A．楷书 B．行书 C．草书 D．隶书
【思路点拨】本题不考查书写能力，而以书法知识来考查，可谓别出心裁。对书法不予关注的，有可能被卡住；或者根本不了解几种书法字体特点的，也有可能判断失误。楷书是汉字的主要书体，楷，是楷模，就是标准字体，字形端正、工整规范，不能潦草、粘连。行书是楷书的快写，它不及楷书的工整，也没有草书的草率。行书中带有楷书或接近于楷书的称为“行楷”，带有草书或接近草书的则称为“行草”。草书之美，缩减笔画、多加萦带、笔断意连，自然天成。隶书的形体略成扁方，笔画讲究波磔挑法，笔势舒展，结构匀称。了解了字体的特点，本题不难选出B。
感悟提高
养成正确书写的好习惯，仅靠中考试题去诱导是杯水车薪的做法，真正的做法应该是树立正确书写的意识，从平时实处出发，养成好习惯，多练字，努力提高书写的规范和美观。同时，检查学生作业、试卷时，不要只注意内容的对否，还要检查字写得是否工整、漂亮，督促自己写规范汉字，正确书写汉字。
课时1 写字自测
一、书写题
1．（2010·綦江）书法这颗闪耀着传统文化光辉的明珠，在素质教育的天宇中更加璀璨夺目。书法对于培养人的心理品质和审美能力都有极其重要的作用。相信你有一手漂亮的书法，那就尽情地展示吧！请把下面这段歌词正确、规范地写在方格里。（10分）
綦江是个好地方，青山绿水好风光，山连山来厂连厂，风吹稻花起波浪。綦江越来越兴旺，城乡旧貌换新装，座座高楼连成片，高速公路通四方。（共64个字，含标点；68个空格。）
6
2．（2012·湖北省黄冈市）请将下面语句准确、规范、美观地书写在田字格中。（2分）
孝敬父母，善行天下
3．（2012·湖北省随州市）请将下面的文字规范、端正、美观地楷书在下面的田字格中（2分）。
渔夫唱晚 古寺敲钟
4．（2010·山西）元代赵孟頫（fǔ）潜心王羲之、王献之书法，心摹手追，达到了青出于蓝而胜于蓝的境地。有人用“上下五百年，纵横一万里，举无此书”来评价赵孟頫书法。请把他写的两个字临摹在田字格内（注重间架结构）。（2分）
5．（2010·内江）下面一段话中有两个错别字,请找出来,修改后工整地写在方框里。（2分）
站在罗布泊边缘，看到苍海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无耐。
6．【原创】下面字谜是指哪些字？请选取其中的一个，把对应的字写在括号里。
①夫人不在儿做伴 （ ） ②我没有他有，天没有地有（ ） ③朋友半边不见了（ ） ④坐定左右无人（ ）
7．（2011·南京）下列词语没有错别字的一项是（ ）（2分） A．嬉戏 伫足 相得益章 B．奥密 缄默 克尽职守 C．蜿蜒 贪婪 相形见绌 D．迁徙 祈祷 无与论比
7
8．（2011·临沂）2011年5月16日，临沂市沂南县（诸葛亮故里）举办了第四届诸葛亮文化节。在文化节上，人们再次吟诵起诸葛亮《诫子书》中的名句──非淡泊无以明志，非宁静无以致远。请你把这一名句抄写在田字格内。相信你一定能写的正确、规范、美观。（2分）
9．（2011·襄阳）下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。（2分）
10．（2011·安徽）刘老师8月5日上午给小组同学作“书信与人际交往”专题讲座，而张强同学正随父母在外旅游，他给好友王刚发了一条手机短信：“我跟爸爸妈妈在北京旅游，赶不回去听讲座了，请代我向刘老师请假。”
假如你是王刚，请写一张请假条，代张强向刘老师请假。（请用正楷字书写，并注意格式）
11．（2010·宁夏）下面字谜是指哪些字？请选取其中的一个，把对应的字写在括号里。（1分） ①需要一半，留下一半 （ ） ②旭日不出 （ ） ③太阳西边下，月儿东边挂（ ） ④一夜又一夜 （ ） 12．（2011·重庆）下列词语书写无误的一项是（ ）（3分） A．仰慕 凛冽 鞠躬尽瘁 一代天娇 B．阴诲 嬉闹 眼花潦乱 夜色苍茫 C．取缔 笼罩 重峦叠嶂 抑扬顿挫 D．迁徙 羁拌 脍炙人口 锋芒毕露
13．（2012·山西省）隶书蚕头雁尾、楷书方直端庄、行书流水行云。请选择“翰墨”的其中一种字体，临摹在方格里。（2分）
翰墨 翰墨 翰墨
14．（2012·朝阳市）将下面一句话书写在方格内。要求：正确、规范、美观。（2分）
开卷有益，读书点亮人生！
8
二、欣赏题
1．（2012·丽水市）近日，班级开展“重温笔顺，写好汉字”语文活动。我认认真真地完成了以下任务
（1）我和同学一起做调查。（2分）
（2）我和老师一起欣赏书法作品。（2分）
我从统计表中发现了一个问题：
老师：“户”字运笔意趣在于“曳”，最后一笔是撇，有飘逸之感，真可谓笔势送足。 我：“草”字运笔意趣在于“垂”， ， ，真可谓精神外露。 老师：很不错!你用了老师的示例，也说到点子上。 （3）我和家人一起交流写字经验。（2分）
“义”字先写点，再写撇和捺，手机笔画输入也是这样的 ??这种写法更符合中国书法的习惯。
──爸爸
有的小孩写“长”字，先写横，再写撇，然后写其他笔画，看着就觉得很别扭。 ──妈妈
“为”字的笔顺小学老师就是这样教我们的啊，先写点，再写撇。最后一笔是点，确实这么写好看!
