女儿，女儿体弱多病，怎么补都不见好，让他感到心疼、折磨，林是一个追求完美的人，总感觉自己的孩子不如别人，输在了起跑线上，正因为如此，林老师以这样一个极端的方式，结束了自己和孩子的生命。“太爱女儿，太追求完美了。”是造成这个悲剧的理由，这样的理由是不是太可悲了。
有调查显示，许多教师的健康状况令人担忧，由于教师职业的特殊性，教师处于亚健康状态的比例严重超标。
亚健康状态的主要原因是来自于：工作压力大、经济压力大、学习压力大、学生的压力大、家长的压力大、成绩压力大??特别是我们的班主任，是亚健康的高发人群，除了正常的备课、教书外，还承担着大量的非教学任务，要保证全班四五十个学生不出差错，不仅责任重大，而且工作繁琐。
教师的健康状况已慢慢地、越来越多的受到社会的关注，但是，“解铃还需系铃人”，希望我们的老师们能够多锻炼、多运动，及时调整自己的心理状态并保持积极乐观的心态。
下面，讲一个故事，关于一个电梯女工的故事。 一位教授，因为长期看书写作犯颈椎病到医院做理疗，做理疗是相当麻烦的，一个星期要做好几次，理疗地点在医院的8楼，需要乘电梯上去，教授进进出出电梯的过程中，注意上了一个人，谁呢？就是开电梯的女工。开电梯的，肯定不是一个好工作，但老教授发现这个电梯女工不但不会蓬头垢面、悲观怨世，相反却精神抖擞、满脸微笑、非常热情地为进进出出的人员服务。这个电梯女工的穿着不是非常漂亮，但整洁大方、非常得体，有2个地方吸引了老教授的注意，一是这位女工每天穿的皮鞋擦得锃亮，二是这位女工的头发总是梳得整整齐齐、一丝不乱，而且每隔2天，头上戴的发卡就会变换一次，每次戴上的都是很鲜艳的颜色。
老教授百思不得其解，一个地位如此卑微的电梯女工，却能每天把皮鞋擦得锃亮，每隔2天变换一次鲜艳的发卡，却能满脸微笑、热爱生活，原因何在呢？老教授对电梯女工产生了浓厚的兴趣，一天等这位女工下班后，老教授按捺不住跟上了这个女工，跟她聊了起来，首先聊工资，开电梯吧，一个月也就800-900把块钱，800-900元应该算是很少的了，老教授忍不住问了：“我想请教你一个问题，社会上那么多的人，地位比你高、工资比你多、家境比你好，可他们都不快乐，我看你却生活得很快乐呀？”电梯女工回答道：“我为什么要不快乐呀？”接下来，电梯女工又说了2句绝对经典的话，第一句：“各人头上一重天啊！我为什么要跟他们比呢（工资高的人有工资高的活法，我低有低的活法）？”“各人头上一重天”多么经典的一句话。第二句话更经典，女工说：“不快乐的理由千百种，快乐的理由只需一个”，她快乐的理由只有一个，是什么呢？原来，这位女工的丈夫是蹬三轮的，小孩在一个中学读书，读得也一般，还算听话，她说，我们一家三口，进城务工5-6年了，几年来，丈夫的身体壮如牛，连个喷嚏都未曾打过，自己和小孩最多也只是偶尔一次感冒而已，比起那些三天两头躺在病床上，鬼哭狼嚎的、半死不活的，特别是站着进去、横着出来的人（死人）相比，我还有什么不快乐的呢？“不快乐的理由千百种，快乐的理由只需一个”，你说，这位女工的话简直就是个哲学家。
讲这个故事的意思是想告诉大家，我们当老师的，绝对不是天底下最光辉的职业，但也不至于是最卑微的职业，我们要调整心态，创造幸福。
今年的春节联欢晚会上，走红了一个二轮转演员，小沈阳语录：“人哪，这
眼睛一闭一睁，一天就过去了；一闭不睁，一辈子就过去了。”人的一辈子，说长也长，说短也短，不快乐的理由千百种，快乐的理由只需一个，我们要紧紧攥住快乐的理由，快乐生活。
不知老师们有没有看过电视剧《中国式离婚》，主人公蒋文丽最后在离婚协议书上签了字，她最终明白，婚姻是什么？幸福是什么？就象是我们手中捧的沙子，你捧得越紧，沙子越容易溢出来，你稍稍放松，调整一下，沙子会一个不落的捧在你的身心里。
