人教版二年级下各单元知识梳理
人教版二年级下册第一单元知识点梳理
1、《找春天》
字与词
*以下加粗标蓝的字为易错字形，加粗标红的字为易错字音。
【我会写】
脱[tuō] （脱下）（脱帽）（洒脱）（挣脱）（金蝉脱壳） 冻[d?ng]（解冻）（冰冻）（冻结）（冻雨）（天寒地冻） 溪[xī] （溪流）（小溪）（清溪）（溪水） 棉[mián]（棉花）（棉衣）（木棉）（石棉）
探[tàn] （探测）（探究）（密探）（侦探）（探头探脑） 摇[yáo] （摇摆）（摇晃）（动摇）（飘摇）（摇头晃脑） 野[yě] （野外）（野草）（旷野）（田野）（野心勃勃） 躲[duǒ] （躲避）（躲开）（闪躲）（逃躲）（东躲西藏） 解[jiě] （解放）（解释）（了解）（理解）（难分难解）
【我会认】
羞[xiū]（害羞）（羞涩）遮[zhē]（遮挡）（遮雨）掩[yǎn]（掩盖）（掩护）嫩[nan]（娇嫩）（嫩绿）符[fú] （符号）（符合）触[chù]（接触）（触碰）鹊[qua]（喜鹊）（鹊桥） 巧记生字
脱——“月”亮说话不用“讠”。
冻——“东”边有两点（冫），“冻”得着了凉。
溪——水（氵）在边，一撇下面有三点，老“大”上面托“幺”。
棉——“木”字旁边站，搭着“白”毛“巾”。 探——深处无水（罙），手（扌）来填。
摇——一手（扌）要击“缶”，少不了一撇加三点（?）。 野——预先（予）到“里”旁。 躲——“身”后藏着一“朵”花。 解——切豆“角”用上宰“牛”“刀”。
多音字
冲chōng （首当其冲）（冲击） ch?ng（气味冲）（冲着）
运用：下水道里冲（chōng）出的水很冲（ch?ng）鼻子。 奔 bēn（飞奔）（奔跑） ban（奔命）（投奔）
运用：我看见他奔（ban）着太阳的方向奔（bēn）去。 辨字组词
脱（逃脱）冻（冻结）溪（小溪）棉（棉花）探（探索）摇（摇晃） 说（说明）栋（栋梁）奚（奚落）绵（绵羊）深（深渊）谣（歌谣）
野（野花）躲（躲避）解（解放） 舒（舒适）躺（躺下）懈（坚持不懈） 近义词
触——摸探——伸吐——抽寻找——寻觅仔细——认真害羞——害臊
躲躲藏藏——躲躲闪闪
反义词
仔细——粗心害羞——大方脱掉——穿上躲躲藏藏——堂堂正正 探索学习
探，探囊取物，探：摸取。囊：袋子。伸手到袋子里取东西。比喻事情很容易办到。出自《新五代史?南唐世家》：“中国用吾为相，取江南如探囊中物尔。”同义词：轻而易举。 资料链接
春天是四季（春、夏、秋、冬）的第一季，即农历正月到三月，公历习惯上指三月到五月。
教你一招
学写排比句
排比是一种利用三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排，以达到一种加强语势的效果的修辞手法。如课文中4~7自然段是一组排比段；第八段中“她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑??”也运用了排比。这样写使描写更生动、形象，有层次感。而且使文章读起来朗朗上口，富有音韵美。 2、《古诗两首》 字与词
*以下加粗标蓝的字为易错字形，加粗标红的字为易错字音。
【我会写】
未[wai]（未来）（未必）（未知）（未免）（前所未有）
追[zhuī]（追捕）（追逐）（紧追）（严追）（追悔莫及） 店[diàn]（店家）（店铺）（饭店）（商店）（药店） 枯[kū]（枯萎）（枯黄）（枯井）（干枯）（枯木逢春） 徐[xú]（徐缓）（徐步）（徐图）（徐徐）（清风徐徐） 烧[shāo]（烧伤）（烧水）（燃烧）（发烧）（火烧眉毛） 荣[r?ng]（荣耀）（荣幸）（繁荣）（光荣）（欣欣向荣） 菜[cài]（菜园）（菜场）（白菜）（蔬菜）（砍瓜切菜） 宿[sù]（宿营）（宿舍）（住宿）（寄宿）（风餐露宿）
【我会认】
篱[lí]（篱落）（篱笆） 疏[shū]（稀疏）（疏忽） 巧记生字
未——“木”上一短横。
追——官丢帽，小辫翘，走为高。 店——掂不用手。
