祖晶，等
参加不同体育项目锻炼的少年儿童身体自尊比较研究
N o . 5 2 0 1 5
能主导类中的同场对抗性项目篮球 ( 1 1 8人 )和体能主导类中的田径项目 ( 1 2 3人 )。每周练习 3次，每次练习时间为 6 0~9 0分钟。平均年龄 1 2 . 5岁，年龄范围
9~1 4岁。9—1 0岁被确定为低年龄组， 1 1—1 2岁为中年龄， 1 3一l 4岁为高年龄组 (如表 1 )。
表1 学生基本情况一览表
1 . 2研究方法表 2各主成分得分情况
2 7 0 1]达显著，适合进行因素分析。在对 4 5 0名受试者进行身体自尊问卷调查时，要求每位测试者在 2 5分钟内完成，实际回收 4 4 0份，回收率为 9 7 . 8%,有效问卷4 1 2份，有效率 9 3 . 6%。所得数据均运用 S P S S 1 1 . 0统计软件进行处理。对调查的 4 1 2名少年儿童的身体自尊以及各主成分的得分结果显示 (如表 2 ),健康、身体吸引力等各个分量表满意度得分均值都在良好水平，身体自尊量表所得均分为 2 8 8 . 3 3 7 4分 (介于有时符合 2 2 2与基本符合 2 9 6之间),表明学生身体自 尊满意程度达到良好水平。2研究结果
问卷调查法，本问卷引用了段艳平编制的《少年儿童身体自尊量表》,并对该量表进行了修订。修订后由原来 7 8道题为 7 4道， K M O= 0 . 8 6 9,问卷总表的克伦巴赫系数 a为 0 . 9 2 0 2,说明信度较好。此外， 从B a r t l e t t g球形检验 X 2值为 1 2 6 9 1 . 2 1 1[自由度为
2 . 1各项目对少年儿童身体自尊的影响武术组人均得分 3 1 0 . 9 7,乒乓球组人均得分 2 7 9 . 6 8,体育舞人均得分 3 1 1 . 3 2,田径人均得分 2 6 8 . 3 1,篮球组学生人均得分 2 8 6 . 2 7。从均分上看， 体育运动项目对少年儿童身体自尊影响，体育舞蹈> 武术>篮球>乒乓球>田径。经过方差检验，专项对少年儿童身体自尊影响的差异具有高度显著性 (F值 1 9 . 6 6 5; P=. 0 0 0 ) (如表 3 )。=
表3 项目对对少年儿童身体自尊影响之变异分析
注：
表示平均数差异小于0 . 0 1
水平；★表示平均数差异小于 0 . 0 5水平。
进一步对各组之间差异性比较研究得知 (如表 4 ),武术组与体育舞组相比，其均分低于体育舞蹈组，但差异不显著 ( P>0 . 0 5);武术组与乒乓球组 ( P<0 . 0 1 )、篮球组 ( P<0 . 0 1 )、田径组 ( P< 0 . O 1 )相比，差异具非常显著，其均分明显高于田径、乒乓球、 篮球。乒乓球组与体育舞蹈组 ( P< 0 0 1 ),其均分明显低于体育舞蹈组，差异达到显著水平。乒乓球组与田径组 ( P> 0 . 0 5 )、篮球组 ( P>0 . 0 5)相比差异不显著，其均分高于田径组，低于篮球组。体育舞蹈组与篮球组 ( P<0 . O 1 )、田径组 ( P<0 . O 1 )相比，差异非常显著，体育舞蹈组均分明显高于篮球、田径组。
田径与篮球组之间差异显著 ( P< 0 . 0 1 ),田径组得分明显低于篮球组。
2 . 2性别对少年儿童身体自尊的影响男学生平均得分为 2 8 1 . 7 3;女学生平均得分 2 9 7 . 9 4。经过方差检验，性别对身体自尊影响非常显著 (F值= 1 0 . 0 2 0; P= . 0 0 2 ) (如表 5 )。在 1 2个分量表中，男生除了力量 (男生均分为 1 8 . 9,女生均分为 1 6 . 8 )速度(男生均分为 2 2 . 4,女生均分为 2 1 . 9 )均分大于女生外，其余各项均分都低于女生。这可能与男女生在少年儿童时期女生发育早于男生的生理发育特点，导致她们对身体自尊认同程度高于男生。9 7