才可持续获得最高产量。
4．某中学迁入新建校园14年，校园中白头鸭(鸟纲鸭科动物)在14年间的种群增长速率如表所示。据表分析可知( ) 年份 增长 速率 第2年 0.66 第4年 1.52 第6年 2.83 第8年 3.69 第10年 2.91 第12年 1.20 第14年 0.03 A.这14年中，白头鸭的种群数量呈“J”型增长 B．第12年时，白头鸭种群的年龄组成为衰退型
C．该学校中，白头鸭的K值约为第8年时其种群数量的两倍 D．用样方法调查白头鸭的种群密度并计算出增长速率
解析：选C 分析表中数据可知，白头鸭种群的增长速率先增加后减小，说明该种群的数量呈“S”型增长，A错误；第12年时增长速率为1.20，说明种群数量仍然增长，年龄组成为增长型，B错误；第8年时白头鸭种群的增长速率最大，此时的种群数量大约是K/2，即白头鸭的K值约为第8年时其种群数量的两倍，C正确；调查白头鸭的种群密度应采用标志重捕法，D错误。
5．如图为一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图，据图回答问题。
(1)图中表示种群数量最大的一点是________。 (2)图中表示种群增长速度最快的一点是________。
(3)该种群的增长速率由缓慢到增大是在迁入________年后开始的。 (4)此动物种群增长的曲线呈________型。
(5)种群数量达到环境条件所允许的最大值的一点是________，既要获得最大的捕获量，又要使动物资源的更新不受破坏，应该使该动物种群的数量保持在______点。
解析：种群数量在无限环境中呈指数增长曲线呈“J”型；而在有限环境中的增长曲线呈“S”型，环境中有一个最大种群容纳量。种群增长速度取决于某点切线斜率的大小，斜率大，增长速度快。由于环境容纳量是一定的，达到最大容纳量后数量已不再增加，所以在资源利用时既要获得最大的捕获量，又要使动物资源的更新不受破坏，应使种群数量保持在b点。
答案：(1)d (2)b (3)2 (4)“S” (5)d b
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