通信技术实训基地辐射带动作用
五、实训基地建设的必要性
1、社会经济发展的需要
由于网络通信技术所涉及的技术范畴比较广泛，传统的计算机专业或通信专业已很难适应这种要求。有必要培养既懂计算机信息处理知识又懂通信网络传输知识的应用型人才，以适应各个行业的需求，尤其是适应各个企业网络的运行管理和维护工作。
信息产业部人事司副司长焦桂芳在由摩托罗拉主办的“通信新时代职业规划”论坛上对记者表示，今后几年，通信业人才需求将主要分布在基础电信运营企业，新增电信企业和政府部门。焦桂芳特别谈道，通信人才队伍分布呈多样化特点，市场营销服务人才比重将超过技术人才，经营管理类、通信技术类和市场营销类人才需求比例为2∶3∶5。可以看出，经营管理与市场营销人员比重上升，这预示着更多非通信专业人才将涌入通信行业。同时，我国通信增值企业发展迅速，已从2001年的4600家增长到2004年底的1.3万多家，未来人才增量将明显高于基础电信企业。
近年来，我国高职高专教育有了长足的发展，高素质、高层次的实用型人才，源源不断地进入社会。但是就其毕业生人数来看，
尚难以满足社会对实用型人才的需求，特别是既懂计算机信息处理知识又懂通信网络通信传输知识的通信专业应用型人才。因此培养一批通信专业实用型人才，熟悉网络与通信相关的专业知识，系统掌握网络通信实际操作、适应社会经济发展的趋势就显得犹未需要。
2、通信及相关行业的人才需求
随著信息产业发展，信息经济在推动我国经济运行中起到了十分重要的作用。中国信息产业主要由通信与信息服务业、电子信息产品制造业两部分构成。近五年来，中国通信业务市场规模扩大了7倍多， 业务总量年均增长48.4％，电子信息产品制造业同样发展很快， 近几年来以 27％的增长率递增。中国通信网发展所需要的交换机、光通信等主要通信设备，90％左右都是国内工厂及合资企业生产。社会的高速发展对计算机通信人才的需求必然加大，此外计算机通信业的收入在全国是名列前矛的，高考时学生也很青睐这个专业，面对社会的迫切需求，许多学校纷纷开设了通信技术及相关专业，随着奥运会的举办，计算机通信业人才的需求会水涨船高，会从工资、待遇上反映出来，会吸引更多的人进入这个行业。市场供求机制会推进通信人才的培养进程。这就需要我们努力提高日常教学质量,培养一批技术扎实、专业精通的通信技术人才,所以再现真实工作场景的校内外实训基地建设显得十分必要。
3、实现高职人才培养目标的需要
实验实训基地是高职学院的实践性教学场所，是实现高等职业教育人才培养目标、服务社会、服务行业的重要基地。加强实习、实训基地建设是高等职业院校改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重点。
六、资源共享与示范作用
系部校内外实验实训基地建设努力做到设备先进、功能齐全，充分满足通信及相关专业实践性教学的要求，使实践性教学环境现场化、真实化，实现高职院校学生培养目标，成为具有特色的示范性实验实训基地。
1、构建以能力培养为核心的实践性教学体系
实践性教学溶教、学、做于一体，打破传统职业教育中课程的障碍，打通以学生动手能力培养为目标的实训项目阶段式联系通道，有利于建立新型实践教学模块体系。校内外实习实训基地使学生提前进入工作状态，尽快适应工作环境，以任务为驱动，以项目为导向，真题真做，通过直接参与工作项目来锻炼学生。
根据职业技能形成的内在规律，按照岗位能力要求建设和改扩建的校内外实习实训基地，能够适应不同层次、不同阶段、不同技能需求。学生实习实训设备的技术水平达到真实工作设备中等以上水平，实习实训项目可行性达到98%。
使用由企业提供的先进实习实训设备，再配合工作项目进行教学，能高质量地完成专业培养计划中的全部课程。实习实训基地具有较高的专业培养计划规定项目完成能力，设计性实验、仿真性实训完成能力，职业技能鉴定、服务社会能力等。能完成通信专业所有实训课程的需求，增强学生的就业竞争能力，提高就业率。
充分发挥实训基地的作用，完善“工学结合”人才培养模式，使学生成为服务地方经济建设和社会发展的生力军，真正成为通信及相关行业各类人才培训中心，为社会培养出一批批合格的技能性紧缺型人才。高职院校培养出来的人才不但应具有必备的理论水平，还应具备实际工作岗位所需的较强动手能力和高新技术应用能
力，即成为“全面发展”的人。通过校内外实习实训基地这个平台，采取教学与实训相结合的教学方法，能够有效地培养学生系统分析、判断和解决问题的能力，增加学生的实践能力和动手经验。在日常教学工作中，实施高技能人才的教学改革方案，培养教师学会分析高技能人才应具备的知识体系和技能要求，并据此修改教学计划和教学内容，将高技能人才素质所要求的应知理论融入通信专业相关课程之中，加强高技能人才基本技能的训练，增加新工艺、新技术和系统综合性训练，强化实验实训，切实将理论与实验实训相结合。
2、以职业技能培训为桥梁,实现资源共享和学院示范效果 实验实训基地的建设，使学院成为通信行业职业技能教育的重要基地，作为通信专业的实践教育平台，面向省内多所高职院校的通信技术专业发挥辐射带动和示范作用，推动贵州通信行业的建设；作为行业培训和继续教育平台，开展各类工学合作与培训，每年可为通信行业员工300余人提供培训，提高基层网络通信技术人员业务素质，对行业人员继续教育培训；对通信专业各工种进行岗位培训和技能鉴定，满足行业人才需求。 七、实验实训基地项目建设规划
通信技术专业实验实训基地本着“立足学院、服务社会、学历教育与职业培训并存”的宗旨，计划用两年时间，新建、扩建校内实训基地，开拓新的校外实习实训基地，力争将校内建成教学、生产相结合的生产性实训基地，校外建成教学、生产、社会实践相结合的实训基地，通过不断更新教学仪器设备，提高仪器设备的现代科技含量，力争建设成为国内同行业领先、具有特色的实验、实训基地，力争在省内同类院校起到示范作用。
拟新建、扩建实习实训基地一览表
实训基地名称 数量 价值 (间) 实训项目 主要设备 综合测试仪1台 射频频谱分析仪2台 100MHz示波器20台 各种通信终端高频信号发生器20台 通信终端设备维修实验实训室（新建） 安装、调试与维1 修实验实训项目 电话机10个 无绳电话机10个 对讲机10个 移动电话机10个 传真机5台 校内移动、联通营业厅（扩建） 移动、联通通2 信业务办理实验实训项目