§4 认识Windows的桌面
一、教学目标:
让学生了解Windows桌面的组成，各部分的作用与特点
二、教学对象：三年级学生 三、教学过程：
1.桌面的组成 (1)什么是桌面？
安装有Windows系统的计算机启动完后出现的画面就是桌面。 (2)桌面的作用
计算机的“桌面”就像我们上课用的书桌。我们喜欢在书桌上放课本、字典、铅笔、橡皮等学习物品，同样计算机“桌面”上也放着“我的电脑”、“我的文档”、“回收站”等经常要用到的程序图标，使用起来也很方便。
（3）桌面的组成：
桌面工作区、图标、任务栏、开始按钮和快速启动栏等 2.认识桌面上的图标 （1）什么是图标
Windows系统启动完成后，在桌面上出现一些小图片，下面还有相应的文字，我们把这些小图称为“图标”。
（2）图标的作用
每个图标都有自己的含义，可能是一个应用程序，或文件夹等。 （3）怎样使桌面上的图标排列整齐 3.学会使用任务栏、开始按钮和快速启动栏
图标 图标 桌面工作区 开始按钮 快速启动栏 任务栏
图：桌 面
§5 Windows 窗口的操作
一、教学目标：
1.了解窗口的组成 2.了解窗口中各部分的功能 3.掌握控制窗口的操作
二、教学对象：三年级学生 三、教学过程：
1.了解窗口的组成 （1）标题栏
在窗口顶部的蓝条是“标题栏”，标识窗口的名称，方便我们知道这是什么窗口；窗口的最大化、最小化、关闭按钮。
（2）菜单栏：菜单栏包括使用这个窗口的所有命令，不同的窗口，菜单栏的命令是不一样的。
（3）工具栏：上面放着我们经常使用的工具按钮。
（4）状态栏：在整个窗口的底部，显示窗口的状态和一些提示信息。 （5）滚动条：移动窗口的可视区域。
标题栏 工具栏 菜单栏 地址栏 滚动条 状态栏
图：窗口的组成
2.窗口的各种操作：
（1）“最小化”、“最大化”、“关闭”按钮 （2）改变窗口的大小 （3）拖动窗口
3.学生自己上机、学生提问。
四、课堂总结
同学们，我们今天学会了窗口的组成和各种操作，回去要自己练习熟练，下节课我们将学习如何启动程序。
§6 怎样启动程序
一、教学目标：
1.掌握启动程序的四种方式 2.学会在桌面上给程序建立快捷方式
二、教学对象：三年级学生
三、教学过程：
1.启动程序的四种方式
（1）使用“开始”按钮启动程序，如下图是通过“开始”菜单启动Internet Explorer的方法。
单击打开程序
图：通过“开始”菜单启动Internet Explorer
(2)使用桌面图标启动程序,如下图是通过双击桌面上的图标来打开Internet Explorer程序:
双击左键打开程序
图：通过双击桌面上的图标，打开程序
使用快速启动栏按钮启动程序,如下图通过单击快速启动栏上的图标来启动Internet Explorer。
单击快速启动栏上的图标启动程序
图：通过单击快速启动栏上的图标来启动Internet Explorer （1） 通过打开相关联的文件来启动程序,如图,通过文件关联打
开相对应的程序