本课内容设计合理,容量恰当。重点突出,抓住关键和难点。教学结构教学体现课型特征,教学步骤有序、相互联系流畅,教学效果非常好
Language points1.Why not write down our mistakes in our notebooks? 为什么不把错误记在我们的笔记本上呢？1) why not …?用来表示提出建议，相当于
why don‘t you/we …?e.g. Why not take a walk after supper?
= Why don‘t you take a walk after supper?