1、 请同学们观看一条新闻，从中了解到了什么信息？（生：知道风暴潮要来了。）（生：渔民的渔船要回港避风、客运轮渡停航、海上造船业停止工作等等。）
师小结：海洋变化的准确预报，可以帮助与海洋相关的各个行业做到及时预防，减少了灾害和损失。
4、这些海洋变化的预报从哪里得来的呢？（学生谈谈）对，国家海洋环境预报中心把设备采集到的信息，分析判断后，才做出准确的预报。其实刚才谈到的这些都跟“数字海洋”有关。
今天我们的研究主题就是——初探“数字海洋”。
二、 同学知道什么是“数字海洋”？看来大家比较陌生，（书中P21有定义），请小声读一读，这段文字比较难理解，老师来给大家读一下。
1、出示定义：（略）
2、有什么不理解的地方吗？可以提出来，去哦们一同研究：
1）“数字海洋”怎么建立的？
2）“数字海洋”有什么用途，与我们有什么关系？
三、 共同探究
（一）解决问题一：数字海洋怎么建立的？
学生看书P24 自读“数字海洋”建设，引导学生交流，自主归纳：