一日活动计划（ 9 月 21日）
周次 时间 环节 上 午 盥洗 活动目标：不在厕所里玩耍。 指导要点： 生活 1、告诉幼儿如何安全地如何。 2、如厕结束后要及时回到活动室，不要在厕所里玩耍。 星期 一 班级 上午班 活动内容 下午班 入 园 及 晨 练 活 动 入园 活动目标：在入园时能背上自己的小书包，主动跟老师打招呼。 指导要点： 1、教师站在教室门口，蹲下来高兴地迎接幼儿和家长。 2、幼儿开心地跟教师说“早上好”然后将自己的小书包放在书包柜里。 升旗活动： 活动目标：认真聆听国旗下讲话。 晨间户外活动 活动名称： 活动目标： 课间操 活动名称：圈操 自由活动： 幼儿自选大型娱乐玩具。 活动 午餐 活动目标：巩固用勺子吃饭。 指导要点： 1、观看不同幼儿握勺的照片。 2、比一比，说一说：谁的握勺方法对？谁的不对？应该怎样握勺。 上 午 教学活动1 活动名称：滑滑梯 （重点领域：健康） 活动目标： 1、增强安全意识。 2、了解玩滑滑梯、秋千等玩具时应该注意的安全事项。 3、能在集体面前大胆发表自己的观点。 活动准备： 教 1、幼儿有玩滑滑梯的经验。 学 2、教师准备手偶小熊，小熊的头上、手上均打着绷带或创可贴。 3.幼儿用书。 活 活动过程： 动 1.故事导入，引发幼儿思考游戏中的安全问题。 （1）出示手偶小熊，引发幼儿思考：它为什么受伤了？ （2）教师声情并茂的讲故事《小熊受伤了》。 （3）提问：小熊为什么会受伤呢？ 2.看一看，说一说，明确玩大型玩具时的行为规则。 （1）请幼儿翻开幼儿用书，说一说画中的内容。 （2）帮助幼儿总结玩滑梯时的规则：要按秩序排队上滑滑梯，前面的小朋友滑下去落地，后面的小朋友才能滑… （3）教师引导幼儿思考：应该怎样玩跷跷板和秋千？ 玩秋千：要坐正，双手抓紧秋千绳索，推动的人动作幅度不要太大，不要站在秋千摆动得到的位置。 玩跷跷板：要坐正，双手要抓紧跷跷板前面的扶手，不玩了下去的时候要向对方打招呼，以防同伴摔倒。 游戏 区域活动 游戏名称：益智乐园（重点指导：益智区） 活动 游戏价值： 1、喜欢参加认识颜色的活动。 2、通过自己摆弄，巩固对红色、黄色的认识。 3、能正确分红色与黄色，并能进行配对。 指导要点： 1、通过自己动手操作红红和黄黄，给红红和黄黄进行配对。 2、分别找找红红和黄黄的家、车、椅子等，巩固对颜色配对的认识。 户外集体活动 活动 活动名称：小狗汪汪 活动目标： 1、感受集体游戏的乐趣。 2、练习简单地走、跑。 3、能在游戏中知道不离开教师和同伴。 活动准备：小狗的头饰若干、玩具骨头。 指导要点： 1、教师带领幼儿进行游戏活动向指定目标走去，边走边说儿歌。 2、教师带领幼儿根据儿歌内容进行游戏活动。 下 午 游戏活动 游戏名称：老鼠打打乐（体育游戏） 游戏价值： 1、喜欢玩“打老鼠”的游戏，体验集体奔跑的快乐。 2、练习四散追逐跑，学习按规则进行游戏。 3、能控制身体不与其他人碰撞。 游戏活动准备：空气棒一根，音乐 指导要点： 活动 1、幼儿扮演小老鼠。 2、音乐响起，小老鼠在场地上四散跑。 3、教师手持空气棒击打小老鼠，被打倒的小老鼠原地站住不动， 直接把小老鼠全部打完。 4、规则：被空气棒打到的幼儿必须马上停止奔跑，站在原地不 动。 离园 活动目标： 1、能说出自己在幼儿园最高兴地一件事。 2、能高兴地迎接家长的到来。 指导要点: 1、教师帮助幼儿整理好幼儿衣物、书包后，自制幼儿围坐在一 起。 2、教师引导幼儿大胆参与谈话活动，今天最高兴的一件事是什离园 么呢？ 3、教师鼓励幼儿高兴地迎接家长带自己回家。 上 午 创 班 新 与 反 思 下 午 班
