高中语文新课程有效性课堂教学策略
3 阅读讲述人生四类“境界”的部分，画出描述各类“境界”典 型特征的语句。然后，参阅链接材料中的相应部分，用自己的话 说说四类“境界”的含义。 4 阅读文章的后4段，讨论下列问题。 (1)作者说： 要想进入道德境界或天地境界却需要努力， 只有努力，才能了解。 这里的 努力 是什么意思？ (2)我们如何分辨出不同 境界 的人？1
5 写一篇该文的内容概要，或列出内容提纲。
二 理解作者的学说1 从历史人物中分别举出一个与人生四类“境界”相对应的人物， 并说说理由。 2 与周围同学讨论下列问题。注意：对问题的看法务必在课文中找 出根据，必要时还应该参阅链接材料。