庭教育，才能真正促进农村学生健康成长，为和谐社会的构建和社会主义新农村建设培养合格的人才。
三结论
21世纪是一个充满机遇和挑战的时代,我国正在全面构建社会主义和谐社会,农村中学校教育和家庭教育发展的成功与否直接影响到社会总目标的实现。本文对农村家庭教育的问题及其对策进行了浅析,目的是能 “对症下药”,能很好的指导今后的教育教学工作，为农村地区的教育尽自己的绵薄之力。
农村的的家庭教育,不仅需要政府在财力、政策上的投入与关注,而且需要全社会特别是农村家长们的支持。苏联著名教育学家马卡连柯所说：“现今的父母教育孩子，就是缔造我国未来的历史，因而也是缔造世界的历史”。陶行知说：“教育是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培养加强这创造力 ，使他长得更有力量，以贡献于民族与人类”。家庭教育是学校、社会教育的基础。良好的家庭教育，可以促进学生的健康成长。良好的家庭教育，可以促进社区形成尊师重教的良好氛围，净化社会风气。而对未成年孩子的教育可以直接影响到一个国家在未来的命运。
总之，农村是我国社会的重要组成部分，农村家庭教育关系的农村下一辈人的成长与发展，也关系的社会的稳定与经济的发展，所以我们应重视农村，重视农村家庭教育，把农村家庭教育呢入到精神文明建设的范畴。家庭教育应当由经验育人向科学育人转变，由片面注重书本知识向注重孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转
变，使家庭教育真正发挥应有的作用，为提高全民族整体素质打下坚实基础。正视家庭教育中的问题，研究有效的应对策略，是每一位家长的责任，也是全社会的责任。
只有通过政府、社会和个人三方面的共同努力，才能在全社会营造一个良好的学习知识文化的氛围，也只有全社会都尊重知识、尊重人才，才能提高民族整体素质，保证我国各项事业建设的顺利进行！
参考文献
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