顺序 教学内容 场 地 二、游戏： （障碍赛跑） 规则： 基 1、 游戏者应本 在比赛中完成部 所规定的动作。 分 2、 由小裁判评定动作正确与否。 3、 每个队员的比赛次数相等。 结 一、放松； 束 部 二、小结； 分 三、下课 场 地 设 计
教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 1、教师讲解1、学生认真 游戏要求和规听讲游戏规2/3 9 中 则。 则。 2、学生练习2、学生练习比赛。 比赛。 3、教师做正3、分组比赛。 确评定胜负。 1、总结本次1、认真听讲， 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1 3 小 教 学 回 顾 时间 第五周 课型 一课时 内容 1、技巧： 不同开始姿势的前滚翻 ；2、复习：前滚翻起立，接球 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、 1、教师语言1、学生站四 师生问好、报××××× 要清晰。 列横队。 1 告人数、检查××××× 11
准 备 部 分 基 本 部 分 服装。 ××××× 2、宣布课的内××××× 容和任务。 ◎ 二、准备活动： 1、队列： 变换队形 2、广播操。 四列横队，体操3、专项准备活队型 动。 一、技巧： 不同开始姿势的前滚翻； 重点：蹬地、低头、团身。 难点： 动作连贯，协调。 2、教师讲解2、学生认真 课堂要求和任听讲，注意关 务。 查。 1 10 3、讲解队列3、听从指挥 练习的要求。 注意力集中。 4、师生一同4、学生充分2 练习。 活动各关节。 1、教师讲解 动作方法和要1、学生认真 领。 听讲动作方 2、教师做分法和要领。 4X8 18 解和完整动作2、学生集体 示范。 练习。 3、教师给学3、学生分组生个别指导。 练习。 小 中 顺序 教学内容 场 地 基 二、复习：前滚本 翻起立，接球 部 分 重点：蹬地、低头、团身。 难点： 动作连贯，协调。 结 束 部
一、放松； 二、小结； 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动 演。 作轻松整齐 一致 1、教师讲解1、学生认真 游戏要求和规听讲游戏规2/3 9 中 则。 则。 2、学生练习2、学生练习比赛。 比赛。 3、教师做正3、分组比赛。 确评定胜负。 1、总结本次1、认真听讲， 课的情况。 精神饱满。 2、下课。 2、下课。 1 3 小 12
分 三、下课 场 地 设 计 教 学 回 顾 时间 第六周 课型 一课时 内容 1、 徒手操；2、游戏：改换目标 1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。 目的 2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、 师生问好、报××××× 1 告人数、检查××××× 1、 教师语言1、 学生站成 准 服装。 要清晰。 四列横队。 ××××× 备 2、宣布课的内××××× 2、 教师讲解2、 学生认真 部 容和任务。 ◎ 课堂要求和任听队列的要求。 1 分 二、准备活动： 务。 3、 师生一同 1、队列练习； 3、 教师讲解练习。 10 小 2、小型徒手 徒手操的动作4、 动作一致， 操； 四列横队，体操和要求。 精神饱满。 2 3、专项准备活队型 4、 师生一同 动； 练习。 1 一、 徒手操 1、 教师讲解1、 学生认真 动作要求和方听动作要领和 法。 方法学生练习。 基 重点：各节的2、 教师做完2、 分组练习。 本 动作要领及要整的正确的示3、 动作一致，3 部 求。 范。 精神饱满。 －18 中 分 3、 教师个别 4 指导。 4、 找好学生做表演。 13
顺序 教学内容 场 地 难点：动作的准 确性和优美大 方。 二、游戏 基 （改换目标） 本 规则： 部 1、 追者只能分 拍人，不许堆人，拉人。 2、 逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。 一、放松； 结 束 二、小结； 部 分 三、下课 场 地 设 计 教师活动 学生活动 数 时 强 1、 教师讲解 游戏的方法和1、 学生认真 规则。 听游戏的方法 2、 教师做正和规则。 确的示范。 2、 学生练习。 3、 教师正确3、 分组比赛。 210 中 评定胜负。 －3 1、教师总结本1、认真听讲情 次课的情况。 绪饱满。 2、下课。 2、下课。 1 2 小 教 学 回 顾
第六周 1课时
教材
14
一、理论课
任 务
1、 使学生了解本学期的要求。 2、 进一步强调秋冬季体育课注意事项。 3、 让学生进一步明白如何锻炼身体。
内 容 准备部分
一、课堂常
规(略) 二、宣布本
课内容 三、点名
基
一、体育锻1、 教师讲1、 学生
炼对身体的作用 1、 提高运动系统的功能 2、 能够促进呼吸和循环系统功能
15
课的内容 教师活动 学生活动 时力次
间 量 数 1、 教师宣1、学生听 5
布本课内容 2、 点名
1 弱 中 1 30
1 中
1
本 部 分
解、回答问题。 2、 用讲故
事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思
听，并可以提问