所以说，幸福快乐的奥秘在于你自己，在于你的心态、你的理解、你的选择，有时，换一种视角生活，换一种心态生活，积极一点，乐观一点，你会发现幸福其实就在你的身边。
还有人对幸福是什么？进行了高度概括，幸福=正确的心态+正确的做事+做正确的事，做到了这三点，我想很多人都会有幸福感的。
所以，我们要有健康的心态，要积极乐观，创造幸福。
三、作为老师，我们要有宽广的胸怀，要容得下学生的错误，要有宽容之心。
课堂上，常常都会有许多突发事件、恶性事件，该如何处理呢？这确实是我们常常会碰到的问题，教育学生的时候一定要宽容。
我们的学生大多单纯而幼稚，生动活泼，蛮可爱的，当然，也有个别是非常可恶的，他们缺乏自控能力，不长脑子，胡言乱语，有时甚至出现对老师极其不敬或辱骂老师的的现象。
遇到学生辱骂你、诅咒你时，你会怎么处理呢？可能有个别老师会冲过去，盖他两个耳光，然后把家长叫进来，痛骂一顿，甚至还要学生下跪才解恨。这样的处理方式绝对不是上策，这势必造成学生及家长对你的反感，造成对立的情绪，不利于我们的教学。明礼的家长可能会配合你，由你处置。个别无礼的家长还不一定买你的帐，有些家长可能还会不依不饶，说你打了他的孩子，要找你的麻烦。
被学生辱骂或诅咒，我也遇到不少，遇到这种情况，作为老师，我们一定要理性，要有宽广的胸怀，要宽容学生，千万不要跟学生骂街，甚至动粗，这时，你要特别讲究语言艺术，你一定要机智、幽默、有趣而又不失人情味，这样，学生才乐于接受。
下面，举一个课堂上发生的例子及我的做法，欢迎大家跟我一起交流。 有次课堂上，与学生谈“理想”，我告诉学生，理想并不是看不见，摸不着的东西，理想其实是人生的奋斗目标，是对未来的向往和追求，也就是通过我们的努力，我们就有可能实现的目标与追求。
课堂上，我提问一个学生，“你的理想是什么？”学生回答说：“我的理想是娶个漂亮的老婆，”全班哄堂大笑，我说，“娶个漂亮的老婆是理想，是一个生活理想，但不是一个崇高的理想。”有个学生反问我：“老师，你的理想是什么？”还没等我回话，一个学生接过话题说，“我知道老师的理想是想生个儿子。”（因为本人只有一个女儿），当然，全班同学都笑成一团。接着，讨论的话题就放开了，全班同学针对生男好？还是生女好？展开了大讨论，并且，同学们由生男生女，还进一步聊到家庭、聊到婚姻，聊到婚姻时，一个同学突然莫名其妙地说：“老师，你要当心你老公跟你离婚。”遇到这种情况，你跟学生急是没用的，我当作若无其事的说：“你放心！本人优点多多，我老公是舍不得跟我离婚的！”学生说：“老师，你太自恋了吧！”我答道：“No！No！这不是自恋！这是自信！”
这个棘手的话题，由于我们老师处理得当，全班同学笑成一团，课堂轻松愉
快。 我常跟学生讲，课堂上讲一些笑话是可以的，但不宜太多，好比煮一锅汤，适当地放入味精，汤很鲜美，放多了，就不好喝了，课堂上的笑话也是这样，多了就不好玩了，要适可而止，所以，我的课堂总是能放能收。
有时，课堂上会遇到一些学生会说出一些过激的话，或过激的行为或冒犯的行为，这时，你千万不要做出一些不理智的事情来，这个时候，你要冷静，要机智处理，要想出最好的对策修理他，击败他，让他没有回击之力，让他心服口服，所以在与学生的斗智斗勇中，不能有太多的火药味，要很好地避免冲突的发生，让课堂始终是愉快的，课堂气氛始终是和谐的。
一幅对联送给大家：“开口便笑笑天下可笑之人，大肚能容容天下难容之事。” 四、我们要不断学习、不断反思、不断进取。
有人说：“世上最危险的职业有两个，一个是教师，一个是医生。从某种程度上说，教师比医生还危险，庸医害的是一个人，而庸师害的是一群人，毁的是孩子的精神和心灵。”
