教育作为出发点，在情感教育中引发预防火灾知识的学习，没想到学生热情高涨，使这节课收到了意想不到的效果。也使我深深感到：教学中，“以情激情”不仅是有效激发学生学习兴趣的最佳方法，而且是促进学生主动学习、增进其学习效果的有效途径。
1、通过“火患无情”的学习，使学生认识到火灾的无情与悲惨，从而自然达到对学生进行预防火灾教育的目的。
2、“消除火灾隐患”的学习，使学生学到了发生火灾的类型和如何预防火灾发生的知识，增强了预防火灾、人人有责的责任感。
3、“常见的消防设施”部分的学习，使学生认识了一些常见的消防器械，初步掌握怎样选用和使用灭火器。
4、“常用的灭火方法”部分的学习，学生学会了火灾报警要领和几种常用的灭火方法。 布置作业
1、查一查，安全使用燃气应该注意哪些事项？调查你家庭中存在哪些用电安全隐患。
2、在进行户外活动时，我们应注意哪些防火事项？
3、你认为家庭适合选用哪种类型的灭火器？