《秦的统一》说课稿
尊敬的各位评委：
我说课的内容是地图版《中国历史》七年级（上册）第三单元统一国家的建立，第一课《秦的统一》 下面我从教材分析、学情分析、教法学法、教学设计、教学反思等五个方面来进行说课。
一、说教材
1、教材的地位和作用： “秦的统一”是中国历史上一件具有划时代意义的大事，这一课在中国古代史的教学中具有非常重要的地位，起着承前启后的桥梁和纽带作用。前承“春秋战国纷争”和“社会大变革时代”，后接“陈胜吴广诛暴秦”和“汉武帝的大一统”，是中国历史上第一次真正意义上的统一。 “统一”是秦汉时期的重要特征，是这个时期对中国历史做出的最大贡献。因此本课在整个古代史中占有举足轻重的地位。学好这一部分，对于理解后来的两汉、隋唐、元明清的大统一及其作用奠定了基础。
2、教学目标：
根据课程标准和教材内容，围绕“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”确定本课的目标如下：
知识与能力：
（1）、了解秦统一的简要过程。知道秦始皇其人及其所实行的加强中央集权的措施（2）通过对“秦朝的政策措施中，哪些对后世有深远影响”这一问题的思考，以培养学生综合分析问题的能力。就所学秦始皇的