浅谈崇信县农村小学体育教学现状调查与对策探究
摘要：学校体育是实施素质教育的重要途径之一，其发展是非常迅速的。然而农村体育教育的发展却受到了很大的限制，特别是偏远地区的体育教育面貌与现代的要求还在有很大的差距。通过对农村中小学体育教学中存在的问题及改进的对策进行探讨，从而对农村中小学体育教学作出诠释，以便为农村中小学体育教学改革提供理论依据，达到提高教学质量的目的。体育教学是学校教育的中心环节，农村中小学又是我国教育的重要组成部分，因此，搞好农村体育教学对提高整个学校体育的发展水平，推进全民健身计划顺利实施都有着极其重要的意义。
关键词：小学；体育教学；现状调查与对策探究
Discuss the problems existing in the rural primary and middle school sports teaching and countermeasures
Abstract:School sports is one of the important ways to carry out quality education，the development is very rapid。however, the development of rural sports education is limited by a lot，Physical appearance and especially in the rural areas of modern requirements there is a big gap。Based on the problems existing in the rural primary and secondary school physical education teaching and improved countermeasures were discussed, and the rural primary and middle school sports teaching to make interpretation, generally provide theoretical basis for the rural primary and secondary school physical education teaching reform, achieve the purpose of improving teaching quality.Sports teaching is the central link of school sports and rural primary and secondary schools occupy an important part of education in our country。Therefore, do a good job in rural sports teaching to improve the level of the development of the whole school sports smooth implementation within the national fitness program has extremely vital significance
Keywords：Rural primary and secondary schools； Sports teaching； Problems and countermeasures
目 录
1. 前言....................................................1 2. 研究结果与分析..........................................1 2.1制约农村中小学体育教学发展的因素.....................2 2.1.1场地器材不足，资金短缺，管理不善................2 2.1.2师资力量薄弱....................................3 2.1.3体育教师的地位低下，不受重视....................3 2.1.4农村体育教师自身业务能力不强....................4 2.2解决农村中小学体育教学问题的措施....................4 2.2.1充分利用现有的体育场地器材资源..................4 2.2.2实现教学方法多样化，因材施教....................5 2.2.3加大农村地区学校体育经费的投入..................5 2.2.4加强师资力量....................................6 3. 结论...................................................7
参考文献...............................................8
青少年是祖国的未来，是二十一世纪的建设人才，如果没有很强壮的身体，就不能担当起如此重任。前几年国家几个部委对我国中小学生体质健康状况作了普查，发现学生的耐力、柔韧性、肺活量等状况较以前有下降的趋势。这在农村学校尤其严重，学生体质越来越差。所以，农村中小学体育课教学开展的好坏对于青少年体质健康是一个至关重要问题。但在农村中小学，由于受传统意识、观念及场地、器材、师资等方面因素的影响。体育课的教学，便成了“一堂课，两个球，老师学生都自由”的现象。严重制约农村中小学体育教学的实施与发展。面对这种现状，必须通过加强对体育价值的宣传，改变对学校体育的陈偏旧见；加大学校体育经费的投入，提高设施器材利用率；抓好体育师资队伍建设，提高工作积极性，适当改善体育教师待遇等途径加以改善。相信在不久的将来农村的体育教学会有很大的改观。
一、制约农村中小学体育教学发展的因素
1、场地器材不足，资金短缺，管理不善。教学条件是学校的教学工作得以正常开展的重要保障，同时又是改进教学方法、提高教学质量的有力促进。但许多乡村学校因对体育教育的漠视，不可能投资于体育教学设施的改善。针对农村的现实情况，通过对崇信县九年制学校的调查和了解发现，多数学校在运动场上只有一个篮球场、两个乒乓球台，场地的严重不足限制了学生的活动空间及器材的有效利用。如：崇信县铜城小学有15个班，平均每个班大约有20个学生，而他们的活动场地仅有两个篮球场和三个乒乓球台。场地的严重不足限制了学校体育教学和课外活动地开展，限制了学生的活动空间及器材的有效使用。用于体育设施的经费不足是学校体育设施得不到补充的原因,破损的器材不能及时维修给体育教学和课外活动也留下严重的事故隐患。学校用于体育方面的经费严重不足制约着农村小学体育教学的开展。
对于，崇信县来说农村小学的运动场地严重不足，多数学校没有规范的运动场地。跑道不规范，更没有三大球的球场。并不是因为农村用于学校的土地紧缺。有规划方面的原因，许多学校建起了教学楼、办公楼等硬件设施。但在体育硬件方面的投资就很少，当初在规划时没有规划足够的运动场地。多数学校的校院就是操场。农村小学大多在村子周围，宽广的操场往往被村民用来存放建筑用料。这样既严重地影响了正常的教学秩序，又给学校带来了许多安全隐患。由于对体育教学的不重视，许多学校的校长面对操场被占用而坐视不管。这些原因造成了体育教学的运动场地不足，学生不能进行科学合理的体育训练。
2、师资力量薄弱。师资为教育之根本，其水平的高低、结构的合理将直接影响学校在某学科领域的教育水平。然而，目前崇信农村中小学体育教师队伍的职称、学历和年龄结构普遍不合理，学校体育教师配备远远打不动啊国家规定的要求，这是农村中小学体育教学普遍存在的问题。崇信县农村学校的体育教师大都是班主任或语文老师、数学老师兼任的。教师的体育素质较低，体育知识不足。最大的问题是：由于是兼职教师体育教学常常不能很好的完成。甚至在学期末或邻近考试时，体育课被语文、数学课占用。体育课成了活动课，体育课成了语文课、数学课的“附属课”。因此，在体育课上我们听不到孩子们呐喊的助威声，见不到孩子们运动的身影；而听到的是朗朗的读书声，看到的是埋头苦学的身影。由于兼职体育老师精力有限，体育课往往是“放羊式”的，没有科学的教学目标，更谈不上科学的教学方法，在课上只要学生活动好，只要学生玩得高兴就行。让学生放松心情成了体育课的唯一目的。课程表上安排的体育课大都上不全，体育教学任务大都完不成。有的体育教师虽然是专职的但原来学的不是体育专业，原来学的体育知识不能适应现在的体育教学，学生的体育素质不能很好的提高，体育教学也不能圆满地完成。针对这一现状我认为我们学校应该有专职的体育教师，进修学校等教师培训部门应该每学期定期培训指导学校的体育教师，使他们