能收到良好的实际效果。高校在学生参加勤工助学之前，要给予必要的指导和培训。例如，可以向学生提供一些岗位所需要的参考指标，包括市场需求、企业经营方向、其他相关企业的运行状况和岗位的工作形式、劳动强度等，帮助学生辨别、挑选合适的岗位。在培训中，要以提高学生的个人技能、自身素质、沟通能力和服务社会等方面为目标，包括工作内容、时间安排和报酬等方面的规定，从而推动勤工助学工作的顺利开展。在工作中，还要不断加强对大学生的职业责任感、职业道德素质、团队合作等方面的职业教育，要让他们懂得勤工助学岗位是积累社会经验、提升就业能力的有效平台。此外，高校勤工助学管理部门要加强与用人单位的密切联系，及时了解用人单位的反馈意见，结合学生在勤工助学过程中获得的实践体会，进一步对大学生的职业规划进行个性化指导，帮助学生查找问题和不足，提出建议和帮助。
3.2.5培养学生的主体意识
在当今就业形势依然严峻的形势下，仍有一些大学生在求职过程中主动性欠佳，不去主动搜寻相关就业信息，不主动参加招聘会，创新能力不够。这样的心态必然导致就业困难，影响自己的职业发展。鉴于此种情况，学校应当在就业指导课上加强主体性教育，努力培养学生的自觉能动性，培养他们的主动参与意识、探索意识和成就动机。此外，还应积极培养学生的积极创造性，着重于培养其创新意识和创新思维，鼓励有条件的同学积极进行自主创业。
3.3企业层面
企业应积极参与提升大学生就业能力培养过程。吸收所需的高校毕业生，就业能力高低关系到企业人力资源成本和效益，关系到企业的人力资本红利的获得，以及企业经济效益的获取。因而参与大学生就业能力培养过程也应是企业的社会责任。国外企业参与提升大学生就业能力过程的积极探索为我们提供了有益的借鉴。
英国大学的三明治年项目，学生在校学习期间，通常是在第三年到企业带薪工作一年并将工作结果记入学分．如学生工作报告占40％，学生日志10％，辅导员报告20％，雇主报告30％。大学生在企业所从事的工作使他们能够把课堂上学到知识用到“真实”的工作中，并在“真实”工作中又进一步加深其对所学知识的理解和掌握。企业提供的三明治年项目使大学生的知识、技能、能力和态度有了很大的改变。企业提供大学生参与课外学习活动项目。
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英国、美国和加拿大等国的企业通过组织学生参加小组工作项目来传授学生团队技能，使学生学会如何在团队有效工作。企业或雇主参与高校的专业设置和课程设计。许多企业帮助高校将学生可雇用性及相关技能嵌入专业课程设置中，开发学生专业核心技能，强调对通识、态度和社会技能的培养，并根据实际需要不断完善课程内容，保持课程内容与行业发展需求衔接，提升大学毕业生可雇用性。 3.4政府层面
政府应确立大学生就业能力开发战略，积极搭建大学生就业能力开发平台。促进大学生就业是关系民生和社会稳定的重要工作。政府应充分重视大学生就业能力开发对经济和社会发展的价值，确立大学生就业能力开发战略，构建高校毕业生就业能力开发体系，积极搭建大学生就业能力开发平台。
首先，政府应充分发挥在高校毕业生就业能力开发体系中的主渠道作用，健全社会公共职业训练平台，对即将走向社会的大学生实施职业训练，使其掌握职业搜寻的能力，获得对职业领域的适当了解，提升就业与发展所需的相关能力。
其次，政府要建立与劳动力市场需求衔接的职业标准体系，规范与完善相关的社会职业培训体系．提高职业培训质量。
再次，政府应加大财政投入，采用财政政策激励社会各界以多形式、多层次、多渠道参与大学生就业能力开发体系的建立，以扩太高校在毕业生就业能力开发方面的可利用资源。如政府利用费用分担机制与企业建立就业能力开发基地，或者对参与高校毕业生就业能力训练的相关机构或者项目提供奖励、资金援助或者政策优惠。当然政府为此已经迈出可贵的步伐。2007年国家税务总局针对困扰企业和高校的实习成本问题出台了关于《企业支付实习生报酬税前扣除管理办法》的通知，规定支付给在车企业实习学生的报酬，可以在计算缴纳企业所得税时依照本办法的有关规定扣除。但这些内容对企业、学校还远远不够，还需要教育部门、劳动部门从法律上规范企业、学生在实习中的行为，避免实习中的违约、毁约等事情发生。
结语
面对激烈的就业竞争，大学生应该争取全面发展自己，认清就业形势，从自身出发，调
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整好心态，积极应对，完善自我，做好就业准备，调整自己的就业期望值，努力提高个人的就业竞争力，促使学生全身心的投入到实践学习之中，切实提高学习能力、实践能力和创新能力，不断提升综合素质；同时高校也要以就业为主体，以市场需求为导向，合理调整专业结构，不断深化教学改革，充分发挥高等教育的三大功能，以提高毕业生的综合素质，培养学生的创新意识、创造能力，从而逐步解决大学毕业生就业难的问题。
提高大学生就业能力是一个系统工程，政府、社会和学校的努力是提升大学生就业能力的外在条件，大学生自身的状况是提升就业能力内在的关键因素。大学生需要做的不是消极地等待，而是要把握和利用一切提升就业能力的机会，不断增强自身的就业能力，主动参与就业市场的竞争。不断提高就业核心竞争力是提高就业能力的关键，深化改革，创造良好的就业环境是提高大学生就业能力的保证。三位一体，形成合力。总之，我们要多方位、多层面、多角度大力采取具有实效性的措施积极加强大学生就业指导，努力提高大学生的就业能力，进一步促进大学生就业。
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