山东师范大学自学考试毕业论文
一、绪论
在激烈竞争的社会，孩子的教育越来越受到家长们的重视，每当新学期开始，有一部分新生幼儿就进入了幼儿园，上幼儿园是他们走上社会的第一步。孩子上幼儿园以后由于环境的生疏，常在生理和心理上产生一些不适应：如饮食减少、睡眠不安、总是哭闹不止，不喜欢上幼儿园，不愿意上幼儿园。这时候幼儿园和家长就应该做好幼儿入园前的各项准备，在入园前的一段时间里有意识、有目的、有计划地对孩子进行一系列的生活、心理、人际交往等方面的准备训练，同时幼儿园及教师应开展一些灵活多样、有针对性地活动，帮助幼儿适应新环境，家庭、幼儿园配合共同做好孩子入园前的准备工作。
（一）幼儿入园的最佳年龄
幼儿园教育是整个教育架构的根基，在孩子的整个学习阶段中起着非常重要的作用，众多家长都知道幼儿园教育很重要，那么孩子什么时候入园最合适呢？
1. 家长的误区
孩子已经三岁，按理说可以上幼儿园小班了，可有的家长怕孩子无法习惯幼儿园的生活、担心幼儿园的各项条件，就不想让幼儿上幼儿园而是让家人或保姆带孩子，其实这样是不对的。3—6岁是幼儿最快速发展的时期，教育必须要跟得上孩子的脚步[1]。
2. 合适的年龄
三岁的孩子会跑会跳，可以自由行动，也能用自己的语言或表情表达自己的意见和愿望情感，并可以和别人交谈。而且三岁以后幼儿的同伴关系变得越来越重要，儿童有建立密切同伴关系的愿望，而在家庭中幼儿更多的是与成人交往，缺少同龄伙伴，不能满足幼儿建立密切同伴关系的愿望。
3. 适龄入园的必要性
现在社会的激烈竞争使家长对孩子的教育非常重视，众多家长提出了“让孩子赢在起跑线上”的口号，幼儿教育受到越来越多的重视，适龄入园对孩子的教育起跑线起着重要的作用。一般来说，正规幼儿园的老师都具备一定的专业知识，幼儿园教学课程的设计，比保姆或爷爷奶奶的教育更加系统。同时，还有非常重要的一点，幼儿加入到幼儿园的集体生活，大量地与同龄孩子的交往，一能够增强幼儿的人际交往能力、适应能力；二来，孩子们开始体验群体的纪律约束，不至于过分散漫、任性，学会合作，有利
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于良好性格的形成。所以说三岁左右的孩子无论从生理上还是心理上都具备了参加集体生活，进行各种活动的条件，此时应该让你的宝宝选择入园接受集体教育，而不是让家人或保姆带孩子。
（二）幼儿入园的重要性
众多家长都知道送幼儿入园对幼儿的成长很重要。但究竟什么地方重要呢？为什么要重视学前教育呢?
1.对幼儿智力发展的重要性
著名教育家布鲁姆研究表明:孩子4岁时，他已发展了成人智力的50%，8岁时已达到成人智力的80%，新生儿的脑重是成人的1/3，到9个月时，脑重是成人的1/2，3岁左右脑重是成人的2/3，4岁时，幼儿大脑额叶的发育已基本完成，7岁时，儿童大脑的发育已快赶上成人，是成人的9/10。这些数据充分说明，幼儿学前期是人一生中大脑发育的最快期，也是智力变化的最快期，这一时期也被称为智力发展的关键期，在关键期内开发智力，其效果是事半功倍，而错过关键期则是事倍功半，甚至会造成永远无法弥补的损失。
在家庭中幼儿的教育虽有父母指导，但大部分计划性不够，目的性不明确，方式方法不一定得当，在家庭中幼儿更多的是自发探索或游戏。在幼儿园中有具备一定的专业知识的幼儿专职教师对幼儿进行有目的有计划的组织和引导，活动内容更为丰富，更适合幼儿，并且与内容结合创设了特定的环境，配备了特定的材料，活动的目的性更为明确。在幼儿园中幼儿接触的智力训练更为丰富，感官刺激与同伴激励更为明显，所以幼儿在幼儿园中智力得到更好的开发与引导。因此幼儿在幼儿园接受的教育目标更为明确，教育效果更为理想。
2.对幼儿社会性发展的重要性
