2、BBS在现代课堂教学中的作用——课改实践中的思索/曾振兴，周兆正
摘 要：本文通过教学实践，较全面地阐述了BBS在课堂教学中起到了积极的作用，为新课程和新理念下课堂教学中学生发言和学生自主、合作与探究提供了一个值得研究的现代化平台。
3、在整合课中合理设置游戏项目/曹郑凯
摘 要：本文结合课改理念，提出通过在整合课中合理设置游戏项目来落实课改精神，并论证得出四项切实可行的具体改进，在整合课课件设计、课堂设计方面具有创新和值得推广的思想。
【教学案例】 4、光的干涉/陈阳
摘 要：该案例以建构思想为依托，充分体现“以学生发展为本”的现代教学理念，不仅关注学生对知识的掌握程度，更关注学生如何在学习过程中感悟知识产生的原因和发展过程，侧重“体现科学研究过程，了解科学研究方法”。
5、探究水的沸腾/张友红
摘 要：本案例教学内容为北京教育科学研究院和北京师范大学出版社合编的八年级用物理实验本教材中第七章第三节“汽化和液化”。采用实验探究的教学方式，通过信息技术与教学的结合，使得课堂内容是充实，形式丰富多样，符合学生的认知规律，学生参与课堂的积极性高。
【整合探索】
6、例说信息技术与物理教学的整合/常青
摘 要：课程改革，是社会政治和经济发展的必然，是一项系统工程。课程改革最终是要通过课堂教学去实现的。课堂教学的改革势在必行。信息技术以它独特的优势给课堂教学改革注入了新的活力。信息技术与学科教学整合，是世界潮流，是时代发展的需要。本文通过几个案例的教学设计、具体实施，来审视、分析我们在整合方面所做的探索。
7、巧用多媒体培养学生在物理教学中的自主复习能力/李法勇
摘 要：利用多媒体技术创设竞争氛围，促使学生慢慢养成课前自主复习的习惯；建立学习小组，充分利用学生资源完成阶段复习网络，利用多媒体技术展示小组复习成果，使学生在展示中进行着评价，在评价中进行着对比，对比中不断自我完善；通过创新测试复习与多媒体“抓拍”相结合的方法，在复习中兼顾到每位学生，使他们能够及时的发现问题，查漏补缺。通过利用多媒体技术创设氛围使每位学生都能看到自己的进步，体验成功的快乐，同时在竞争中也使他们看到了自己的差距，确定自己的努力方向。
【高考专栏】
8、2008全国高考大纲·物理解读/洪安生
摘 要：深入把握知识考点，透彻解析备考思路，是冲刺复习的点金石。
9、2007年高考理综(Ⅰ)Ⅱ卷试题（物理）典型错例分析/张英锋，谢学俊
摘 要：2007年全国高考理综（Ⅰ）Ⅱ卷试题，在全面考查“五基”（基本理论、基础知识、基本技能、基本观念、基本方法）的同时，注重学科能力的考查，特别是课程的内在联系和分析问题的方法和解决问题的能力。既保持了近几年高考试题的特色，又表现出课程改革的特点。该文逐题分析了2007年全国高考理综(Ⅰ)Ⅱ卷试题（物理），点出每题学生易错典型问题及应对措施，在高考冲剌复习中可起到很好的作用。
10、动画解析2007年全国高考理综I卷第23题/聂应才
摘 要：动画解析2007年全国高考理综I卷第23题，通过动画展示了甲乙运动员交接棒的过程，同时用位移图示和数据显示说明了运动员间的位移关系、速度关系和时间关系，从而帮助学生意义建构该运动过程物理模型，有利于学生抓住解题的要领。
【实验研究】 11、“Mpemba Effect”的实验研究/李珅，李金华
