自负盈亏”的原则，整合现有的小、散、差的瓜蒌企业，组建一定规模的集团公司，统一生产指导、统一品牌商标、统一质量标准、统一广告宣传，提高抵御市场风险的能力。
——强科技，普及瓜蒌生产技术。瓜蒌优良品种培育，种植过程中的病虫害防治等，都必须依靠科技支持。我县瓜蒌早期发展势头很好，这几年无论是从种植规模上，还是分布范围上都出现了萎缩，这与病虫害防治技术薄弱有较大关系。因此，要重点加强科技推广体系、优良品种培育和技术研发体系建设。二是县瓜蒌办要以省科技厅“农业科技专家大院”项目为依托，加大安农大、省农科院、南京野生植物研究院等高校和科研院所交流与协作力度，大力开展瓜蒌技术攻关，重点解决病虫害综合防治，培育瓜蒌新品种，建立瓜蒌品种资源库。二是建立健全技术培训网络，设立技术培训中心，乡镇要建立培训基地，村组要培养技术示范户，通过邀请专家举办技术讲座，创办简报、现场培训、散发技术资料等形式，大力宣传普及瓜蒌生产技术，提高瓜农素质。三是加大投入，申报建设瓜蒌科技示范园，以此争取项目，推广技术，提高瓜蒌产业科技含量和开发效益，通过办示范样板为突破口，推进瓜农管理水平的提高。
——重保护，申报瓜蒌“地理标志产品保护”。积极推动地理标志产品保护工作,对提升瓜蒌产品的知名度、影响力和品牌竞争力有着不可或缺的作用，对促进瓜蒌产业化发展具有
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重要的经济与社会意义。县政府已成立潜山瓜蒌籽地理标志产品保护申报工作领导小组，要立即组织相关部门及人员，组建潜山瓜蒌标准化种植技术委员会，编写瓜蒌生产技术规范，重点对种苗培育和病虫害防治、种植技术进行攻关研究，积极向国家质检总局申报潜山瓜蒌地理标志产品保护。申报过程中，在资金、人员、政策等方面给予优先安排，协调相关乡镇、农业、科技等部门展开联合调研，形成了政府组织、质监牵头、各部门协作的良好申报工作格局。要切实发挥县质监局申报职能单位作用，在瓜蒌地理标志产品保护工作上，督促其加大工作力度，积极创造条件，确保一次申报成功。
——创品牌，塑造“瓜蒌之乡”形象。《本草纲目》记载，瓜蒌，葫芦科，多年生攀缘型草本植物，喜生于深山峻岭、荆棘丛生的山崖石缝之中，其果实、果皮、果仁(籽)、根茎均为上好的中药材。将瓜蒌从野生到家种,从药用到食用，从零星分布到规模经营均是从我县开始的，准确地讲油坝乡是最早开始人工种植瓜蒌的。在《中国食品产品目录》上，至今没有将瓜蒌列入目录。所以讲，我县是当然的“瓜蒌之乡”。但是，目前，我县瓜蒌市场品牌多而杂，几乎所有的生产企业都有自己的品牌商标，无知名品牌，品牌效应发挥不明显，影响力小，贡献度不高。因此，一定要解决好品牌多、乱、杂的问题，解决“瓜蒌品牌多,无知名品牌”的问题。一要抓品牌整合。不管什么牌，一定要创名牌，把牌子唱响，要统一品牌，不能做
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杂、做乱。要推行瓜蒌籽生产许可证制度，实施“四统一”(统一品牌、统一标准、统一包装、统一销售)战略，实行定点生产，规范出厂和销售价格，明码标价，从而形成规模效应、品牌效益，造就名牌。二要抓质量提升。品牌建设前提是什么？是质量，没有好的质量，不可能形成品牌。要采取集中培训、现场指导等形式，大力推广瓜蒌籽先进加工技术、规范加工程序，严格加工要求，保证瓜蒌籽品质。要组织人员全程监管，确保瓜蒌籽生产质量。包装是提高瓜蒌品位和档次的一个重要环节，也是影响品牌建设和市场价格的一个重要方面，县瓜蒌办要牵头设计包装，提高包装档次，标明产品单位名称，统一编号，统一质检，注明等级、生产日期、质检员等。三要抓市场管理。建议成立以县工商、质监、公安、农业、科技等部门为主的瓜蒌市场管理机构，组织专门人员，结合瓜蒌籽生产标准，开展联合执法，规范市场行为，加大违法行为查处、惩罚力度。对发现假冒伪劣、以次充好者，严肃查处。四要抓市场拓展。组织龙头企业、加工企业、大户参加各类农产品展示展销会和各类评比活动，对参展单位和个人予以适当补助，鼓励企业组织、合作社、个体工商户积极参与市场拓展，扩大潜山瓜蒌籽的知名度和影响力。
——加强瓜蒌产业发展的组织领导。在目前瓜蒌产业发展尚不成熟及市场体系仍不健全的情况下，政府对产业发展的组织管理尤为重要。一是要落实好产业发展的工作机制和管理责
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任，强化行政推动，部门协作。相关乡镇要成立推进瓜蒌产业发展领导机构和工作机构，抽调得力干部，落实产业发展任务。各乡镇、各部门要把瓜蒌产业发展作为实施农业特色产业突破发展的重点，从资金投入、政策措施、体制机制、干部力量等方面提供支持。二是把瓜蒌产业发展优惠政策落到实处，对基地建设达到一定规模验收合格的实行以奖代补，提高农民积极性；对于兴办各类瓜蒌加工厂的，要简化相关手续办理，降低或减免相关费用，为产业发展畅通路子。金融部门要降低门槛，改善服务，为瓜蒌企业的快速发展提供强有力的资金支持。三是推行瓜蒌产业发展奖励机制，设立专项奖励资金，对产业发展成绩突出的给予重奖，同时建立抓产业用人导向机制，对抓产业有突出贡献的各级干部重点培养，提拔使用。
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