据不同的季节转换调整安全教育工作的重点，有针对性的开展相应的活动，同时大力加强特定日期的安全教育，从而提高工作的实际效果。2011年我校承办了全县安全工作现场会，并进行了典型发言。
（三）家长学校建设取得丰硕成果
1、加强对家长的培训。我校自2010年开办家长学校以来，对家长进行了大量的培训，培训的主要途径有五个方面：一是从本校选择部分优秀教师结合学校教材，创新内容，适时利用家长会等途径对家长进行教育；二是邀请县内外家庭教育专家到校进行讲座；三是利用家长会和教育开放周，采取“以会代训”的形式，给全体家长播放全国著名专家的家庭教育理念；四是刊印《家长学校报》，让家长及时关注学校发展动态，了解最先进的的育子方法；五是从家长和兄弟学校中聘请一些育子成功的经验验人士，现身说法；六是利用学校网站、校讯通等现代化媒体，让家长关注学校、了解孩子和家庭教育新理念。以上六种途径实用性最小的是第一种，因为大部分家长忙于工作，学校不能强行占用家长时间，否则教育效果适得其反，甚至还会引来怨言。第二种方式比较耗费人力、财力，不适宜长久开展。第三种到第六种方法是我校探索至今最实用、最有效的途径，它不仅让家长培训与学校活动“捆绑使用”，减少了占用家长的时间，同时也实现了对家长的常态化教育，满足了不同文化程度、从事不同工作家长的需求，尤其对留守儿童的家长（爷爷、奶奶等）起到了巨大的
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教育作用，家长现身说法和生动的视频教育事例让教育效果明显提升。
2、建立了现代化沟通平台。现在我们建立校讯通、校园网、家长委员会QQ群等多种家校合作平台，公布校长办公室电话、手机、邮箱等个人信息，畅通了家长诉求渠道，实现了家长与校长直接对话交流。半月出版一期《家长学校报》和《七色光》，使学生和家长的优秀作品走进了千家万户，让家长及时了解到了学校发展动态，学到了部分家长和新时期最先进的家庭教育理念和方法。
3、大力举办教育开放周。每学期举办1—2次家长开放周，邀请家长进课堂听课，开放学校特色展室，参观校园文化建设，展示学校办学思想，让家长了解学校教育，了解孩子在校表现，正确认识和评价自己孩子的能力、特长、兴趣等。
4、让家长参与学校活动。学校的各种节日庆典、各类比赛，如庆“六一”、开学典礼、演讲比赛、课堂教学大奖赛等，都要邀请家长做评委参与观摩。学校还经常分年级邀请家长来校参加一些理、情、趣相结合的活动，体味亲情，相互交流，增强合力。如：“一帮一”爱心结对子、为汶川地震捐款、“共建美丽张北”签名活动等。
5、开办实效家长论坛。每学期都要举办家长论坛，每次论坛主题都有不同的侧重点，例如：2011年的主题是“让优秀成为习惯”，2012年的主题是“如何创建学习型家庭”，2013年的主题是“让孩子做一个文明诚信的人”。每次论坛后都要把收到家教
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论文评出不同的奖项，并把得奖论文发布到校园网和刊发在《家长学校报》上，供全体家长互学、互鉴，共同教育好自己的孩子。
6、开展特色家庭评选。每学年学校举行一次特色家庭评选表彰活动。特色家庭设文明家庭、书香家庭、健康家庭、才艺家庭等项目，每个家庭根据自身实际情况自愿申报，由班级、学校两级家委会负责审批。学校还搭建平台，小手拉大手展示家庭特色。利用庆“六一”、读书节、艺术节等，充分展示亲子才艺和共长成果，使家庭文化氛围日渐浓厚。同时每学期都要表彰关心和支持学校工作的优秀家长，为全体家长树立起了学习的标杆。
