周 次 教 学 内 容 目 的 要 求 方 法 措 施 实物感知 第10克和千克 周 1、在情境中，使学生感受并认识质量单位 克和千克，初步建立1 克和1千克的观念，知道1千克=1000克。 2、使生知道秤称物体 的方法，能够进行简单 的计算。 3、建立质量观念的基 础上，培养学生估量物 体质量的意识。 培养良好的计 万以内的加1、学生能够正确口算算习惯。 两位数加、减两位数,会正确计算几百几十加、减几十。 第11法与减 法—12（一） 周 2、生能够结合具体情 境，进行加、减法估算，
培养估计意识。 第13统计 —14 周 3、学生根据具体情况 选择恰当方法解决实 际问题的意识，体验解有关事例的决问题的多样性。 （有意义、有 趣）的调查。 1、学体验数据的收集、 整理、描述和分析的过 程，了解统计的意义， 会用简单的方法收集 和整理数据。 2、使学生认识统计图 和简单的复试统计图， 能根据统计图表中的 数据提出并 回答一些 简单的问题，并能做出 进行简单的分析。 3、通过对周围现实生 活中有关事例的调查， 激发学生的学习兴趣，
培养学生的合作意识和创新精神。
教 学 活 动 安 排
周 次 教 学 内 容 目 的 要 求 方 法 措 施 第15找规律 周 1、使学生通过观察、思维的开放和猜测、实验、推理等活发散。 动发现图形和数的排 列规律。 2、培养学生的观察、 操作及归纳推理的能 力。 3、培养学生发现和欣 赏数学美的意识，运用 数去创造美的意识；使 学生知道生活中事物 有规律的排列隐含着 数学知识。 复习练习相结 合 通过总复习，使学生 获得的知识更巩固，计 算能力更加提高，能用 所学的数学知识解决 第16总复习 —20 周
简单的实际问题，全面 达到本学期规定的教 学目标。