人类社会之所以不断进步，是因为人们在交往中不断的调整自己提高自己。一个良好的社会关系对人的成长是至关重要的，从小培养幼儿健康的社会性是幼儿教育的重要组成部分。学前期，幼儿与同伴交往的愿望非常强烈，同伴交往的频数也大大增加。同伴交往是幼儿学习社会知识，发展社会技能的重要实践活动，所以说发展幼儿社会性的重要途径是同伴交往，而幼儿园正好为幼儿提供了一个良好的同伴交往环境，因为在幼儿园中，幼儿的大部分时间是在与其他同龄儿童平等交往的过程中度过的。在这种同伴交往的过程中，幼儿学会尊重和服从同伴，这是建立良好人际关系的基础。幼儿的同伴
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关系是一种与年龄相仿的幼儿一起活动，而建立起来的一种平等互助的关系，同伴交往以其独特的方式参与了幼儿个性社会性，价值观和态度的塑造。其次，在幼儿园中，幼儿还可以多层面的体验人际关系，多层面的了解自己的人际角色。在与老师的关系中，自己是学生是集体中的一员，在与同伴的关系中自己是伙伴是朋友。正是在这种多层面的交往体验中，形成了幼儿的自我意识和自我概念，进而形成了幼儿的责任感、荣誉感和集体意识。而在家庭中更多的是一种幼儿对成人的依恋感，很少有同伴交往的机会，在家庭中同伴交往的教育是不健全的，这就需要幼儿走出家庭来到幼儿园建立新的不同于家庭关系的同伴关系。
所以，尽快给孩子选择幼儿园，选择一个好的幼儿园，做好幼儿入园前的各项准备，成了家长的重中之重。关注幼儿成长，让幼儿健康成长，是你、我、他共同的责任，让我们携手努力，家园密切配合，让宝宝快乐度过幸福的童年[1]。
二、幼儿入园前的主要生活要求
要让幼儿成功迈出独立人生的第一步，愉快地开始幼儿园的生活，家长要从心理、行为能力、物质、生活等方面帮幼儿做准备，还要有一段培训和实习的过程。现在幼儿园的设施设备情况越来越好，为幼儿和家长考虑的也越来越周全。一般来讲，幼儿园会统一准备床具、餐具、杯子、毛巾等生活必需品，并在教室统一制作柜子给幼儿们放衣服、鞋子、书包等物品。所以，妈妈要在考察了幼儿园的情况、详细询问幼儿园统一配备哪些物品以后，再根据需要为幼儿准备上幼儿园需要的东西，做好幼儿入园前生活物品方面的准备。家长要从积极的方面引导幼儿对幼儿园产生兴趣，让幼儿喜欢幼儿园、接受上幼儿园的事实；在上幼儿园之前，在家中就对幼儿进行一系列的能力培养，使幼儿上幼儿园之后更快的适应幼儿园的生活。
（一） 家长该做的准备
1. 有规律的作息时间
逐渐调整孩子的生物钟，使孩子一日作息时间与幼儿园的作息时间相吻合。幼儿园都有规定的作息时间，宝宝可不能像在家里那样，想什么时候吃饭，什么时候睡觉，什么时候玩游戏都自作主张，在幼儿园可得听从老师的安排，按照作息制度和要求来做。
训练方法：父母可以先和老师沟通一下，在家里模拟一份作息时间表，比如，早上7：15分起床，7：30吃早饭：8：00开始学习和游戏，在家里大人可以教宝宝一些简单
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易学的儿歌，或者和宝宝起做游戏：11：30午餐：12：00自由活动，12：30午睡：14：30起床；15：00点心，15：30游戏，看书：17：30等爸爸下班吃晚饭。
合格标准：宝宝能基本上按照你制订的时间表按时进餐、睡眠、盥洗、玩耍娱乐。 小建议：可能刚开始，宝宝会不习惯，这时大人可以和宝宝来个小小的竞赛，以身作则，慢慢引导宝宝适应这样的生活，同时也可以培养他养成一个遵守时间的好习惯[4]。
（1）规律生活很重要
幼儿是非常喜欢按熟悉的常规办事的，有节奏、有规律、按部就班地生活，可以给幼儿带来安全感和稳定的情绪，有利于幼儿的身心发展。所以，只要是按照幼儿的年龄特点，合理地为幼儿的生活设立一些常规，幼儿会很愉快、很高兴、很乐于接受这种有秩序的生活。
（2）生活中建立时间观念
