自我管理保安全
第一课时 教学目标：
1、学会自我管理，以保证自身安全； 2、知道哪些行为会影响自身安全
3、知道怎样做到父母外出通过自我管理来保证个人安全。 教学过程： 一、谈话导入：
你的爸爸妈妈是否经常外出而不能陪伴你的身边？怎样做到父母外出通过自我管理来保证个人安全? 这节课我们来探究一下。 二、探究新课：
1、阅读案例分析《小学生邻居家看电视被害》
2、回答问题：小玲是怎样被害的？为什么会发生这样的事件？该怎样预防此类事件发生？
3、还有那些行为安全会导致安全问题？ 4、讨论：下列行为为什么会导致安全问题？ a、随意在同学家留宿或在邻居家串门很晚不归。 b、与家人争吵后离家出走。
c、接受异性的食物或小礼品并允许他触摸你的身体。 d、经常到不法网站玩游戏并向别人借钱。 三、课堂小结：
谈谈本节课你有什么收获。 四、作业
说说怎样做才能保证自身安全？
第二课时 教学目标：
1、学会自我管理，以保证自身健康； 2、知道哪些行为会影响自身健康;
3、知道怎样做到父母外出通过自我管理来保证个人健康。 教学过程：
一、谈话导入：你的父母是否经常外出而不能陪伴你的身边？怎样做到父母外 出通过自我管理来保证个人健康? 这节课我们来探究一下。 二、探究新课
1、小组讨论遇到下列情况你会怎么办？
a、家人突然生病，不能照顾你的饮食起居。 b、出现头痛、恶心或者发热等身体不适症状。
2、说说下列行为为什么会导致健康问题？
a、很长时间不洗内衣、不剪指甲、不刷牙。 b、经常不吃早餐、不按时喝水。 c、大量吃路边食物和高热量的垃圾食品。 d、经常玩电子游戏，直到深夜才睡觉。
3、探究自我管理控情绪 三、课堂检测
判断下列行为对错，错的说明该如何预防和应对。 1、在同学或小伙伴家中留宿。
2、独自到邻居家串门并与异性常时间独处。 3、接受不太熟悉的人的食物和礼品。
4、不告知监护人，离家出走。
5、与校外不明身份人员来往。不讲究饮食和个人卫生。 四、课堂总结。 五、作业
1、一旦遇到同学或其他人欺负你，你会怎么做？
2、 一旦遇到内心出现忧伤、愤怒等不好情绪，你该如何控制？
野外迷途会求生
教学目的：
1.知道野外活动的安全隐患。 2.知道野外活动要做好充分准备。 3.树立时刻有自我保护的意识。 教学重难点：.
知道野外活动的安全隐患和要做好充分准备。 教学课时：2课时
第一课时
一、 谈话导入：
你喜欢参加登山、攀岩等野外活动吗？听说过或经历过野外活动时发生的伤害事件吗？（学生畅谈）
二、 探究之旅
1．阅读案例《200余名被困旅客》后讨论下面问题： A 这起事故是怎样发生的？ B 外出游玩时应注意什么？
2．请和同学交流下面这些野外活动时有哪些安全隐患？并写 在相应的横线上。
A 周末跟奶奶去登山，奶奶不小心扭伤了脚。
B 几位同学在野外登山，天快黑了才达到半山腰，他们还要 爬上去。
C 同学在丛林中进行科学考察迷路了。 D 几位同学在丛林中摘野果吃中毒了。
E 几位同学在水库边玩不小心有人滑了下去。
3、 想一想在参加野外活动时，你会遇到哪些安全隐患？怎样去预防? 4、 和同学看32页插图并交流：在参加野外活动时为什么要做 下面的准备？ 三、 课堂小结：
请同学谈谈本节课的收获。 四、 作业
1.野外活动有哪些安全隐患？ 2.野外活动时要做好哪些充分准备？
第二课时
教学目标：
1.知道野外活动的安全隐患。 2.知道野外活动要如何自救和求救。 3.树立时刻有自我保护的意识。 教学重难点：
知道野外活动自救和求救的方法。 一、 复习导入：
1．野外活动有哪些安全隐患？ 2．野外活动时要做好哪些充分准备？ 二、 探究野外遇险的自救与求救。
a) 在野外活动时如果迷路了你知道下面这些识别方向的方法吗？ b) 请和同学交流用不同的物品识别方向的方法。