计算机软件与理论专业攻读博士学位
研究生培养方案
一、培养目标
为适应我国社会主义现代化建设的需要，培养德、智、体全面发展的计算机软件与理论专业的博士学位高级人才，本专业的具体目标是：
1、坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立辨证唯物主义的世界观和方法论，有献身科学的强烈事业心和创新精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。
2、在计算机软件与理论专业技术领域内，掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，了解本学科专业的前沿动态，具有较强的独立从事科学研究工作的能力，在计算机软件与理论领域内某一方向或专门技术上做出创造性成果。
3、掌握1至2门外国语，其中一门能熟练地阅读本专业的外文资料，能用外语撰写学术论文，并具有较好的外语听说能力以及进行国际学术交流的能力。第二外语要求能初步阅读本专业外文资料。
4、身心健康。
二、研究方向
1．计算机软件
软件工程、数据库、计算语言学、系统软件、软件可靠性与安全性、自动程序设计。 2．并行与分布计算
并行计算、分布计算、网络计算。 3．智能与演化计算
人工智能、计算智能、思维模型。 4．信息安全
信息安全、网络安全、密码学。
三、学习年限
全日制攻读博士学位者学习年限为3至4年，非全日制攻读博士学位者学习年限不超过6年。
176
四、课程设置及学分分配（见下表）
应修满15学分，其中必修课11学分，另在导师指导下在本专业及相关专业选修课程。
五、学位论文
学位论文是评价博士研究生学术水平和科学创新能力的主要依据。
博士生在第2学期末或第3学期初，在导师指导下，确定研究课题，写出学位论文开题报告，并在本专业或科研小组内作开题报告。学位论文的题目应是紧密联系我国社会主义建设实际的具有较高理论价值和生产应用价值的课题，开题报告经审核通过后按计划进行。
在论文工作进行中，要及时写出阶段性科研报告，在攻读博士学位期间应以第一作者(含导师排名第一，博士生排名第二论文)在指定的核心刊物或国际重要学术会议上发表3篇以上学术论文。其中必须有1篇在SCI、EI或ISTP索引刊物上发表。
学位论文完成后，应按规定送同行专家评审，以决定是否可以组织论文答辩，答辩工作应按学校有关规定进行。
六、培养方式
本专业博士研究生的培养实行导师负责制或导师领导下的指导小组负责制，博士生必须完成导师规定的科研工作和教学工作，按照学校有关培养博士研究生的规定和程序完成培养计划。通过课程学习、科学研究、学位论文等多种形式，着重培养博士生创造性地分析问题和解决问题的能力。
培养博士研究生的重要方面在于提高博士研究生的科研能力及创新能力。在博士研究阶段，能否完成创新性的成果，是衡量博士研究生水平的重要标准。
177
计算机软件与理论专业博士研究生课程计划表
类 别 课程编码 课程名称 学学开课 分 时 学期 2 72 3 90 3 54 3 54 3 54 3 54 3 54 3 54 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 2 教学 方式 讲授 讲授 考核 备 注 方式 考试 考试 公必0000A0001 现代科学技术革命与马克思主义 修共课0000A0003 第一外国语 0812B0201 同调代数 0812B0202 递归函数论 讲授、讨论 考试 讲授、讨论 考试 讲授、讨论 考试 讲授、讨论 考试 讲授、讨论 考试 讲授、讨论 考试 选2 门课 必 0812B0203 演化计算 修 课专业必修课0812B0204 并行归纳与归纳法推理 0812B0205 并行计算 0812B0206 计算理论 178
选 0812C0204 形式化理论与方法 3 54 0000A0004 第二外国语 讲授、讨论 考试 讲授 考试 修 课 0812C0201 信息论 0812C0202 模型论 0812C0203 优化理论 3 54 3 54 3 54 讲授、讨论 论文 讲授、讨论 考试 讲授、讨论 论文 3 144 1, 2 计算机应用技术专业攻读博士学位
研究生培养方案
一、培养目标
为适应我国社会主义现代化建设的需要，培养德、智、体全面发展的计算机应用技术专业的博士学位高级人才，本专业的具体目标是：
1、坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立辨证唯物主义的世界观和方法论，有献身科学的强烈事业心和创新精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。
2、在计算机应用技术专业领域内，掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，了解本学科专业的前沿动态，具有较强的独立从事科学研究工作的能力，在计算机应用技术领域内某一方向或专门技术上做出创造性成果。
3、掌握1至2门外国语，其中一门能熟练地阅读本专业的外文资料，能用外语撰写学术论文，并具有较好的外语听说能力以及进行国际学术交流的能力。第二外语要求能初步阅读本专业外文资料。
4、身心健康。
二、研究方向
1、可视化技术及应用
科学计算可视化及其应用，多维数据可视化模型及系统，基于语义的海量视频数据检索技术，空间数据索引技术。
2、计算机决策支持系统
建模分析与模型库管理系统，用户接口与决策可视化技术，智能决策支持系统，分布式决策支持系统，群体决策支持系统，网络化决策支持技术，谈判支持系统的模型与技术。
3、信息系统技术及应用 数据管理与数据仓库、数据挖掘技术，分布式数据库理论与技术，多媒体技术及应用，系统集成技术，基于Internet的软件代理，智能代理及应用，电子商务技术。
4、计算机控制与仿真
智能控制与鲁棒控制、控制系统优化与仿真、监控系统、分散控制系统。 5、计算机网络与通信
179
三、学习年限
全日制攻读博士学位者学习年限为3至4年，非全日制攻读博士学位者学习年限不超过6年。
四、课程设置及学分分配（见下表）
应修满15学分，其中必修课11学分，另在导师指导下在本专业及相关专业选修课程。
五、学位论文
学位论文是评价博士研究生学术水平和科学创新能力的主要依据。
博士生在第2学期末或第3学期初，在导师指导下，确定研究课题，写出学位论文开题报告，并在本专业或科研小组内做开题报告。学位论文的题目应是紧密联系我国社会主义建设实际的具有较高理论价值和生产应用价值的课题，开题报告经审核通过后按计划进行。
在论文工作进行中，要及时写出阶段性科研报告，在攻读博士学位期间应以第一作者(含导师排名第一，博士生排名第二论文)在指定的核心刊物或国际重要学术会议上发表3篇以上学术论文。其中必须有1篇在SCI、EI或ISTP索引刊物上发表。
学位论文完成后，应按规定送同行专家评审，以决定是否可以组织论文答辩，答辩工作应按学校有关规定进行。
六、培养方式
本专业博士研究生的培养实行导师负责制或导师领导下的指导小组负责制，博士生必须完成导师规定的科研工作和教学工作，按照学校有关培养博士研究生的规定和程序完成培养计划。通过课程学习、科学研究、学位论文等多种形式，着重培养博士生创造性地分析问题和解决问题的能力。
培养博士研究生的重要方面在于提高博士研究生的科研能力及创新能力。在博士研究阶段，能否完成创新性的成果，是衡量博士研究生水平的重要标准。
180