在加强师德教育的同时，学校还加强了学习型校园的建设工作，通过倡导学习之风，带动队伍素质的全面提升。学校结合实际情况和教育教学工作的需要，重点围绕素质教育、创新教育和教育观念的转变等课题组织开展各类形式的学习和研讨活动，引导教职工学习现代教育理论，
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提高自身素质，增强教师终身学习的意识和能力，形成理论联系实际的良好学风和氛围，使全体教职员工保持良好的吸收状态和进取精神，不断更新知识、更新观念，更好掌握辩证唯物主义的人生观和世界观，与现代社会同步发展。
在业务培训方面，学校将学历培训和校本培训结合起来，专任教师的学历合格率达100%。这些工作对提高教师的教学水平、起到积极的作用。同时，学校为教师创设展示的条件和锻炼的机会，在教研室的支持下多次承担教学活动展示任务，促进了教师的成长。
（三）重视教学常规管理，努力提高教学质量
1、重视教育理念创新。
我们要求教师用新的教育理念统领课堂，用新的师生关系维系课堂，以新的角色进入课堂，我们倡导自主学习、合作学习、探究学习，让学生享受到真诚的关爱、成功的喜悦、学习的乐趣、合作的真谛、失败的教训。
教师引导学生勤于动脑、动手、动口，实现师生互动、生生互动的教学，课堂教学的真正目的是教给学生学习的方法、思维的方法、交流的方法、活动的方法，获得学习的乐趣，培养学习的兴趣，既关注知识与能力的提高，也关注过程与方法的体现，更关注情感、态度、价值观的形成，实现感情的交流，生命的交流。
2、重视抓好备课工作。
实行定时间、定人员、定地点、定内容、定中心发言人、每次集体备课都要认真做好讨论记录，加强工作检查，全面掌握教学情况，学校教务处要对备课组的教学进度、教学方法以及考练等提出宏观的指导性意见。使各学科之间协调统一，形成合力。各备课组要制订周密的教学及复习备考计划，提高课堂教学及备考效率。
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3、抓好课改工作。
学校紧紧抓住课程改革的有利时机，以课改为突破口，使教师转变观念，大胆探索，勇于实践，强化教学研究，创新教学方法，进行学法指导，探索学生学业评价办法，促进学生全面和谐的发展，提高办学质量和水平。“课堂教学”是提高教学质量的重要环节，课堂教学是学生学习的主战场，几年来，借鉴洋思中学“先学后教”的教学模式，把学生推向教学，让他们在学习中参与，参与中学习。知识、方法、能力、情感一起抓，同步走。教师的备课、讲课、辅导，学生的领会、感悟、理解、记忆，都要把知识的落实，智力的开发，能力的提高，情感的体念当做基础工程去抓。在课堂上多给学生方法，多指点学法，让学生领会其中的窍门，从兴趣上、能力上、素质上、根本上解决问题，提高课堂效率，从而减轻学生课业负担。
4、认真抓好课堂教学
以提高课堂教学质量为中心，建立高效课堂。要求教师精心备好每一节课，用心上好每一节课，细心批好每一次作业，诚心辅导每一位学生，做到精讲精练，训练得法，指导到位。激发学生学习的兴趣，最大限度构建高效课堂，向40分钟要质量。
5、重视课堂教学评价
“以学论教，以评促教”，是课堂教学评价的基本指导思想。我们进一步完善了听、测、检、评、说的教学评价模式。从“备课、上课、学生测试、反馈”四个方面对教师的课堂教学进行每人每学期至少两次的随机抽查。从学生的学习效果和学习效率两个角度评价教师的课堂教学。
6、重视进行分层教学
开展分层教学的教学实验。针对不同层次学生的学习状况和教学内容，科学合理地制定出教学的分层教学内容和教学目标，设计出不同层
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次的训练内容和程序，按不同层次的训练要求，精选题目，从易到难，从简到繁，从单一到综合，注重知识的发生过程训练，从而使绝大多数学生都能达到基本目标，基础较好的学生达到较高目标，使学力较高的学生达到最高境界，具有创新意识和创新精神。经过实践，取得了可喜的成绩。
7、重视教学质量管理
教务处严肃认真地抓好质量抽测和统测工作，是我们坚持不懈的做法。同时，我们还要求教师在考试结束以后经过深刻反思，做好教学质量的分析工作（做到分析到知识点，找出不足点，提出新措施），学校领导始终把学校的教学工作放到中心位臵来抓，经常深入课堂，随堂听课。深入教学一线了解教育教学情况，提出教学建议，排解教学疑难，及时做好信息反馈。
8、抓好教科研工作
近年来，学校把教科研工作列入学校工作的重要议程,明确要求教师积极参与教科研工作，促使教师队伍实现由“经验型”向“研究型”、“学者型”转变。
为了提高教师的科研水平，我校一直加强科研骨干培训，采取“走出去，请进来”的办法，向专家学习，向先进学校的骨干教师学习。近年来，我校选派教师参加了国家级骨干教师培训的学习和省级骨干教师培训班的学习，还有多名教师参加了市级培训。学校还多次组织教师分批赴省内外名校参观、学习。近年来，我校教师共举行省、市优质课多节，多位教师的论文、课件在不同类别的评比中获奖。
（四）整合德育力量，注重德育实践
发挥学校、家庭、社会资源在德育工作中的作用，以“学生行为养成”教育为重点内容开展德育工作。
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1、在学校方面：一是抓德育主阵地，利用政治课、学科课堂教学以及班会等，对学生进行思想教育；二是重视育人环境的建设，利用画廊、宣传栏、黑板报、校园广播进行宣传教育，做好校园和室内外环境布臵，为学生创设文明、向上的学习环境；三是根据各个阶段的中心工作要求，开展系列性的主题教育活动；四是推广成功的班集体建设经验，着眼于日常的行为规范教育，并以“检查、评比”作为保障机制。
2、在社会和家庭方面，加强与学生家长的联系、交流，通过开设家长座谈会、向家长征询意见、校讯通等方式交流信息、沟通思想。
（五）以后勤为保障，扎实提高服务水平
以师生、家长满意为宗旨，以校园文明、和谐、安全，教学、生活有保障为后勤工作目标，齐抓共管，服务精良，全面树立了学校教育的良好形象。
1、围绕创安全文明校园的总目标，加强了校园管理，校园绿化、场地设备、环境布臵有了较大改善，发挥了环境教育功能，营造出了洁美、文明的校园环境，使之成为教育人、感染人、吸引人的学园和乐园。