2016-2022年中国高等教育市场监测及投资趋势研究报告
值NPV=0） 185
图表82：家庭高等教育投资模型 186
图表83：2003-2015年我国东、中、西部地区普通高校数量表（单位：所） 188 图表84：2015年我国东、中、西部地区普通本、专科在校人数分布（单位：%） 189
图表85：2005-2015年北京市普通高校专职教师人数及其职称情况（单位：人） 193
图表86：2001-2015年北京市普通高等教育本专科学生情况（单位：万人，%） 194
图表87：2010-2014学年度北京市高等学历教育学生情况（单位：人） 195 图表88：2010-2014学年度北京市高等教育行业学校数及教职工情况（单位：所，人） 196
图表89：2007-2015年北京市民办高等教育发展规模（单位：所，人） 197 图表90：截至2015年江苏省高等教育学校（机构）地区分布情况（单位：所） 203
图表91：2008-2015年江苏省普通高等学校生均经费情况（单位：元，%） 204 图表92：2006-2015年江苏省普通高等教育发展规模情况（单位：所，万人，人） 205
图表93：2008-2015年江苏省成人高等教育发展规模情况（单位：所，万人，人） 206
图表94：2015年广东省普通高等院校学生规模（单位：万人，%） 210
图表95：2005-2015年广东省成人高等教育院校在校学生数（单位：人） 211 图表96：2003-2015年广东省成人本专科教育发展规模情况（单位：所，万人） 211
图表97：2000-2015年广东省高等学校教育经费情况（单位：亿元，元，%） 213 图表98：2014年西安高校进入中国大学排行榜情况 216 图表99：清华大学优劣势分析 226 图表100：北京大学优劣势分析 231