摘 要：本文针对自然界热水较冷水先结冰的异常现象，提出了液体热量传递球形碰撞模型假设，设计完成了热水和冷水的降温实验、精准化实验、逆过程升温实验、酒精替代溶解气体的可行性实验、酒精等效替代溶解气体的降温实验等五轮实验，结果冷水不仅比热水降温慢、而且升温也慢，含酒精比不含酒精的水升温慢，含酒精多的比含酒精少的水降温慢，从而验证了大分子的存在影响水导热变慢的猜想，得出了溶解气体是影响水导热快慢的一个不可忽视的因素，并由实验现象提出了一个新的观点：水在4℃时有一个类似结冰时的“相变”，最后对实验中出现的五个异常现象应用
【动画天地】
12、示波器的工作原理/吴宇平，简洪涛
摘 要：课件补充课本讲解不足，可以形象生动的的在课堂上演示示波器的工作原理；交互式的设计允许任意改变Ux、Uy电压的波形，并且可以改变其周期和振幅。
13、球的弹性碰撞/阳发成
摘 要：该课件可用于研究弹性碰撞的规律，模拟两个小球的碰撞情况，可调节两个小球的运动速度及其质量，并自动计算碰撞后的运动速度。
14、显微镜和望远镜/马文彬
摘 要：该课件采用FLASH制作，展示了显微镜与望远镜的结构及工作原理，适用于人教版八年级物理教学。
15、流体力学课件欣赏系列（二）：流速梯度/宋洪晓
摘 要：该系列课件包括6个课件组成，分别是流线、流体连续性方程、流速梯度、伯努利方程、泊肃叶公式、斯托克斯黏性公式。基本涵盖了普通物理学程度流体力学的知识点，各动画互相独立，但是构成了完整的知识体系。
16、流体力学课件欣赏系列（二）：伯努利方程/宋洪晓
摘 要：该系列课件包括6个课件组成，分别是流线、流体连续性方程、流速梯度、伯努利方程、泊肃叶公式、斯托克斯黏性公式。基本涵盖了普通物理学程度流体力学的知识点，各动画互相独立，但是构成了完整的知识体系。
【教学设计】 17、《多普勒效应》活动探究式教学中须做好的六个环节/史效金
摘 要：多普勒效应是在波源与观察者之间有相对运动时产生的物理现象，它比波动现象复杂。作者认为要顺利完成本节课的教学，须做好六个环节。
18、斜抛运动探究/曹郑凯 课件：斜抛运动/曹郑凯
摘 要：本教学设计重在培养学生科学素养，即通过教师引导以及一系列科学探究活动，培养学生从动手实践和虚拟实验中发现总结物理规律的能力。通过“类比分析、动手实验、虚拟实验”等环节进行学生自主学习为主的方式学习。创设物理情景，将主动权交给学生，而教师则只起到引导的作用。设计中运用游戏性质的小测促使学生从游戏中总结出本节课的知识要点，既符合课改精神又注重课堂质量。
19、北京市初中物理教师新课程教学基本功展示：编者按/郑玲
摘 要：2007年12月，在北京工业大学附属中学举行了《北京市初中物理教师新课程教学基本功展示》活动。这次活动由北京教科院基础教研中心物理室和北京教育学会教学研究会主办；北京市19个区县选送的43位优秀教师分别参加十一个课题的说课，展示教师在实施新课程过程中的教育、教学理论水平及教学设计水平，展示教师新课程教学基本功。本刊征求参加本次活动教师的意见后，将从2008年第二期开始陆续选发表参加新课程教学基本功展示的教师的说课课案、ppt演讲稿及教案等。
20、北京市初中物理教师新课程教学基本功展示：探究杠杆平衡的条件/王田
摘 要：本说课建议采取由学生自主实验的方式来进行杠杆平衡条件的探究活动。杠杆的知识是理解简单机械的基础。本节课讲授杠杆平衡的相关知识、而后面将要学习的滑轮、轮轴等都是变形的杠杆。杠杆的平衡条件是解决杠杆问题的关键，贯穿全章。
21、北京市初中物理教师新课程教学基本功展示：探究流体压强和流速的关系/郝臣
摘 要：本节说课在“探究流体压强和流速的关系”教学上，对如何改变流体流速，如何体现流体压强变化方面进行了一些尝试，突破传统意义的教学难点。
22、北京市初中物理教师新课程教学基本功展示：内能/王志彬