在世界众多民族中，犹太民族以色列人可谓是个酷爱读书、酷爱学习的民族。以色列人刚开始教孩子读书时，会在旁边放一罐蜂蜜，每读一句书，就让孩子舔一口蜜，意思是让他们明白读书是一件甜美和快乐的事。读书、学习是以色列人生活中不可或缺的一部分。据了解，平均每个以色列人每年要买10到15本新书，他们的阅读量更是平均每人每年阅读65本书之多。美国人多达50本。
热爱读书学习，喜欢钻研问题，在犹太人中如爱因斯坦一样的世界级的杰出科学家很多。据统计，诺贝尔奖颁发100多年来，根据1995年的统计，犹太人只占全球人口的0.23％，但是在20世纪645位诺贝尔奖获奖者中却有121位，比例却高达18.5％，获奖人数高居世界各民族之首，这与犹太人爱读书的好习惯、好美德是分不开的。 中国人占世界人口的22%，可本土诺贝尔奖获得者是0
时代进步了，特别是进入到这个信息时代的社会里，网络深深地影响着我们的青少年，中国的网民有多少-3个亿（青少年1个亿），有些学生上起网来，那是夜以继日，废寝忘食呀！据说，某些学生回到家之后，他们小区内的人半个月没有见到他，他是整日与电脑为伴，什么游戏、电影、QQ，可以说在电脑世界里是游刃有余啊，其实网络是把双刃剑，你在牢牢控制电脑的同时，你已经被电脑牢牢的控制住了。如此痴迷电脑，你说他们的信息吞吐量大不大，不少青少年的信息吞吐量甚至超过了教师。
所以，老师们不了解我们的学生，不加强学习，到时，学生会在后面骂你的，你会闹笑话的。要给学生一碗水，自己首先先得有一桶水。
经研究表明，一个人知识的总量，大约只有 20％是在传统的学校学习中获得的，其余80％是在工作和生活中为适应需要而获得的。在知识经济迅猛发展的今天，如果我们不加强学习，我们是无法适应实践的需要的。
学习是一种生活、学习是一种品质、学习是一种思索、学习是一种境界。一个不爱学习的老师是不可能有所作为的。
著名人才学家王通讯说过：“学习是未来人很重要的能力，如果你不善于学习，那你将被时代抛弃。” 北师大教授康健认为：“学习变成了生活的一部分，不是光工作，而是变成了安身立命之本，是生命里最重要的组成部分，未来社会发展太快了，不学习，就要受到挑战、受到威胁。”
所以，我们大力倡导老师们在工作中学习，在学习中工作。这是其一。 其二，我们要善于反思。
课堂中，一些老师的课的确是值得我们去深思的？
举一个例子说说，一节语文课，一个语文教师上一节阅读课，全班齐读后，问学生读得好不好，有些学生说好，有些学生说不好，有些说太乱了，有些说不整齐。老师说，“那好，改为小组读吧”，学生一组一组开始读，老师又问：“哪组读得最好？”学生有些说第一组读得最好，有些说第二组读得最好，有些说第四组读得最好，因为第四组最后读，有印象，前三组读了都忘记了。老师接着说，“那我就叫几个同学来读吧。”于是，几个同学在老师的要求下又开始读，读完后老师提问：“这几个同学读得好不好？”学生说，读得快了，读得慢了，读得没有感情。老师说，“好吧，那我示范读一遍，大家注意听。”这样折腾下来就是大半节课，学生全部疲软。
老师们，这样的课应该不是一节好课吧？作为外行人，我们也都清楚一些阅读的方法，我们应该把重点放在带领学生有感情的读、有目的的读、有思考的读、走进文本，去感悟、去思考，从而做到动口、动脑、动手，形成自己的思想和智慧。当然，不排除这位教师课前根本没有备好课，毛泽东同志说：“不打无准备的之战，不打无把握之战。”这里我要变一下，变为：“我们要不上无准备之课，不上无把握之课。”
再讲一个老师，一个英语教师，上公开课，整节课下来，都是用中指指着单词，这个怎么读？那个怎么读？我们知道，闽南人，约定俗成，中指指的是骂人的意思，结果，下课后，所有学生都在模仿他，都在用中指指着单词问老师，这个怎么读，那个怎么读？
