练习。 做什么？ 读 拓展练习。 编歌 小诗或写出感受，还可以记下课堂上的练习句。 小组讨论。 林郭勒大草原的情感，
总结：锡林郭勒大草原的确是个美丽而欢腾的世界。 六大草原：
呼伦贝尔东部草原 (内蒙古) 伊犁草原 (新疆)
锡林郭勒草原 (内蒙古) 川西高寒草原 (四川) 那曲高寒草原 (西藏) 祁连山草原 (青海、甘肃) 图片：此网页有：
http://news.xinhuanet.com/travel/2006-09/29/content_5153292_3.htm 反思：
根据《新课程标准》中以学生为本，设计教学要根据学生实际情况。我们班学生借读生多，从小跟着父母卖菜，拾废品，很少去公园，对自然景色知之甚少。所以教学设计上我试着尝试教学方式的革新，恰当地运用多媒体课件资源，利用课件、图片，使学生对于从没有见过的锡林郭勒大草原的广阔、美丽有了生动形象的了解，学生通过课文中语言和课件中美丽画面的结合，更加深刻的理解了课文的内容。首先是让学生感兴趣，学生有了学习兴趣就会越学越想学、越爱学，这样的学习活动对于学生来说是一种享受、一种愉快的体验。在学习语文知识的同时，开阔眼界了解祖国的大好河山，为祖国有这样的美丽景色而骄傲。 重视学生的体验，让每个学生不仅用眼睛看、用嘴巴读，而且用自己的脑子思考，说出感悟。在课文学习中，我设计了大量的拓展练习，让学生进行习作练习，语言表达练习。在学习语文知识的同时，提高写作能力。把语文的读、说、写有机地结合起来。使学生的能力真正的得到提高。
拓展中学生写的诗句十分优美。