7、加强假期实践指导。学校、家长委员在寒暑假都要联手开展“传统美德”进社区、进家庭活动。深入引导学生挖掘“孝道”的内涵，以雏鹰假日小队形式认真完成“六个一”家庭社区实践作业。与父母深入的谈一次心（嘘寒问暖）；向家庭承包一项家务劳动（体会艰辛）；给父母写一封家书（畅谈理想）；向父母赠送一份礼物（聊表孝心）；在学业上给父母一点惊喜（恪尽职守）；向社区孤寡老人或其他需要帮助的人贡献一份爱心（延伸孝道）。通过孝道作业，深入感悟、体会和实践“孝道”，真正构建起了“三位一体”德育教育网络。
8、大力落实家长意见和建议。每次家长会都要问卷调查，征求家长对学校、教师、课改等方面的意见和建议，并认真进行梳理，建立台账，择人限时解决，解决不了的要向家长说明，请求家长帮助共建。同时还大力邀请家长委员会委员参与学校的大型会议，接受他们的监督。
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9、建立了“向日葵班级发展基金”。为改善学校办学条件，2011年，家长学校发起倡议，建立了“向日葵班级发展基金”。家长通过不定时的自愿捐助，为剩余的12个班级建立起了班班通（教育局原配置了24个班），为100多位科任教师每人购置了1台笔记本电脑，还为家长外出参观、学习、培训和大力开展班级活动提供了资金支持。我校学生参加全国CCTV奥林匹克英语大赛和夏令营活动、参加省、市电视台少儿春晚所需费用全部是由家长提供赞助的。
10、成立了“家长护卫队”。我校四周都是公路，面对私家车的与日俱增，交通安全问题日渐突出。为打造平安校园，从2012年开始我校成立“家长护卫队”，通过倡议把热心家长纳入到护卫队，由家长学校常委安排部署值班，每天坚持4名家长戴上袖章到校门口配合安保科人员参与限行和交通管制，严格检查家长各种车辆停放区域和秩序，禁止拼车和学生乘坐“三无”车辆，实现了家长管理家长。
（四）社团活动实现特色化、专业化发展
经过近三年的实践与努力，我们突破了社团建设“七大瓶颈”问题，使学校的社团由原来的音乐一枝独秀，发展到现在的各类社团全面开花；由原来的个别学生参加，发展到今天的学生个个有项目、人人都参与。现在社团活动成为了每个孩子张扬个性的绚丽舞台，成为了每位教师挥洒才艺的智慧空间，社团活动是学校文化建设的一道亮丽风景线。学生们在社团活动中找到了阳光、自信、快乐。两年来，市内外30多所学校的领导、教师走
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进我校参观，2013年9月高标准承办了全市“一校一品”现场会，市教育局何亚星局长亲临参观并要求全市中小学学校大力推广学习。
一是解决了器材。师范路小学通过统一购置、接受捐赠、自己购买三种方式进行解决。在县局的大力支持下，学校又自筹20多万元，先后购置了300多个空竹、200个堂鼓、100个葫芦丝、25架古筝、10套架子鼓、8架电子琴和其他部分专业设备，解决了学校特色社团的需要。同时动员社会力量，捐赠了乒乓球台、多媒体音响设备。动员家长支持，学生自己购买活动器材，如：橡皮泥、毛线等，保证了多数社团活动所需。另外学校还与开设同科目社团的临近兄弟学校共享资源，弥补了部分设备的不足。但毕竟个别器材比较昂贵，学校没有能力配齐，例如架子鼓，社团共有20多人，学生全上不了手，为了解决这一问题，学校实施分层教学。让初学者先在小军鼓上操作，等鼓点记熟以后，开始上架子鼓训练，既缓解了器材紧张，也实现了有效教学。
二是解决了师资。师范路小学社团通过四种方式解决了带团教师问题。第一种方式是学校在岗教师每人都要根据自己的特长带一个社团。音体美教师各带一个特色班，没有特长的教师通过上网学习、同事帮助等途径，努力挖掘潜力，培养特长，逐步成为了双师型教师。第二种方式是邀请社会上有专长、愿意奉献的热心人士积极参与社团活动。学校首先想到了张北空竹协会的老爷爷，他们大部分是离休教师或干部，闲赋在家，事不多，爱孩子，与学校又有不解的情缘，于是便邀请他们前来任教，得到了
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