所以希望我们老师们，不能只为上课而上课，只顾教学不反思，顶多是个教书匠，是不能很好成长的。教学中，要反思的问题很多，比如：教师的备课、教学方法的选择、教学方式的确定、问题的设置、教学互动、教师的语言表达、板书，等等，都是值得我们去反思的。
英国的教育专家曾总结过，教师专业成长的公式=经验+反思。 所以希望老师们要善于总结、善于反思，提升自己、完善自己。 第三，老师们要不断进取。 新时代的教育呼唤“以人为本”，这里的“人”，既要关注学生的发展，同时也要保证教师的健康成长，现在有一个最时髦的词，叫做“可持续发展”，教师要实现“可持续发展”，就必须不断进取，通过进取把自己培养成为各级各类的骨干教师，成为令人崇敬的高端教师。
最后，我真诚地希望我们的老师们，通过自己的努力，都能成为一名优秀的教师、快乐的教师、宽容的教师、通过自己的努力，都能成为骨干教师、成为名师，成为高端教师。
2009年8月3日
2010年暑期教职工 校本培训发言 靠什么给学生一个智慧健康的人生？
王家超
各位老师：上午好！
在校本培训班的动员大会上，我发言的题目是：靠什么给学生一个智慧健康的人生？
国势兴衰，系于教育，教育发展，全民有责。时隔11年之后，党中央国务院于今年7月13日至14日在北京隆重召开“全国教育工作会议”，响亮提出了从2010年到2020年，用十年时间，中国要从教育大国实现教育强国。在这种大好形势下，我们学校今年也取得辉煌成绩。荣获泉州市文明学校，泉州市无烟学校等各项殊荣！今年初考、中考、高考，我们连中三元，硕果累累。
三年前我们送四十名学生到厦门双十中学读书，今年参加高考，许荣坤同学取得石狮高考理科第三名的好成绩，40名考生上本科线占95%。家长都非常满意！
今年我们六年级的233名毕业生初考，有9名考生数学满分。尤其突出的是考生全部及格。众多家长高兴的说：“中英文创造奇迹”！
今年中考，我们九年级286名考生，九A人数75人。语数英总分450分，400以上人数61名。不管是九A率，400分以上的优秀率，还是录取一级达标高中率。均居石狮第一，实现中考六连冠，我们向石狮人民交了一份满意答卷！
这么杰出的成绩，都是我们中小学老师用满腔热血和辛勤汗水浇开了胜利之花，这说明，只要付出，只要用心教学，只要真心关爱学生，总会有回报，总会获得丰硕成果。
时代在进步。事业在发展。我们学校发展很快，形势大好！我校现有64个教学班，中小学生2700多人。教职工包括食堂员工410多人。全校师生达3100多人。在众多的应聘老师中，我们认真挑选了一批非常优秀的新老师，这批优秀的老师有：卓建盛，王艳凤，游丽琼，石春艳，张兆灿，代萍萍，官广和，丁碧清，黄细妃，廖文芳，林忠坚，张曼，汪争鹏，王禄英，陈丽英，王艳燕，张培华，林君容，施婉棉，贾魏丽，倪流斌，王佳怡，黄石龙，王强，李吟雪，钟文英，林姗姗，郑冬梅，叶冬妹，李秋红，邱江南，方金霞，刘张玉，张庆恩，杨彩女等老师。
让我们以热烈的掌声欢迎新老师！
中英文学校是培养人，锻炼人的大熔炉，钢铁就在这里炼成！中英文学校是充满人文关怀，团结协作，和谐温馨的大家庭，大家在这里就是亲如一家人，胜似一家人。为了更好地提高全体教职工们的综合素质，我们特地进行校本培训，并邀请专家来校开讲座。为了提高五天的培训效率，我们提出三点要求和希望，与大家共勉：
第一、精神饱满出满勤，用心学习做好笔记。中英文学校的教职工都是高素质有修养的知识分子群体，作为一名高素质有修养的知识分子，是不应该开会迟到、早退；也不应该把小孩带进会场而影响会场秩序；是不应该在开会时