比较完整的知识结构。?
第三节 世界各国新闻学主导性理论?
一、自由主义报刊理论
1、报刊独立自主，不受政府的干涉
认为言论和出版自由是天赋人权的一部分，人依靠自己的理性可以辨别正误，区分善恶，反对政府对报刊的控制或操纵，主张任何人都可以拥有通讯工具，任何人都可以在报刊上发表意见，传播消息，而不应受到任何限制。
2、报刊拥有对政府的监督权
报刊是行政、立法、司法以外的国家第四种权力。 “意见自由市场”和“自我修正论” 3、
真理只有通过在公开市场上各种意见的自由竞争才能获得。 4、对事实的信念
新闻报道的最终目的不是向公众灌输某种标准的观点，而是客观地反映现实，让人们对外部世界形成独立的见解。 二、社会责任理论
1946年美国报刊自由委员会提出一份题为《一个自由和负责任的报刊》的总报告及六份分报告，并于1947年陆续出版问世。作为一种明确的理论思想，报刊的社会责任理论被正式提出。
“对每日的事件给予真实的、全面的和理智的报道，并将它们置于能显示其意义的特定的1、
前后联系之中。”
。 2、报道要成为“交换评论和批评的论坛”3、报刊要反映出社会各个集团的典型画面。 4、要澄清和提出社会的目标和价值观。 。 5、要“完全接近每日的信息”三、发展新闻学（发展传播学）
在发展中国家盛行，核心内容：国家的发展尤其经济发展是一切发展中国家的首要任务，新闻媒介必须服从、服务、促进国家发展尤其经济发展。因此，发展中国家的新闻传媒都不同程度地与政府保持一致。 四、党报理论
最早起源于苏联，后在社会主义国家及部分发展中国家流行。核心内容：新闻媒介是党
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和政府的喉舌即宣传工具，必须无条件地宣传党和政府的方针、政策、法规条令。
第四节 学习新闻理论的意义?
新闻学概论是高等院校新闻专业的专业基础课程之一，是研究新闻的性质、特征、发生、发展、传播及其规律的一门学科。它既是对新闻学基本原理的理论阐述，也是对人类新闻实践活动的高度概括和总结，对新闻以及新闻传播活动内在规律的认识与把握。因此，高校新闻专业的学生必须掌握新闻学的基本理论知识，以便在今后的新闻工作中，能够以良好的理论素养指导新闻实践，并尝试解决新闻实践中不断提出的新问题。
学习意义：
一、指导新闻工作者自觉从事创造性的工作。 二、指导新闻事业不断地进行正确的改革。
三、指导我们以科学的态度对待国外新闻工作的理论和实践经验。 四、指导我们正确地吸收其他学科的成果。 教学后记
第一章 新闻活动（第二次授课 2课时） 第一节 新闻活动是一种普遍的社会现象
了解和传播新闻这样一种新闻活动是一种普遍的社会现象。从广义上说，新闻活动不限于和大众传播工具的直接接触，而包括人们为沟通客观世界新近变动的情况所进行的一切活动。在信息时代，为沟通信息所进行的新闻活动比任何年代都更加频繁，也更加复杂多样。
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第二节 新闻活动是人类求生存图发展的需要 一、原始社会的新闻活动
1、客观世界的变动关系到人类的生存。
2、人类社会性的生产和生活决定了人类从事新闻活动的需要。 3、人类从事新闻活动的目的是为了了解客观世界的变动。 二、奴隶社会的新闻活动?
有部分专职人员，多用于军事、政治、经济上。 三、封建社会的新闻活动?
1、新闻活动规模越来越大，从几十人的传播到整个国家内进行。有脱产的专职人员。 2、新闻内容越来越丰富复杂，从了解自然界到政治、经济、军事、文化等。 3、传递新闻的手段多样了，从信号到语言到印刷品。
第三节 新闻活动的渠道? 一、亲身传播
个人对个人的传播。信息传播有明确的对象，属于定向传播。针对性强，反馈快，但传播面窄，传播速度慢，保真度差。言语传播、文字传播、体态语言传播、信号传播。 二、大众传播?
