2014西师大版六年级数学上《第六单元分数四则混合运算》教案(表格式)
混合运算了。 多媒体课件出示教学例 1:3/4-3/4×1/6 2/9÷[(1/2+1/6)×4/3] 3、先抽学生说每一题的运算顺序。第一题的运算顺序是：先算乘法再算减 法；第二题的运算顺序是：先算小括号里的加法，再算中括号里的乘法，最后算 括号外面的除法。 4、抽学生在黑板上来计算，让其他学生注意这个同学的计算顺序和书写形 式。计算完后从三个方面组织学生对这个学生的计算过程进行评价：一是计算顺 序对不对，是不是按照刚才讨论的计算顺序进行计算的；二是每一步计算是否正 确；三是书写格式是否正确。 5、尝试练习：课本 P79 上面的试一试。指名板演，然后集体评价。 三、巩固练习 1.只说运算顺序，不计算。
2.课堂活动。(按要求添括号) 教师出示：2÷3/4-1/2×5/8,提问：如果这道题要求先算减法，再算乘法， 最后算除法，该怎样添括号？ 指名学生回答，集体判断是否正确。 同桌按上题要求互相练习剩余两题。抽学生作业在视频台展示并评价。 四、课堂小结 教师：本节课你学到了什么？在计算分数混合运算时要注意
什么？ 五、课堂作业：练习二十的 2、3 家庭作业：练习二十的 1、5、6、 板 书 设 计 分数混合运算
分数混合运算与整数混合运算顺序相同 教学反思