要让幼儿了解时间概念其实也很容易。现代社会充斥着各种各样的信息，这些信息都可以成为让幼儿了解时间概念的信号。比如：幼儿经常看的动画片之类的节目时间都是相对固定的，电视可以帮助他准确地报时??这种有规律的、重复的电视节目，除了具有欣赏娱乐的功能外，还是幼儿的“小小生物钟”。而上床睡觉的常规可以从刷牙、洗脸或洗澡开始，由此让幼儿知道，只要做这些事情就意味着该要睡觉了。从这个时间开始，爸爸妈妈也要配合幼儿一起安静下来，不要再去逗引他或让幼儿做剧烈的活动，可以在床上给他读书、讲故事，告诉幼儿明天还要按时起床、上幼儿园，使幼儿尽快入睡。同时提醒爸爸妈妈，每天早上，全家人都需要赶着去上班、上学或从事其他活动，是一天中最忙碌、紧张的时刻，最好在头天晚上就把第二天的早餐以及大人孩子要穿的衣服、要携带的物品都准备好，放到固定的地方。这样，早晨就用不着花时间去想穿什么、拿什么了，每个人都会很轻松[2]。
2. 生活自理能力
入园后，孩子将面对二、三十个同伴的大集体，一些生活方面诸如穿脱衣服、吃饭、喝水、上厕所等基本上要靠自己去完成。入园前家长要培养宝宝最基本的生活自理能力。
（1）自己喝水吃饭
在幼儿园没有妈妈、奶奶或是阿姨追着你喂饭，吃饭的时间就只能吃饭，还得自己动手，所以入园之前掌握自己吃饭喝水的技能是很有必要的，要不然，辛苦了老师不说，宝宝的肚子还会经常唱空城计。
训练方法：给宝宝个一自己尝试的机会，准备一套充满童趣的碗勺、水杯，这可以
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增加他尝试的兴趣。训练宝宝吃饭的时候，首先得教会宝宝拿勺子。一般而言，两岁左右的宝宝手指的抓握能力已经发育得很好了，鼓励他用小勺子盛起少量的饭粒，再慢慢地将食物送到嘴里。喝水也是如此，先用塑料杯子，水倒得少一点，父母可以先手把手地帮宝宝控制好杯子的倾斜度，久而久之，宝宝就会自己控制了。
合格标准：宝宝可以拿小勺子吃饭，会用小水杯。
小建议：有的宝宝喜欢吃饭的时候玩玩具，随着年龄的增长这并不是个一好习惯。父母可以和宝宝来个“约法三章”，吃饭和游戏是两个时间段做的事情，不可以同时进行，违反规定就要接受一个小小的惩罚。
（2）自己解决大小便
宝宝的大小便问题一般过了18个月就该训练了，如果宝宝想要大小便还不能告诉大人，或者还在使用纸尿裤，那就要注意了。幼儿园里的老师没有太多时间替宝宝换纸尿裤，而且把裤子尿湿也是一件很羞愧的事情，所以赶紧趁入园前来一个特训吧。
训练方法：如果以前你上卫生间时从没让小家伙“陪伴”，那么现在是时候了，让他和你一起进卫生间，“实习”如何上厕所，你可以边“解决问题”边向宝宝现场解说。如果宝宝不具备自己如厕的能力可以慢慢训练，但怎么着，也得让他具备想要大小便就告诉大人的能力，能用语言表达大小便的需要。
合格标准：宝宝可以初步控制大小便，同时在便便前会有意识，并告诉大人。如厕结束后，自己会提裤子。
小建议：如果宝宝在如厕训练中失败，千万不要责怪，宝宝太小，“意外”免不了，一旦意外发生，你最好冷静地替宝宝擦洗干净，努力将“意外”最小化。让幼儿知道大小便要到卫生间去；学会使用蹲厕；大便要有规律；便后要擦洗。
（3）学会独立入睡
在幼儿园吃完饭就要午睡一会，时间一般为两个小时左右。许多宝宝在家里往往要大人抱着、哄着才能入睡，因此宝宝入园后会不适应，到午睡时间就特别想妈妈，所以入园之前妈妈应培养孩子独立入睡。
训练方法：首先父母要创造一个相对安静舒适的睡眠环境，等宝宝进屋上床了，父母不要立即离开，可以坐在门口，让宝宝觉得你并没有离他而去，给孩子一种安全感。如果宝宝在床上玩闹不肯睡觉，父母应平心静气地告诉他，这个时候只能在床上睡觉，不能再做别的事情了，千万不要大声嚷嚷或者训斥孩子，那样会让宝宝睡意全无更难入睡。
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