摘 要：本节说课的设计思路：鉴于教学内容与实际生活联系紧密，而且学生已经有机械能和分子运动论的知识作为基础，因此，主要采用启发式和问题式教学，充分发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位。通过直观的演示实验和视频录像，创设问题情境，引导学生了解内能。
【习题研究】
23、探究等量同（异）种电荷连线及其中垂线上电场的分布规律/陈建
摘 要：等量同种电荷和等量异种电荷电场线的形状、电场强度分布的特点，是电场中的一个重要内容。两点电荷的连线及其中垂线上的电场强度分布的特点在习题中经常要用到，运用《几何画板》制作的课件，有助于学生更清楚地认识规律。
24、对一道习题的质疑和对楞次定律的正确理解与巧用/许兴惠
摘 要：本文通过质疑一道关于电磁感应现象知识选择题的答案，分析其错误原因并阐述了自己的见解，从而提出怎样对楞次定律的正确理解与巧用。
【教学素材】
25、日光灯工作原理/张猛
摘 要：该素材以动画的形式，展现了日光灯的工作原理——通过线圈的电流不能突变、线圈的自感等。
26、横波纵波演示器/弭宝国
摘 要：本素材模拟横波、纵波传播的物理情景。
27、抛体运动的演示/高晓玲
摘 要：本素材配合普通高中课程标准实验教科书物理必修2（教育科学出版社）第一章抛体运动而设计。可以观察轨迹、位移图象、速度图象以及有关数据。既可以作为课堂演示用，也可以作为探究练习用。
28、电路示教板1.0/季希彦，杨永祝，卞龙宝
摘 要：本素材可应用于初、高中电路教学，操作方便，效果直观。
29、仿真弹簧测力计/占正奎，刘元艳
摘 要：本素材简单模拟弹簧测力计的工作原理，可用于弹力教学。
【软件应用】
30、用EXCEL制作考试成绩统计模板/李文金
摘 要：用EXCEL制作了成绩统计模板。以制作八年级成绩统计模板为例将制作过程写出来与大家一起分享。
【技术交流】
31、用Flash制作仿真弹簧测力计/占正奎，刘元艳
摘 要：本文以Flash8中文版为制作工具，介绍了初中物理仿真弹簧测力计的制作过程，对ActionScript脚本命令来控制关联对象的运动作了重点介绍。
32、Hypersnap-DX——一款能让文章增色的软件/董华，胡小蒙
摘 要：HyperSnap-DX是一款运行于Microsoft Windows平台下的抓屏软件，利用它我们可以很方便地将屏幕上的任何一个部分，包括活动客户区域、 活动窗口、客户区域、桌面等抓取下来，供我们使用。如果撰写教学论文或教学设计时利用该软件功能，可使文章图文并茂，为文章增加亮色。
33、图标幻灯片的制作技巧/刘锋
摘 要：将表格中的数据制作成图表放在Powerpoint演示，可增加文稿的直观性，这是制作演示文稿最为常用的基本方法和表现方式。本文以具体实例制作为例，说明了Powerpoint演示文档制作图表的具体制作过程。
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2008年第3期目录
【卷首语】
1、多媒体教学——势在必行，稳步前行/编辑部
摘 要：多媒体教学是探索课程改革的一种形式，是全新的课堂教学模式。随着信息技术广泛应用于社会生活，信息技术全面走进基础教育领域只是一个时间的问题，面对机遇与挑战，教师要深知多媒体教学势在必行，只有稳步前行探索多媒体教学，才能紧紧跟上课改精神，渐近课改目标。
【特别关注】
2、关于地震/编辑部
摘 要：详细介绍关于地震的基本常识、专业知识、地震时如何自救等，对地震有一个全面的认识，并谨以此文纪念在汶川地震中遇难的同胞。