色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1．这段话中有两个表示“绿”的词语，表示绿的范围广的是 ，表示绿的程度深的是 ；这段话中“无边的绿毯” 是指 ，“白色的大花” 是指 。（4分）
2．作者通过对 、 、 、 等景物的描绘，表现了草原的美丽。（4分）
3．“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”作者借骏马和大牛的表现来表达 。（1分）
（二）
①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。②在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。③这次，我看到了草原，那里的天比别处的天更可爱。④那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。⑤这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下 。⑥空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。⑦四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯 。 （1）上文的句序已被打乱，请作调整。正确的顺序为： （2分）
（2）在文中的横线上填上缺漏的词语。（2分）
（3） “一”有四种解释：A数词；B相同；C满、全；D专一。“高歌一曲”中的“一”应取第 种解释，“一碧千里”的“一”应取第 种解释。（2分） （4） “翠色欲流”描写了 ，“一碧千里”描写了 （A绿的颜色；B绿的神态；C绿的范围；D绿的广漠），“欲”的意思是 。（3分）
（5）用“～～”画出两个比喻句。其中第一句用 比喻 。又用 比喻 。第二句用 比喻 。（3分） （6）这段文字在描述时，采用了 的写法，在写草原的“天底下”时，从 、 、 三个方面进行具体描述，写出了草原 的特点。（5分）
（三）
饭后，小伙子表演套马，摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞 ，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀，蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 1、“蹈”用部首查字法，应查 部，再查 画；（1分）
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用音序查字法应查大写字母 ，再查音节 。（1分）。
2、把选段中画线部分替换成一个成语，是 （1分） 3、展开想像，具体写出“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这两句诗所描绘的情境 。（3分）
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_______________________
17、麋鹿
（一）
麋鹿的经历充满传?chuán zhuàn?奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，．我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后逐渐减少，再后来竟然销声匿?lì n．ì?迹。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被陆续盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园展出。1900年，?八国联军?入侵北京，最后一群麋鹿惨?cǎn chǎn?遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的．
轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。
1.用“√”画出【 】中正确的字音。
2.“绝”在字典中的解释主要有①极、最；②独一无二，没人能赶上；③气息中止，死亡；④完全没有了。文中“绝迹”的“绝”应选第（ ）种解释，另外“悲愤欲绝”的“绝”应选第（ ）种解释。
3.1900年，最后一群麋鹿惨遭怎样的厄运？请用“_____”有关画出句子。
4.这一自然段按照_________顺序写了麋鹿的传奇经历，请用“～～～”画出能概括这一段大意的句子。
5、1986年，39头麋鹿返回故里，生活在祖国的_______麋鹿自然保护区，你还知道的保护区有：__________________（2分）
（二）
天色微明，晨雾如（清 轻）纱般（漂 飘）浮在黄海滩涂上。一群麋鹿悄（qiāo qiǎo）无声息地向水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅（急 即）蹦（bēng bèng）跳着遁入草丛……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一（幕 暮）。黄海滩涂这片广阔的土地，气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生放养的理想场所。这里生活着世界上最大的麋鹿群。 1、划去括号里用错的字或拼音。（3分） 2、写出下列词语的近义词。（3分）
警觉（ ） 放养（ ） 温和（ ）
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3、这段话主要告诉我们： 。（2分）
（三）
麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿 ，但汉朝以后就?逐渐 陆续?减少，再后来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被?相继 陆续?盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等动物园里展出。1900年，?八国联军?入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。
1．联系上下文，在【 】里选择合适的词语，用“√”标出。（2分） 2．用自己的话概括这段话的主要内容。（3分） 3．选择题。短文介绍的内容时间跨度很大，但读来觉得前后连贯流畅，是因为恰当地用上了一些词语，如： （2分） ⑴ 数十头，惨遭厄运，几乎绝迹 ⑵ 经历，竟然，从此 ⑶ 再后来，随后，最后
4．对于麋鹿的经历，作者先后怀有怎样的情感？请用几个词写出来（2分）
18、给家乡孩子的信
（一）
不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作（ ）我有才华，（ ）我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：?我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。?有人问我生命开花结果是什么意思，我说：\人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。这个我们能办得到，（ ）我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。\
⑴在括号内填上适当的关联词语。
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⑵上文是著名作家__________在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。在这段话中，作者
多次表达了他对人生的态度。请把其中的一处抄写下来：
__________________________________ 。读了这段话，我们能充分感受到作者 ______________________ 的高尚品格。 ⑶为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。认真默读，至少把其中的两组
摘录下来_________________________________。 ⑷文中加点的词语能不能省略，为什么？
（二）
我在回答和平街小学同学们的信中说：?我愿意再活一次，重新学习，重新工作。让我的生命开花结果。?有人问我?生命开花?是什么意思。我说：?人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己的生存所需要的多得多。 只有为别人花费了它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人，什么也得不到。? 1、“只有为别人花费了它们，我们的生命才会开花。”这句话中的“它们”是指 。用“只有??才??”写一句话。（4分） 2、 “让我的生命开花结果。”是什么意思？请用简洁的话写下来。（3分）
3、你如何理解“一心为自己、一生为自己的人，什么也得不到”这句话？（3分） 20、詹天佑
（一）
铁路要经过很多高山，就不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长约1100米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用竖井开凿法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。
铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种?人?字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前面
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拉，一个在后面推。过青龙桥，列车向东北前进，过了?人?字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易多了。（《詹天佑》片段）
1．居庸关山势高，岩层厚，于是采用了 的办法开凿隧道；而八达岭隧道采用“竖井开凿法”则是因为 。（1+2=3分）
2．根据第2自然段文字的描述，选择正确的“人”字形线路示意图。（ ） （2分）
北 （1） （2） （3）
东
3．这两段话写了两件事，一是 ，二是 。 这两件事表现了詹天佑 的品质 。（3+2=5分）
（二）
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短一半。
（1） 詹天佑在开凿隧道时遇到了哪些困难？他是如何克服的？
居庸关山势高，岩层厚，山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，八达岭隧道长
一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。
采用从两端同时向中间凿进的办法，带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。 采用中部凿井法。
（2） 在下面的草图上分别标出“居庸关”和“八达岭”，再用箭头在上面画出两种开凿隧道的方法。
并写出开凿方法。 （3）
法 法 20