一个媒介面向全社会传播信息。没有明确的传播对象，属于无定向传播。传播速度快，面广，保真度好，但反馈慢，互动性差。中国有五种媒体、国外有七种（书、杂志、电影） 三、群体传播
一个人面对一群人进行传播。属于定向和无定向传播，其长处与不足处于亲身传播和大众传播之间。
教学后记：
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作业布置：
1、新闻活动有哪些主要渠道？ 2、新闻学的主要研究内容是什么？ 3、新闻学和传播学的区别？
4、简述世界各国新闻学主导性理论有哪些？ 5、为什么说新闻是人类社会生产、生活的产物？ 本次课推荐和参考文献：
1、孙燕君《报业中国》中国三峡出版社 2002年
2、喻国明《喻国明自选集 别无选择：一个传媒人的理论告白》复旦大学出版社2004年 3、蔡泽铭，《新闻学概论新编》，暨南大学出版社，2004年 课后自我总结分析：
通过当今传媒事业的发展实践案例阐述新闻学的研究内容和意义，使学生能跳出书本内容了解现实世界中的新闻事业。
第二章 新闻（第二次授课 2课时） 第一节 新闻的基本特点?
新闻与生俱来的基本特点是两个：一是真实，二是新鲜，由此而延伸出新闻报道上及时的要求。这两点是新闻最为基本、最为核心的规律。? 一、新鲜：新闻事实是具有时效性的新鲜事实。
二、及时：新闻必须注重时效，这是与新鲜相联系的一个特点。
第二节 两种新闻定义 一、古代有关新闻的含义
传闻，情报，新知识，新鲜事。 二、新闻在近现代新闻事业中的含义
英语“新闻”含义：news (North East West South四面八方的情况汇集) “新闻纸”、“新闻业”；新闻机构每天发布的消息；新闻报道体裁等。 三、资产阶级报人对新闻所作的解释
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“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻。”（美国著名报人查尔斯．丹纳提出） 1、
、Wampum（金钱）、Wrongdoing（坏事）。2、新闻建立在三个“W”之上：Women（女人） 3、凡是能让女人喊一声“哎呀，我的天哪”的东西，就是新闻。
4、新闻钟情于反常，偏爱坏消息。 四、中外新闻学研究者提出的定义
对新闻定义的不同情况，反映出人们对新闻的内涵和外延认识的不一致，对新闻定义的逻辑起点的认识也不相同。 五、新闻的定义
“新闻是新近发生的事实的报道”。这个定义自陆定一于1943年提出之后，几十年来一直为我国新闻界广泛使用。
第三节 新闻本源
新闻本源探讨的是：新闻是从哪里生出来的?或者说，记者从哪里去发现新闻?? 一、事实是新闻的唯一本源
新闻的本源是事实。新闻是事实的报道。事实是第一性的，新闻是第二性的。
先有事实，后有新闻；事实是第一性的，新闻是第二性的。这是新闻界对新闻本源的普遍表述。记者不仅仅要从事实出发找新闻，而且必须从事实的变动中着手找新闻。? 二、关于新闻本源的两种观点
唯心论：好奇说和群居说。人们好奇的本能是形成报刊最根本的心理条件；交往是基于群本能的反映而产生的一种派生过程。即在群居本能和心灵交流之间形成了因果关系，好奇是人的本能，提供经验是基于群居本能的产物。所以形成报刊的根本条件是好奇和群居。
唯物论：人类社会化的生产劳动和生活活动的需求，这种活动直接产生于人类生存发展的共同需要。
唯心论的错误：人类生存与发展的根本需要产生群居，群居又必须互相沟通和交流，生存与发展是人类交流，即新闻传播行为的本质动因，而非群居产生传播。错误在只从现象上做了分析，脱离了最初的、本质的考察。正是人们对生存与发展的关注，才产生了好奇心，也推动着新闻欲的发生，所以好奇是传播活动的间接原因，生存发展需要是根本动因。
第四节 新闻要素 一、什么是新闻要素
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