──姐姐
我综合家人的看法后得出一个结论： 。
2．（2012·嘉兴市）汉字作为民族文化的承载工具？横竖撇捺都有着浓厚的文化底蕴。让我们一起走近汉字，完成以下任务。（8分）
【汉字起源】（2分）
“采”在《现代汉语词典》中有以下义项：
①摘 ②开采 ③搜集 ④选取 ⑤精神；神色结合字形和义项，你认为“采”的本意是 ，理由是
【汉字风采】（2分）
请任选一句，说说下列诗句中的“采”包含着怎样的情味。
（1）参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 ──《诗经·关雎》
9
（2）采菊东篱下，悠然见南山。──陶渊明《饮酒（其五）》 我选 句，“采”包含的情味是 【汉字传承】（4分）
5月31日，首届中国汉字文化节盛大开幕。下面是小记者的采访片段，请在横线上补写出恰当的内容。
小记者：闻教授，您好！我是校报小记者，请您谈谈汉字所面临的现实问题。
闻教授：好的。总的来说，电脑等现代技术的广泛使用，改变了人们的书写习惯，“提笔忘字”的现象越来越严重；汉字的丰富内涵正逐渐流失，由汉字传承的中图文化有衰败倾向。
小记者：
闻教授：也不能完全迭么说。汉字历史悠久，字形优美，内涵丰富，有很强的生命力，越来越受到有识之士的重视，而且全球范围内的汉语热也不断升温。本次活动，正是为搭建交流平台，引发公众思考，推动中华文化发展而举办的。
小记者：哦！我明白了。建议本次活动增设一条宣传标语： 。 闻教授：拟得不错，很切合本次活动的主题。
3．（2012·温州市）【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。（2分）
本义：
4．（2012·南京市）感受书法魅力，推敲欣赏感言。
下面是林桐所写感言中的一段，他对画线处不够满意，你帮他改为 。（2分） 楷书，行书，草书是最常见的书法字体，它们给人别样的审美感受。打个比方，楷书如 人端正站立，行书如人悠然行走，草书如人刚劲大气。三种字体各具情态，令人赏心悦目。 5．（2012·陕西省）【名作欣赏】欣赏颜体书法，结合相关评价，简要归纳颜体书法的特点。（2分）
相关评价：金刚怒目，壮士挥拳。 特点： ， 。 参考答案
考点梳理
1．【解析】抄写规范1分，抄写工整1分。
10
2．A．籍；B．（张）皇；C．毕；D．事。【解析】改对1个不得分，改对2～3个得1分，改对4个得2分。
3．D。【解析】名（明）、哀（衰）、决（诀）、消（销） 自测 书写题
1．【解析】正确、规范6分，整洁、美观4分。
2．【解析】本题2分。书写正确、规范、美观得2分，否则扣1分；有错字不得分。 3．【解析】本题2分。书写正确、规范、美观得2分，否则得1分；有错字不得分。 4．【解析】本题2分。书写正确、规范、美观得2分，否则得1分；有错字不得分。 5．苍──沧 耐──奈【解析】本题2分，找出和修改各0． 5分。
6．①元②也③有④土【解析】①“夫”字无“人”，还剩个“二”；加上个“儿”，上下结构成“元”字。②“他”和“地”中，相同部分是“也”字。③“朋”和“友”各取一半，组合就是“有”字。④“坐”去掉两个“人”，就剩“土”字了。
7．C【解析】章（彰）、密（秘）、论（伦）
8．【解析】本题2分。书写正确、规范、美观得2分，否则扣1分；有错字不得分。 9．“青”改为“清”；“移”改为“异”。【解析】改正一个字0．5分，用正楷字工整书写1分，共2分。
10．略。
11．①雷（雨、而）②九 ③明④多【解析】①“需”字的一半是“雨”，“留”的一半是“田”，合起来是“雷”。②“旭”中去“日”，即是“九”。③“阳”西边是“日”，再加上“月”，左右结构合成“明”字。④“一夜”为“夕”，两个合起来为“多”字。
12．C。【解析】娇（骄）、潦（缭）、拌（绊）
13．【提示】在书写正确的前提下。所选字体间架结构临摹相似即可。 14．正确、规范（1分）美观（1分） 欣赏题
1．（1）示例一：不少初中生书写笔顺不规范。示例二：“火” “方” “忆”三个字笔画顺序很容易写错，特别是“忆”字。
（2）最后一笔是竖 有下垂之意（有下垂之感）．
（3）示例一：按照规范的笔顺书写汉字，写出来会很好看；笔顺混乱，写出来的字就不好看。 示例二：笔顺规范对于写好汉字很重要。
2．【汉字起源】本意：摘 理由：用手在树上采摘果实或叶子
【汉字风采】（1）自由愉悦；天真美好；轻松悠闲（2）悠闲自在；回归自然；向往自由（写出其中1点即可。）
【汉字传承】那是否意味着我们古老的汉字将逐渐消失，中华文化会由此走向衰败？示例：弘扬汉字文化，传承华夏文明
3．好好侍奉父母（晚辈侍奉长辈） 4．示例：潇洒奔跑（欢快舞蹈） 5．大气磅礴，雄壮刚强
11