
请用心体会initially 这个词的内涵，其实，你一看到这个词，就应该准确predict后面可能会有考点，而且肯定会出现but, however, ultimately 一类的转折、对比词。答案B)。 第五步：翻译文章或者与译文(如果有)对照学习 这一步最具有挑战性，但可以使你对英文的理解更准确，可以让你更自由地在中英文之间驰骋。
同学们在进行超精读时，可以参考以上五个步骤进行。如果还有什么问题，或者我说的不当的地方，欢迎一起讨论！我的博客地址为：(xzding.diandian.net) 另外同学们也可以到点点英语超精读专版(bbs.diandian.net/index.asp?boardid=147)和广大英语爱好者一起对“超精读”进行学习、训练、讨论，共同提高英语水平，英语学习的道路是永无止境的！
(搜集:毛雪飞)
文、田田 托尔斯泰曾讲述过一个流传很久的东方故事：一个旅行者在草原上被一只狂怒的野兽追赶。 旅行者为了逃生，下到一口无水的井中。然而，他看见井底有一条龙，张着血盆大口想吞噬他。 这个不幸的人不敢爬出井口，否则会被狂怒的野兽吃掉；他也不敢跳入井底，否则会被巨龙吞噬。 他抓住井缝里生长出的野灌木枝条，死死地抓住不放。他的手越来越无力，他感到不久就会向危 险投降，危险正在井口和井底两头等着他。他仍然死死地抓住灌木。忽然，两只老鼠绕着他抓住 的灌木主枝画了一个均匀的圆圈，然后从各方啃噬。灌木随时都会断裂垮掉，他随时也会落入龙 的巨口。旅行者目睹着这一切，深知必死无疑，而在他死死抓住灌木的时候，却看见灌木的树叶 上挂着几滴蜜汁，他便把舌头伸过去，舔舐着或许是最后的快乐。通常情况下，要消除某种单一 的压力和恐惧，对于有几分勇气的人来说，并不是什么了不起的壮举；而要消除多方面的压力和 恐惧，在进退维谷的境遇中，以全部的生命的力量向险恶的势力抗争，就显得格外难能可贵。倘 若面对无法抗衡的力量的威胁，直到生命的最后时刻，仍能够镇定自若地去发现和体味鲜有的快 乐，则显现着一种真正强悍和超然的英雄本色。 任何一种有价值的追求无不是一种风险的代偿物，因而，对于风险的真正体验也就是对于生 命本质的深刻认同。对于命运的任何一种抗争都不可能是一劳永逸的。因为害怕困难和危险而放 弃行动，这只能说明生命力量的懦弱；而当困难和危险真正降临的时候，除了本能的求生欲望之 外，还能清醒地感觉现实的境遇，在漫长的压抑和恐惧感的煎熬中，抓住生命的树枝，使全部抗 争的可能性都得到充分的证明，这才是生命意义的积极写照。
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