枯——“古”人靠在“木”旁边。
徐——二人“彳”有“余”。
烧——没水浇（尧），用“火”烧。
荣——草（艹）下宋无头。
菜——草（艹）丛下面“采”野菜。
宿——宝盖下住“百”个人（亻）。
多音字
处[chù]（处所）（办事处） [chǔ]（处方）（处分）
运用：他被处分了，要立即离开办事处。
辨字组词
未（未来）追（追逐）店（店员）枯（枯萎）徐（徐缓）烧（烧毁） 末（末尾）迫（逼迫）庄（庄园）估（估计）除（除法）除（除法）
烧（烧毁）荣（荣幸）菜（菜叶） 浇（浇水）容（容易）采（采摘）
近义词
尽——完疏——稀寻——找追——赶急走——奔跑 反义词
荣——枯深——浅生——死离——聚疏——密 探索学习
荣，荣华富贵，荣华：草木开花，引申为兴旺荣耀。旧指有钱有势。出自《管子?重令》：“以富贵为荣华以相稚也，谓之逆。”同义词：金玉满堂。 教你一招 动静结合的写法
动静结合的写法就是动态描写和静态描写相结合的写法，这种写法可以使文章更生动、鲜活，富有感染力。如在本课《宿新市徐公店》一诗中，诗的前两句是静态描写，描写了村中的自然景物；后两句是动态描写，展现了儿童追逐蝴蝶的美妙情景，为我们描绘了一幅动静结合的画面。在写景状物的文章中，如果孤立地描写事物的动态或者静态，往往给人枯燥的感觉，不能把景物描写的鲜活给人留下深刻的印象。如果能将动态描写与静态描写结合起来，以静写动，以动衬静，就会将所描写的景物或事物生动、鲜活地展现在读者面前。
3、《笋芽儿》 字与词
*以下加粗标蓝的字为易错字形，加粗标红的字为易错字音。
【我会写】
冈[gāng] （山冈）（高冈）（冈峦）（冈陵）
世[shì] （世界）（世俗）（处世）（身世）（世外桃源） 界[jia] （界限）（界址）（国界）（境界）（极乐世界） 轰[hōng] （轰炸）（轰动）（轰鸣）（炮轰）（轰轰烈烈） 笋[sǔn]（笋芽）（笋子）（春笋）（竹笋）（雨后春笋） 芽[yá] （发芽）（豆芽）（嫩芽）（幼芽）（出芽生殖） 喊[hǎn] （喊叫）（喊声）（叫喊）（呐喊）（喊冤叫屈） 呼[hū] （呼吸）（呼喊）（欢呼）（称呼）（呼风唤雨） 唤[huàn] （换起）（唤醒）（呼唤）（叫唤）（千呼万唤）
【我会认】
揉[r?u]（揉眼睛）（搓揉）漆[qī] （油漆）（漆黑）扭[niǔ] （扭动）（扭腰）
钻[zuàn]（钻研）（钻洞）唠[láo] （唠叨）辫[biàn] （辫子）（发辫）抚[fǔ] （抚摸）（爱抚） 滋[zī]（滋养）（滋生）润[rùn]（湿润）（滋润）豪[háo]（自豪）（豪放） 巧记生字
冈——“刚”丢了一把刀。
世——“甘”字没了心（廿），竖折（?）挂一生。 界——“田”字下面二人站（介）。 轰——“车”下脚一“双”，落地声声响。
笋——“君”子去口（尹）戴竹（）帽。
芽——牙齿上面长株草。 喊——“咸”字加一口。 呼——张“口”不在乎。
唤——“换”东西不用手而用“口”。
多音字
乐[la]（乐队）（音乐） [yua]（乐观）（乐趣）
运用：他和乐（yua）队的朋友相处得很快乐（la）。 撒[sā]（撒野）（撒泼） [sǎ]（撒盐）（撒种）
运用：她撒（sā）泼似的往地上撒（sǎ）东西。 辨字组词
冈（山冈）界（世界）界（世界）轰（轰动）笋（竹笋）芽（豆芽） 岗（岗位）泄（发泄）介（介绍）聂（姓聂）伊（伊人）牙（牙齿）
喊（喊叫）呼（呼唤） 唤（唤醒） 减（减少）乎（出乎意料）换（交换） 近义词
仍然——仍旧 唠叨——啰嗦 粗重——沉重 美丽——美好 明亮——光亮 健壮——强壮 漆黑——黑暗 爱护——爱抚 扭动——转动 自豪——骄傲 呼唤——召唤 照射——照耀 反义词
懒——勤 重——轻 健壮——柔弱 高兴——难过 美丽——丑陋 粗重——尖细 漆黑——光亮 温暖——寒冷 探索学习
换，呼风唤雨，原指神仙呼唤风雨的法力。现比喻人有支配自然的巨大力量。也形容坏人的煽动。同义词：兴妖作怪。 资料链接