业务、请示、庆祝、正确、错误。
（七)、快口练习。开始时速度可以慢一些，把每个字音咬清楚， 在此基础上逐渐加快速度，防止出现“吃字”。 1．板凳宽扁担长
板凳宽，扁担长， 扁担没有板凳宽那个 板凳没有扁担长。 扁担绑在板凳上，
板凳不让扁担绑在板凳上 那个扁担偏要绑在板凳上。 2．
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六十六岁刘老六
六十六岁刘老六，
修了六十六座走马楼，
楼上摆了六十六瓶苏合油， 门前栽了六十六棵垂杨柳，
垂杨柳上挂了六十六匹大马猴。 忽然一阵狂风起，
吹倒了六十六座走马岱， 打翻了六十六瓶苏合油， 压倒了六十六棵垂杨柳， 跑掉了六十六匹大马猴， 气死了六十六岁的刘老
3．喇嘛和哑巴
打南边来了个喇嘛， 手里提着个鳎目， 打北边来了个哑巴， 腰里别着个喇叭。 提鳎目喇嘛要用鳎目换别 喇叭哑巴腰里的喇叭， 别喇叭哑巴不肯拿喇叭换 提鳎目喇嘛手里的鳎目。
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提鳎目喇嘛打了别喇叭 哑巴一鳎目，
别喇叭哑巴也打了提鳎目 喇嘛一喇叭。
4．面铺门朝南
出前门，往正南， 有个面铺面冲南， 面铺外，
挂着一个蓝布棉门帘。
给它摘了那个蓝布棉门帘， 面铺它是面冲南，
给它挂上那个蓝布棉门帘， 面铺还是面冲南。
第三节 儿 化
一．儿化的作用
1．区别词义 例：信（信件）——信儿（消息）
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2．改变词性、词义 例：盖（动词）——盖儿（名词） 3．表示细、小、轻微之意 例：门缝儿 小米儿 一会儿 4．表示亲切、喜爱的感情色彩例：大伙儿 鲜花儿
二．儿化的四种情况
1．有“儿”就儿化 2．有“儿”不是儿化韵 3．无“儿”但习惯为儿化 4．儿化不儿化皆可
三．儿化的词语练习：
（一）、读准下面各组词，注意儿化与不儿化在表达上有什么不同。
半天——半天儿 闲话——闲话儿 一块——一块儿 口——口儿．脸——脸儿 对——对儿 画——画儿 罩——罩儿、 堆——堆儿 尖——尖儿、短——短儿 门—— 门儿 坐——座儿 牙——芽儿、人员——人缘儿 鲜花——鲜花儿 金鱼——金鱼儿 （二）、根据儿化的音变规律，读准下面的儿化词。
小不点儿 小花脸儿 小红花儿 小花瓶儿．小女孩儿 小脸蛋儿 小画片儿 小伙伴儿 小鱼钩儿 小盐罐儿 小红枣儿 小花瓣儿” 小竹篮儿 小胖墩儿 靠边儿 围脖儿、大伙儿、唱歌儿、小碟儿、命根儿、勺把儿、小辫儿、鞋带儿、雨点儿、方格儿、 一串儿、一撮儿、一道儿、一块儿、一半儿、一会儿 一溜儿、一顺儿、一下儿、一早儿、一阵儿、一字儿、一个劲儿、一股脑儿、一连气儿、 一溜烟儿、一丁点儿。
（三）、下面的儿化词应该怎样处理？哪些应儿化，哪些不儿化？ 玻璃碴儿 脚后跟儿 老前辈儿 旗杆儿 棉袄儿 高粱杆儿 铅笔刀儿 手指头肚儿 药方儿 花草儿 自行车儿 杂货店儿 指挥棒儿 油饼儿 花朵儿 螺丝钉儿 自来水儿 刨根问底儿 音符儿 阴沟儿 子母扣儿 荷包蛋儿 和平鸽儿 河沿儿 肥瘦儿
四、绕口令
1．练字音 进了门儿，倒杯水儿， 喝了两口运运气儿，
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顺手儿拿起小唱本儿， 唱一曲，又一曲儿。 练完嗓子练嘴皮儿， 绕口令儿，练字音儿， 还有单弦牌子曲儿， 小快板儿，大鼓词儿， 越说越唱越带劲儿。 ．（儿化） 2．小饭碗儿 有个小孩儿叫小兰儿， 口袋里装着几个钱儿， 又打醋。又买盐儿， 还买了一个小饭碗儿。 小饭碗儿真好玩儿， 红花绿叶儿镶金边儿， 中间还有个小红点儿。 （儿化）
第四节 “ 啊”的音变
一．“啊”作叹词出现在句首：
（一）发阴平，表示赞叹。啊，真让人高兴，你回来了。
（二）发阳平，表示追问。啊，你说什么？
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