活动资源：小狗汪汪
小狗汪汪，小狗汪汪，跟着妈妈走出来， 啃啃骨头，啃啃骨头，高高兴兴跑回来。
一日活动计划（ 9 月 22日）
周次 时间 环节 上 午 入 晨间户外活动 星期 二 班级 上午班 活动内容 下午班 入园 活动目标：高高兴兴入园。 指导要点：能鼓励幼儿大胆主动用简单的礼貌用语进行问候。 园 及 晨 练 活 动 活动名称： 活动目标： 课间操 活动名称：圈操 自由活动： 幼儿自选大型娱乐玩具。 盥洗 活动目标：学习正确地洗手步骤。 指导要点： 生活 1、教师演示洗手方法。 2、幼儿模仿学习，教师个别指导。 活动 午餐 活动目标： 能主动做好吃饭前的准备。 指导要点: 1、就餐前，让幼儿听听轻音乐或故事，时幼儿的情绪趋于稳定。 2、组织幼儿饭前洗手。
上 午 教学活动1 活动名称：圆溜溜 （重点领域：科学） 活动目标： 1、愿意仔细有序地观察。 2、知道圆形的名称。 3、.能找出日常生活中圆形的物体。 活动准备： 1、幼儿认识圆形。 教 2、教师准备圆镜、圆片若干，彩笔若干。 学 3、幼儿用书。 活 活动过程： 1、认识圆形。 动 （1）出示事物圆镜，教师引导幼儿玩圆镜。 教师：镜子朋友来了，你们先玩一玩，然后告诉我镜子的边和面摸起来有什么不同？ （2）幼儿玩镜子，教师引导幼儿摸镜子的边和面。 引导幼儿讲述：镜子的边缘是光滑的，镜子的面是平的。 （3）出示圆片，请幼儿玩圆片，让幼儿再次感知圆形。 教师：摸一摸，这个圆片的边和面是什么天样子的？ 幼儿讲述自己的发现。 2、结合日常生活，列举圆形实物，幼儿讲述类似圆形的实物。 3、操作活动：翻开幼儿用书，请幼儿想一想：这些是什么？并给这些圆形物品涂色。说一说，还有哪些圆形朋友？ 游戏 区域活动 游戏名称：拼拼乐（重点指导：建构区） 活动 游戏价值： 1、尝试选择操作材料“雪花片”进行拼插的联系。 2、知道在建构时与同伴相互帮助，不故意推到自己和同伴的作品。 指导要点： 1、引导幼儿认识建构区的操作材料“雪花片”。 2、引导幼儿欣赏区角内张贴的各种用雪花片拼成的物品。教师将幼儿的作品摆在展示台上，引导幼儿爱惜自己和同伴的作品。 活动名称：散步 活动目标： 1、喜欢和小伙伴手牵手一起去花园散步。 2、能爱惜花草树木，在散步时主动与同伴相互交流。 指导要点： 1、教师在带领幼儿出本前将幼儿人数熟记于心，注意幼儿的安全。 户外2、为幼儿普及安全意识，引导幼儿拉着同伴的小手不乱跑。 3、鼓励幼儿在散步时大胆表达自己的想法，主动与同伴交流。 活动 4、引导幼儿在活动时注意自己和同伴的安全，慢慢走路，不要摔跤或撞倒同伴，做得好的幼儿予以鼓励。 下 午 游戏活动 游戏名称：你好、你好 游戏价值： 1、乐于参与角色扮演，体会扮演各种小动物的乐趣。 2、能较清楚地说出“xx，你好” 游戏指导要点： 1、教师在区域中提供各种小动物头饰，手偶玩具和图片供幼儿活动 进行表演。 2、幼儿自由扮演自己喜欢的小动物。 3、鼓励幼儿友好地与同伴到招呼“xx,你好！” 离园 活动目标：情绪稳定。 离园 指导要点： 1、和幼儿一起听故事，并讨论故事内容。 2、鼓励幼儿把故事带回家讲给家人听。 上 午 创 班 新 与 反 思 下 午 班